六年级上册北师大百分数的应用说课

六年级上册北师大百分数的应用说课Tag内容描述：<p>1、1、张师傅购买体彩中了奖，按规定应交20%的个人所得税后，得到了一部分奖金，他从这些奖金中抽出10万元资助贫困生，这时还余下10万元，请问张师傅这次中奖的奖金是多少万元？ 2、育华小学六年级有学生120人，其中70人已达到国家体育锻炼标准，要使六年级“达标率”达到85%，还应有多少人达标？,3、某养猪场，今年养猪400头，比去年多养25，去年养猪多少头？ 4、王老师把2500元存入银行，定期一年，年利率为4.27，一年后可取回本金和利息共多少元？,5、永丰乡水稻去年总产量是780吨，比小麦总产量多20，小麦总产量是多少吨？ 6、某山区去年。</p><p>2、第13课时 百分数的应用（一） 练习课教学目标：1、通过练习使学生进一步熟练地掌握求一个数比另一个数的多课时（或少）百分之几的的应用题的解题方法。2、提高解答这类题的能力。重点难点：1、分析求一个数比另一个数的多课时（或少）百分之几的的应用题的数量关系。2、解答这一类应用题的能力。教学方法：导学法时间安排：教学过程：一、明确本节练习课的内容和。</p><p>3、北师大版六年级数学上册,百分数的应用,教学目标,1.进一步认识“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。2.能解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的实际问题。</p><p>4、渭城学区高效教学课时教案 六年级 数学 课题 百分数的应用（三） 课型 新授 课时 第一课时 知识与技能：利用百分数的意义列出方程解决实际问题。 过程与方法：提高运用数学解决实际问题的能力。教学目标 情感态度与价值观：体会百分数与现实生活的密切联系。 重点 分析“一个数的百分之几是多少，求这个数”的应用题的数量关系。 难点 解答这一类应用题的能力 策略 合作交流 方法 探究、引导 教学用具 多媒体课件 教学过程 教师活动 学生活动及 多媒体运用 个案补充 一、目标 引领： 二. 自主 探究： 1、导入： 通过前面的学习，我们知道 。</p><p>5、小学数学 北师大 六年级十一册第七单元小学数学 北师大 六年级十一册第七单元 教教 学学 案案 设设 计计 课课 题题百分数的应用 单元课 设计者张道全 学学 习习 目目 标标 1 整体阅读教材 初步感知教材中有哪些知识 2 初步感知解教材中的知识 哪些自己会了 哪些还要研究 重重 点点教学目标 1 难难 点点教学目标 2 辅辅 助助 手手 段段 课件 前置性练前置性练 习 预习习 预习 作业 作。</p><p>6、百分数的应用 二 北师大版六年级数学上册 从1997年至今 我国跌路已经进行了多次大规模提速 有一列火车 原来每小时行驶80千米 提速后 这列火车的速度比原来增加了40 现在这列火车每小时行驶多少千米 判断 辨一辨 应用题 选择 数学诊所 一个足球运动员 经训练速度提高了2 米 甲数比乙数多10 乙数就比甲数少10 王师傅生产了100个零件 结果98个零件合格 合格的零件占生产零件总数的98 返回。</p><p>7、利息,北师大版六年级数学上册,百分数的应用（四）,教学目标,1.知识目标：能利用百分数的有关知识。2.能力目标：解决一些与储蓄有关的实际问题，提高解决实际问题的能力。3.情感目标：结合储蓄等活动，学习合理理财，逐步养成不乱花钱的好习惯。,2001年，中国各银行给工业发放贷款18636亿元，给商业发放贷款8563亿元，给建筑业发放贷款2099亿元，给农业发放贷款5711亿元。,据统计，到200。</p><p>8、北师大版六年级数学上册,百分数的应用,教学目标,1.进一步认识“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。2.能解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的实际问题，提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。,复习题：,1.5是8的（）%，8是5的（）%；8比5多（）%，5比8少（）%。,2.学校有雪松15棵，杨树20棵。（1）杨树的。</p><p>9、百分数的应用,北师大版六年级数学上册,学习目标,1.认识“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。 2.能计算出实际问题中“增加百分之几”或“减少百分之几”，提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。,情景引入： 为了让人们生活得更加 幸福，农业科技专家进行 着辛苦的努力。袁隆平研 制的杂交水稻解决了人们 吃饭难的问题，中国创造 了震惊世界的奇迹，把水 稻产量提高到了原产量的600%至800%， 让中国十多亿人彻底解决了“吃饱饭”的问题，5%的土地养活了世界22%的人口。,表示一。</p><p>10、百分数的应用（三）,利用方程解决关于百分数的应用题,北师大版六年级数学上册,教学目标,1.知识目标：进一步加强对百分数的意义的理解，并能根据百分数的意义列方程解决实际问题。2.能力目标：通过解决实际问题进一步体会百分数与现实生活的密切联系。3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。,一、复习。,1.一个数的60%是12，这个数是多少？,2.新华书店上月售书5000册，这个月比上月多售20。</p><p>11、北师大版六年级数学上册,百分数的应用,教学目标,1.进一步认识“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。 2.能解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的实际问题，提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。,复习题：,2. 学校有雪松15棵，杨树20棵。 （1）杨树的棵数比雪松多几分之几？ （2）雪松的棵数比杨树少几分之几？,(20-15) 15,(20-15) 20,1. 5是8的（ ）%，8是5的( )%； 8比5多（ ）%，5比8少( )%。,62.5,60,12.5,160,小组讨论：,通过上面的复习，你。</p><p>12、第四单元 百分数 1、 填空。 1. =（ ）50 =（ ）% =（ ）（填小数）。 2. 一瓶白酒酒精的含量是45%，45%表示（ ）。 3. 六年级学生体育达标的有100人，没有达标的有25人，六年级学生的体育。</p><p>13、渭城学区高效教学课时教案六年级 数学 课题百分数的应用（三）课型新授课时第一课时教学目标知识与技能：利用百分数的意义列出方程解决实际问题。过程与方法：提高运用数学解决实际问题的能力。情感态度与价值观：体会百分数与现实生活的密切联系。重点分析“一个数的百分之几是多少，求这个数”的应用题的数量关系。难点解答这一类。</p><p>14、北师大版六年级数学上册,百分数的应用,教学目标,1.进一步认识“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。 2.能解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的实际问题，提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活 的密切联系。,复习题：,1. 5是8的（ ）%，8是5的（ ）%； 8比5多（ ）%，5比8少（ ）%。,2. 学校有雪松15棵，杨树20棵。 （1）杨树的棵数比雪松多几分之几？ （2）雪松的棵数比杨树少几分之几？,复习题：,1. 5是8的（ ）%，8是5的（ ）%； 8比5多（ ）%，5比8少（ 。</p><p>15、百分数应用 三 教学目标 1 知识目标 进一步加强对百分数的意义的理解 并能根据百分数的意义列方程解决实际问题 2 能力目标 通过解决实际问题进一步体会百分数与现实生活的密切联系 3 情感目标 培养大家勤于动手动脑的良好习惯 引导大家热爱生活 关注身边的每个事物 下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况 1 比较这个家庭支出情况的有关数据 你发现了什么 2 1985年食品支出比其他支出多210元 你知道。</p>