六年级上册桥

六年级上册桥Tag内容描述：<p>1、16 桥 教学设计 第一版块 入情入境 导入课题 3分 1 师 水是生命之源 万物生存离不开水 但水泛滥就会成灾 2 播放洪灾视频 看了这段视频 说说洪水给你的感受 你觉得可以用那些词语来形容洪水的可怕 3 揭示课题 这是一。</p><p>2、小学语文六年级上册桥经典教案小学语文六年级上册桥教案一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过研读课文中的重点词句，感悟洪水肆虐的危机情境，体会老汉的大山形象。二、教学重点：通过研读课文中的重点词句，感悟洪水肆虐的危机情境，体会老汉的大山形象。三、教学难点：体会课题“桥”所蕴含的意义。四、课前准备：课件五、教学过程：（一）谈话导入，揭示课题。1、揭题今天，老师和你们一起来学习一篇新课文，题目叫桥。读过课文了吗？读了几遍了？俗话说“书读百遍，其义自见”，老师相信在这堂课上你们肯定会有非。</p><p>3、戏曲剧本中的民间故事江阴市实验小学 潘雅频【教学目标】1. 学会阅读戏曲剧本，能读懂剧情，能通过品读人物语言和唱词，体会人物特点。2. 了解戏曲唱词的特点，并能尝试将记叙文中的叙述语言改写成唱词。【教学过程】一、 导入，激发兴趣1.刚才同学们诵读的内容都跟戏曲有关，我特别喜欢其中的一副对联：阳春白雪皆妙句，高山流水自知音。的确，戏曲是我国特有的戏剧文化，走近它。</p><p>4、12 桥,我会读 咆哮 狞笑 放肆 势不可挡 拥戴 清瘦 豹子 沙哑 揪出,请你从文中划出描写大雨和洪水的语句。选择你认为写的最生动的一句思考：作者从什么角度写的，从中发现了什么？,快速朗读课文:,黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。,山洪咆哮着，像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来，势不可当。,近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。,这是一场______的洪水。,水爬上了老汉的胸膛。</p><p>5、12 桥,我会读 咆哮 狞笑 放肆 势不可挡 拥戴 清瘦 豹子 沙哑 揪出,请你从文中划出描写大雨和洪水的语句。选择你认为写的最生动的一句思考：作者从什么角度写的，从中发现了什么？,快速朗读课文:,黎明的时候，雨突然。</p><p>6、语文六年级上册12 桥练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 按照要求，要完成练习，（1）（______）阅兵式进行了两个半钟头，（______）观众们并不感到劳累。(加上关联词语)（2）老汉凶得像只豹子。这个句子运用。</p><p>7、浙教版小学语文第十一册第2课,飞夺泸定桥,制作者：王红燕,一、比较并组词。 湍（ ） 援（ ） 键（ ） 钧（ ） 端（ ） 缓（ ） 健（ ） 均（ ） 瑞（ ） 暖（ ） 建（ ） 钩（ ）,初读课文，练习检查。,二、从下面词语中找出近义词和反义词。 诡计 平缓 支援 索性 阴谋 阻拦 撤退 胜利 密集 阻挠 增援 击溃 镇守 失败 湍急 挺进 稀疏 干脆 防守 击退 1. 近义词。 （ ）-（ ） （ ）-（ ） （ ）-（ ） （ ）-（ ） （ ）-（ ） （ ）-（ ） 2. 反义词。 （ ）-（ ） （ ）-（ ） （ ）-（ ） （ ）-（ ）,三、把下列词语补充完整，并解释。</p><p>8、小学语文六年级上册 桥 课堂教案 1 认识6个生字 会写14个生字 能正确读写 咆哮 狂奔 狞笑 拥戴 清瘦 沙哑 放肆 豹子 呻吟 搀扶 祭奠 乱哄哄 势不可当 跌跌撞撞 等词语 2 正确流利有感情地朗读课文 3 理解课文内容 重点感知老党支部书记的感人形象 体会文章的思想感情 4 领悟课文在表达上的特点 教学重点 1 抓住重点词句 感受老共产党员的无私无畏 不徇私情 英勇献身的精神 2 体会。</p><p>9、桥参赛说课稿 (部编本六年级上册) 今天我说课的内容是新版教材六年级上册第四单元的第一篇课文，课题是桥。单元的训练重点是入情入境，抓住那些感动我们的地方，体会文章的思想感情，并且认真领悟作者的一些表达方法，感受人物心灵的美好和品质的高尚。根据对教材特点的把握，我将桥的说课内容分为以下几个部分： 一、说教材 1.教材分析 桥的作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象。面对狂奔而来的洪。</p><p>10、小学语文六年级上册 桥 教学设计 一 教案背景 桥 这篇课文在环境的描写上 语言的使用上以及文章的结尾上都极具特色 这其中蕴含着作者丰富 强烈的感情 课文的重点是引导学生抓住课文中令人感动的地方 感悟老共产党员无私无畏 不徇私情 英勇献身的崇高精神 因而设计教案时 我首先从题目入手 激发学生的阅读欲望 然后引导学生在读中整体感悟文意 再从重点词句入手 让学生与作者 与文本达到情感上的共鸣 最后回。</p><p>11、部编版六年级上册桥优秀教案 一、教学目标 1.认识6个字，会写14个生字。能正确读写“咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、搀扶、祭奠、乱哄哄、势不可当、跌跌撞撞”等词语。 2.正确、流利。</p><p>12、语文六年级上册12 桥课时测评卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我会用音序查字法，查下面的生字。（1）“再”共有（______）画，第四笔是（______），先查大写字母（______），再查音节（______），在字典的（_。</p>