六年级上册第25课伯牙绝弦

六年级上册第25课伯牙绝弦Tag内容描述：<p>1、艺术的魅力 本组教材是以感受 “ 艺术的魅力 ” 为专题来组合课文的。选编的 伯牙绝弦 月光曲 蒙娜丽莎之约 我的舞台 四篇课文情真意切，文质兼美，从不同的角度折射出艺术的魅力。巫山县江东小学 方有书课前欣赏： 高山流水 杨柳依依、清风徐徐、明月皎皎、炊烟袅袅、芳草萋萋 、霞光灼灼朗读课文，注意停顿伯牙 善 鼓琴，钟子期 善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰： “ 善哉，峨峨兮 若 泰山！ ” 志在流水，钟子期曰： “ 善哉，洋洋兮 若 江河！ ” 伯牙 所念，钟子期 必得之。子期死，伯牙 谓 世 再无知音，乃 破琴 绝弦，终身 不。</p><p>2、艺术的魅力,本组教材是以感受“艺术的魅力”为专题来组合课文的。选编的伯牙绝弦 月光曲 蒙娜丽莎之约 我的舞台四篇课文情真意切，文质兼美，从不同的角度折射出艺术的魅力。,25 伯 牙 绝 弦,解 题,“伯牙绝弦”是什么意思？,伯牙绝弦：绝，断绝。伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴了。,欣赏：高山流水,朗读课文，注意停顿,伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子。</p><p>3、25伯牙绝弦,伯牙 ：名瑞，伯牙是他的字，春秋战国时期楚国郢都（今湖北荆州）人, 晋国的上大夫，春秋时著名的琴师，被人尊为“琴仙”。,人物简介,历代文献关于伯牙的记载颇多，最早见于荀况的劝学篇：“昔者瓠(h)巴鼓瑟，而沉鱼出听；伯牙鼓琴，而六马仰秣”。用夸张的手法极言其音乐演奏的生动美妙。伯牙从小非常聪明，天赋极高，又很喜欢音乐，他的老师是当时很有名气的琴师成连。,朗读感悟,请同学们仔细朗读课。</p><p>4、第 1 页 共 8 页 人教版六年级上册 人教版六年级上册 2525 伯牙绝弦 伯牙绝弦 教案教案 教学目标 1 朗读课文 背诵课文 2 能根据注释和课外资料理解词句意思 能用 自己的话讲讲这个故事 3 积累中华经典诗文 感受朋友见真挚的友情 教学重难点 1 重点 学生能凭借注释和工具书读通 读懂 课文内容 在此基础上记诵积累 2 难点 感受朋友间相互理解 相互欣赏的纯 真友情 教学准备 高山流水。</p><p>5、人教版六年级上册：25、伯牙绝弦教案 教学目标：1朗读课文。背诵课文。2能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。3积累中华经典诗文，感受朋友见真挚的友情。教学重难点：1重点：学生能凭借注释和工具书读通、读懂课文内容，在此基础上记诵积累。2难点：感受朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情。教学准备：高山流水的乐曲教学时间：一课时教。</p><p>6、艺术的魅力,本组教材是以感受“艺术的魅力”为专题来组合课文的。选编的伯牙绝弦 月光曲 蒙娜丽莎之约 我的舞台四篇课文情真意切，文质兼美，从不同的角度折射出艺术的魅力。,25 伯 牙 绝 弦,解 题,“伯牙绝弦”是什么意思？,伯牙绝弦：绝，断绝。伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴了。,欣赏：高山流水,朗读课文，注意停顿,伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。</p><p>7、人教版六年级上册语文第25课 伯牙绝弦 教案 写教案就不能千篇一律 要发挥每一个老师的聪明才智和创造力 所以老师的教案要结合自己的特点 因材施教 初步运用借助注释 联系上下文等学习文言文的基本方法 感受常用的文言词汇 增加文言文的阅读体验 以下是出guo的人教版六年级上册语文第25课 伯牙绝弦 教案 供您参考 请点击教案栏目查看 教学目标 1 通过朗读 品味 比较 联想等多种方式学习课文 在学懂的。</p><p>8、伯牙绝弦,导语设计,伯牙绝弦，讲的是知音难求的一个故事，俞伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。俞伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。后来钟子期因病亡故，俞伯牙悲痛万分，认为知音已死，天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。所以，终生不再弹琴了。,作者简介,伯牙 ：名瑞，伯牙是他的字，春秋战国时期楚国郢都（今湖北荆州）人, 晋国的上大夫，春秋时著名的琴师，被人尊为“琴仙。</p><p>9、六年级语文上册 第25课 伯牙绝弦1 新人教版,课标版语文教材六年级,伯牙绝弦,六年级语文上册 第25课 伯牙绝弦1 新人教版,子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。,谓： 1、称为 2、认为、以为 3、评论,六年级语文上册 第25课 伯牙绝弦1 新人教版,伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”,志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”,六年级语文上册 第25课 伯。</p><p>10、六年级上册伯牙绝弦之听课反思 伯牙绝弦六年级上册 六年级上册伯牙绝弦之听课反思 六年级上册伯牙绝弦之听课反思 09年我在东莞某小学任职，在一个阳光明媚的星期六的早晨，全体语文老师有幸来到阳光小学，听该校名师上了一堂精彩的古文示范课，仿佛一次难忘的心灵之旅让我记忆犹新。 伯牙绝弦是六年级上册的一篇文言文，讲述的是俞。</p><p>11、人教版六年级上册语文伯牙绝弦教学反思】六年级上册伯牙绝弦 高山流水，知音难求，上完六年级语文伯牙绝弦后老师们要如何进行教学反思呢?在此了人教版六年级上册语文伯牙绝弦教学反思，希望大家在阅读过程中有所收获! 伯牙绝弦选自列子汤问，故事感人至深，却只有5句话，77个字，而这77个字里却讲述了一个千古流传、感人肺腑的故事。尽管这是学生第二次碰到文言文。</p><p>12、六年级上册伯牙绝弦人教版六年级上册语文伯牙绝弦教学设计 伯牙绝弦是人教版六年级上册语文课文之一，老师们要如何设计教学让同学们感受到朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情呢?在此了人教版六年级上册语文伯牙绝弦教学设计，希望大家在阅读过程中有所收获! 教学目标 1.朗读课文。背诵课文。 2.能根据注释和课外资料理解词。</p><p>13、春秋时期 有一个人名叫伯牙 随成连先生学古琴 他掌握了各种演奏技巧 但是老师感到他演奏时 常常是理解不深 单纯地把音符演奏出来而已 少了点神韵 不能引起欣赏者的共鸣 老师想把他培养成一位真正的艺术家 有一天 成连先生对伯牙说 我的老师方子春 居住在东海 他能传授培养人情趣的方法 我带你前去 让他给你讲讲 能够大大提高你的艺术水平 于是师徒两人备了干粮 驾船出发 到了东海蓬莱山后 成连先生对伯牙说。</p>