六年级古诗三首

六年级古诗三首Tag内容描述：<p>1、第一课时,第二课时,3 古诗三首,语文 六年级 下册,第三课时,古诗三首包括寒食、迢迢牵牛星和十五夜望月，这三首诗分别写了三个节气的习俗，今天我们学习第一首寒食，题目点明了节日的名称。,第一课时,寒 食,寒 食,唐 韩翃,春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉官传蜡烛， 轻烟散入五侯家。,寒食节:每年冬至以后的第105天，大概是清明节的前12天为寒食节。据左传所载，晋文公火烧森林求介之推。</p><p>2、今天我们学习三首诗送元二使安西黄鹤楼送孟浩然之广陵赋得古原草送别。,这三首诗都是描写送别朋友时，与朋友依依惜别的情景。,表达了诗人与朋友之间深情厚谊和与朋友分别时依依惜别的感情。,送元二使安西又叫：赠别渭城曲阳关曲阳关三叠,【唐】王维,王维（701761）：字摩诘，号“摩诘居士”，汉族，祖籍山西祁县，唐朝诗人，外号“诗佛”。开元九年（721年）中进士，任太乐丞。今存。</p><p>3、10 古诗三首,长歌行七步诗出塞,长川小学 胡军旺,长歌行全文欣赏：,长歌行 青青园中葵，朝露待日晞（x）。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜（kn）黄华（hu）叶衰(cui)。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。,长歌行译文：,1） 园中有碧绿的葵菜， 露水将要被早晨的阳光晒干。 春天把幸福的希望洒满了大地， 所有生物都呈现出一派繁荣生机。 只担心瑟瑟的秋天来到， 树叶儿枯黄而漂落百草凋零衰亡。 千万条大河奔腾着东流入大海， 什么时候才能重西流？ 人也一样少年时不努力， 到老来只能是白白悔恨了。,2）院子里。</p><p>4、1 实验三小实验三小 语文语文 高效课堂导学案高效课堂导学案 年级 年级 六年级六年级 课题 课题 16 古诗三首古诗三首 课时 课时 2 主备人 主备人 孙丹孙丹 使用人 使用人 使用时间 使用时间 2013 年年 月月 日日 周次 周次 学习目标学习目标 1 认识 焚 字 会写 锤 凿 焚 三个字 能正确读写 千锤万凿 等词语 2 了解诗的内容 在了解整首诗的基础上理解诗的重点句 体会诗句表达。</p><p>5、古诗三首 班级 姓名 分数 一 默写 墨梅 再写出题目及诗句的意思 最后根据诗歌填空 这首诗的作者是 代的 这首诗运用了 的写法 通过写墨梅 特点 抒发了作者 二 默写 竹石 写出题目及诗句的意思 最后根据诗歌填空。</p><p>6、六年级语文下册 古诗三首 第一课时 教学目标 1 学习 长歌行 知道 行 是古代诗歌的一种形式 2 学习课文中的 葵 羹 煎 三个生字 3 有感情地朗读古诗 4 领悟学习古诗的方法 理解古诗的含义 体会诗人所表达的思想感情 教学重点 难点 1 了解古诗的意境 体会诗人所表达的思想感情 2 有感情地朗读古诗 背诵古诗 默写古诗 教学过程 一 背诵古诗 激情导入 同学们 中国是诗的国度 中国的古文学源。</p><p>7、教育精选-16.古诗三首石灰吟一.教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读石灰吟，背诵石灰吟。 2.学会2个生字，理解诗句中的词语，并说说诗句的意思。 3.凭借诗歌内容，感受石灰坚强不屈、洁身自好的精神。体会作者不同流合污、坚决同恶势力斗争到底的思想感情。二.教学过程: (一)谈话导入1.指名读题，问:以前还学过哪些古诗?你们是怎么学习古诗的。</p><p>8、第一课时,同学们，你们了解孟浩然吗？,孟浩然，唐代诗人。汉族，襄州襄阳(今湖北襄樊)人。字浩然，存诗260多首，多为五言律诗。风格以清旷冲淡为主，但冲淡中亦有壮逸之气。与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。以写田园山水诗为主。,1.认识4个生字，有感情地朗读、背诵宿建德江。2.通过品词赏句，了解诗歌主要内容。3.了解诗人内心的孤寂与哀愁。,学习目标,请同学们自由朗读课文，注意读准字音。</p><p>9、16.古诗三首,学习目标：,1、能熟练朗读，背诵并默写这三首古诗。2、在理解诗的基础上，理解重点句，体会是居所表达了诗人怎样的思想感情。,于谦:字廷益，号节庵，汉族。浙江钱塘人。明代名臣，民族英雄，与岳飞、张煌言并称“西湖三杰”。明代著名政治家、军事家、诗人。曾在皇帝被瓦剌（l）族俘（f）获的情况下率军民奋力抗击，转危为安，成为民族英雄。但仅在被俘的英宗皇帝平安南归后重登皇位的第六天，就被诬陷而死。</p><p>10、古诗三首 导学案设计 课课 题题古诗三首课课 时时6 学学 科科语文年年 级级六年主主备备人人 备课时间备课时间9 12授授课时间课时间9 18执执教人教人 教学教学 目目标标 1 正确 流利 有感情的朗读古诗 认识 4 个生字 2 背诵三首古诗 3 体会诗中蕴含的思想感情 想象诗中描绘的优美诗境 重点重点 难难点点 朗读背诵三首古诗 学学习习 准准备备 想象诗中描绘的优美意境 教教 学学 过过。</p><p>11、第 1 页 共 11 页 六年级语文下册六年级语文下册 古诗三首古诗三首 教学设计教学设计 第一课时 教学目标 1 学习 长歌行 知道 行 是古代诗歌的 一种形式 2 学习课文中的 葵 羹 煎 三个生字 3 有感情地朗读古诗 4 领悟学习古诗的方法 理解古诗的含义 体 会诗人所表达的思想感情 教学重点 难点 1 了解古诗的意境 体会诗人所表达的思想感 情 2 有感情地朗读古诗 背诵古诗 默写古诗。</p><p>12、10 古诗三首,长歌行七步诗出塞,长川小学 胡军旺,长歌行全文欣赏：,长歌行 青青园中葵，朝露待日晞（x）。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜（kn）黄华（hu）叶衰(cui)。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。,长歌行译文：,1） 园中有碧绿的葵菜， 露水将要被早晨的阳光晒干。 春天把幸福的希望洒满了大地， 所有生物都呈现出一派繁荣生机。 只担心瑟瑟的秋天来到， 树叶儿。</p><p>13、15.古诗三首,单击页面即可进入,王维（701761），字摩诘，蒲州（今山西永济县）人。他是一个早熟的作家，九岁就负有才名，年十九，赴京城试，举解头（即第一名举子），二十一岁成进士。曾一度奉使出塞，王维在诗歌上的成就是多方面的，无论边塞、山水诗，无论律诗、绝句等都有流传入口的佳篇。王维又是一位著名的绘画大师。,送元二使安西 (唐) 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳。</p><p>14、15 古诗三首 学习方法 1 知诗人解诗题2 析词句明诗意3 品诗句悟诗情 m ng l ng h y 孟 陵 鹤 浥 孟春孟兄 山陵陵园 白鹤仙鹤 学习生字 送元二使安西 唐 王维 王维 字摩诘 祖籍山西祁 q 县 唐朝著名诗人 善画人物 丛。</p>