流程图教案

流程图教案Tag内容描述：<p>1、蒀袇袆莀莆袆罿膃蚅袅肁莈薁袄膃膁蒇羃袃莆莃羃羅腿蚁羂膈莅蚇羁芀芈薃羀羀蒃葿薇肂芆莅薆膄蒁蚄薅袄芄薀蚄羆蒀蒆蚃肈节莂蚂芁肅螀蚁羀莁蚆蚁肃膄薂蚀膅荿蒈虿袅膂莄蚈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膂莆蒅螅袁膈蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚅螃袅蒂薁螂羈芅蒇螁肀蒁莃袀膂芃蚂衿袂肆薈衿肄节薄袈膇膄蒀袇袆莀莆袆罿膃蚅袅肁莈薁袄膃膁蒇羃袃莆莃羃羅腿蚁羂膈莅蚇羁芀芈薃羀羀蒃葿薇肂芆莅薆膄蒁蚄薅袄芄薀蚄羆蒀蒆蚃肈节莂蚂芁肅螀蚁羀莁蚆蚁肃膄薂蚀膅荿蒈虿袅膂莄蚈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膂莆蒅螅袁膈蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚅螃袅蒂薁螂羈芅蒇螁肀蒁莃袀膂芃蚂衿袂肆薈衿。</p><p>2、流程图 教学目标 了解常用流程图符号 输入输出框 处理框 判断框 起止框 流线等 的意义 能识别简单的流程图所描述的算法 在学习用流程图描述算法的过程中 发展有条理地思考与表达的能力 提高逻辑思维的能力 教学重点。</p><p>3、1 2 流程图 教学目标 1 理解流程图的概念 2 能识别和理解简单框图的功能 教学重点 流程图的概念 教学难点 用流程图表示算法 教学过程 一 建构教学 1 流程图的概念 流程图是用一些图框和流程线来表示算法程序结构的。</p><p>4、江苏省常州市西夏墅中学高中数学 1 2 流程图教案 新人教版必修3 教学目标 1 理解流程图的概念 2 能识别和理解简单框图的功能 教学过程 一 建构教学 1 流程图的概念 流程图是用一些图框和流程线来表示算法程序结构的。</p><p>5、江苏省常州市西夏墅中学高中数学 1 2 流程图教案 苏教版必修3 教学目标 1 理解流程图的概念 2 能识别和理解简单框图的功能 教学过程 一 建构教学 1 流程图的概念 流程图是用一些图框和流程线来表示算法程序结构的一。</p><p>6、江苏省常州市西夏墅中学高中数学 1 2 流程图教案 新人教版必修3 教学目标 1 理解流程图的概念 2 能识别和理解简单框图的功能 教学过程 一 建构教学 1 流程图的概念 流程图是用一些图框和流程线来表示算法程序结构的。</p><p>7、福建省漳州市芗城中学高中数学 流程图教案 新人教A版选修1 2 教学目的 1 能绘制简单实际问题的流程图 体会流程图在解决实际问题中的作用 并能通过框图理解某件事情的处理过程 2 在使用流程图过程中 发展学生条理性。</p><p>8、4 1 2框 图 流程图 教学目标 1 知识与技能 1 通过具体实例 进一步认识程序框图 了解工序流程图 2 能绘制简单实际问题的流程图 体会流程图在解决实际问题中的作用 2 过程与方法 掌握流程图的画法 能画出常见的简单流。</p><p>9、4 1 1框 图 流程图 教学目标 1 知识与技能 1 通过具体实例 进一步认识程序框图 了解工序流程图 2 能绘制简单实际问题的流程图 体会流程图在解决实际问题中的作用 2 过程与方法 掌握流程图的画法 能画出常见的简单流。</p><p>10、流程图教学目标：使学生了解顺序结构的特点，并能解决一些与此有关的问题.教学重点：顺序结构的特性.教学难点：顺序结构的运用.教学过程：.课题导入算法内容是将数学中的算法与计算机技术建立联系，形式化地表示算法.为了有条理地、清晰地表达算法，往往需要将解决问题的过程整理成程序框图.流程图是一种传统的算法表示法，它利用几何图形的框来代表各种不同性质的操作，用流程线来指。</p><p>11、数学广场流程图 教学目标： 1、熟练运用构造三位数，培养学生的思维能力。 2、能读懂和运用流程图，培养学生观察、思考、实践能力和解决问题的能力。 教学重点：读懂和运用流程图。 教学难点：运用流程图 教学关键：理解“差组成的数字与本算式数字是否完全相同” 教学具准备：数卡，课件 教学过程： 一、 复习旧知，引入新知： 师：上节课我们学习了怎么摆最大、最小三位数，现在老师手里有9张数卡：1，2，3。</p>