六年级上册竖笛练习曲

六年级上册竖笛练习曲Tag内容描述：<p>1、2017年12月27日星期三月光曲练习题 学生姓名： 家长签名： 1、 看拼音，写词语。1. 在li yn h（ ）畔，我遇到了一个tin jng（ ）的m shng（ ）女孩，她手里拿着一包l zh（ ）。2. qng yu（ ）的月光下，那动听的音乐正从qn jin（。</p><p>2、1 / 4 六年级上册月光曲学案 六年级上册月光曲学案 教学目标： 1、学会本课 8 个生字，正确读写 谱写、幽静、蜡烛、失明、纯熟、陌生、清幽、琴键、陶醉、苏醒、飞奔、记录、莱茵河、霎时间、微波粼粼 等词语。 2、有感情地朗读课文。背诵第九自然段。 3、了解贝多芬创作月光曲的经过，体会音乐的魅力，体会贝多芬对劳苦人民的同情和爱，从而培养学生热爱人民的思想感情，并对学生进行美的教育。 4、体会写实和联想相结合的写法，初步学习在写实的过程中，展开适当的 联想，发展学生的想象力和逻辑思维的能力。 教学课件： 月光曲 教学过。</p><p>3、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/2六年级上册月光曲教案教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。充满对贝多芬的崇拜，听曲的愿望。重点不过随便说说与姑娘内心是矛盾的，但她怕哥哥因为家里穷买不起音乐会的入场券而心里难过，所以这样说，这是劝慰的话。（穷还表现在哪儿）穷茅屋、旧钢琴、歌的话。其实她是十分渴望能听到贝多芬的演奏，说明她很懂了，体谅哥哥，同时也说明她非常喜欢音乐，特别是贝多芬的曲目。这些对话该怎么读（姑娘渴望而又装作毫不。</p><p>4、人教版六年级语文上册同步练习 月光曲 班级_______姓名_______分数_______课内基础提优 夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀一、拼写小关卡。根据拼音在括号中写出词语。1. mn nin()对音乐的酷爱深深打动了贝多芬。2.贝多芬坐到钢琴前，借着清幽的月光，按起qn jin( )来。3. b un ln。</p><p>5、2017年12月27日星期三月光曲练习题 学生姓名： 家长签名： 1、 看拼音，写词语。1. 在li yn h（ ）畔，我遇到了一个tin jng（ ）的m shng（ ）女孩，她手里拿着一包l zh（ ）。2. qng yu（ ）的月光下，那动听的音乐正从qn jin（。</p><p>6、竖笛练习 六 学习竖笛的注意事项 一 按孔要严 1 左手在上 右手在下 2 一五指反向控制平衡 3 手指尽量伸展 按孔必用指模处 也就是用手指前端柔软的多肉处 不要用关节部位 一般会产生 怪音 尖音 的原因 大都是因为按孔。</p><p>7、1 / 10 六年级语文上册月光曲学案 六年级语文上册月光曲学案 教学目标： 1、学会本课 8 个生字，正确读写 谱写、幽静、蜡烛、失明、纯熟、陌生、清幽、琴键、陶醉、苏醒、飞奔、记录、莱茵河、霎时间、微波粼粼 等词语。 2、有感情地朗读课文。背诵第九自然段。 3、了解贝多芬创作月光曲的经过，体会音乐的魅力，体会贝多芬对劳苦人民的同情和爱，从而培养学生热爱人民的思想感情，并对学生进行美的教育。 4、体会写实和联想相结合的写法，初步学习在写实的过程中，展 开适当的联想，发展学生的想象力和逻辑思维的能力。 教学课件： 月光。</p><p>8、六年级上册 月光曲 教案 写教案需要明确地制订教学目的 具体规定传授基础知识 以下是关于六年级上册 月光曲 教案 欢迎参考 教学目标 1 学会本课8个生字 正确读写谱写 幽静 蜡烛 失明 纯熟 陌生 清幽 琴键 陶醉 苏醒。</p><p>9、六年级上册月光曲学案 教学目标： 1、学会本 8 个生字，正确读写“谱写、幽静、蜡烛、 失明、纯熟、陌生、清幽、琴键、陶醉、苏醒、飞奔、记 录、莱茵河、霎时间、微波粼粼“等词语。 2、有感情地朗读文。背诵第九自然段。 3、了解贝多芬创作月光曲的经过，体会音乐的魅 力，体会贝多芬对劳苦人民的同情和爱，从而培养学生热 爱人民的思想感情，并对学生进行美的教育。 4、体会写实和联想相结合的写法，初步学习在写实的 过程中，展开适当的联想，发展学生的想象力和逻辑思维 的能力。 教学： 月光曲 教学过程： 第一时 一、揭示题 哪些同。</p><p>10、月光曲 1 用一句话概括文章的主要内容 2 文章中从哪到哪讲的是 传说 的内容 3 如果把文章分成两段 该怎么分 一百多年前 德国有个音乐家叫贝多芬 他谱写了许多著名的曲子 其中有一首著名的钢琴曲叫 月光曲 传说是这样谱成的 1 故事是怎么发生的 2 断断续续 说明了什么 3 贝多芬又听到了谁和谁的对话 把对话部分用 画下来 4 通过对话你了解到了什么 1 贝多芬一共弹了几首曲子 分别是什么 2。</p><p>11、六年级上册 月光曲 学案 教学目标 1 学会本课8个生字 正确读写 谱写 幽静 蜡烛 失明 纯熟 陌生 清幽 琴键 陶醉 苏醒 飞奔 记录 莱茵河 霎时间 微波粼粼 等词语 2 有感情地朗读课文 背诵第九自然段 3 了解贝多芬创作 月光曲 的经过 体会音乐的魅力 体会贝多芬对劳苦人民的同情和爱 从而培养学生热爱人民的思想感情 并对学生进行美的教育 4 体会写实和联想相结合的写法 初步学习在写实的。</p><p>12、六年级上册月光曲教案 教师在写教案时 一定从实际出发 要充分考虑从实际需要出发 要考虑教案的可行性和可操作性 该简就简 该繁就繁 要简繁得当 下面就是的六年级上册月光曲教案 一起来看一下吧 教学目标 1 学会生字。</p><p>13、1 / 34 六年级上册月光曲教学实录 六年级上册月光曲教学实录 第一课时 （上课铃声落，师生问好之后，片刻，教室里响起贝多芬的著名钢琴曲 月光曲。声音由弱到强，由强到弱。） 师：（深沉地）一百多年前，德国有个伟大的音乐家叫贝多芬。他说过： “ 我的音乐只当为穷苦人造福。如果我做到了这一点，该是多么幸福。 ” 他一生谱写了许多著名的曲子。我们现在听到的优美动听的曲子便是其中的一首，月光曲。（板书：月光曲。稍片刻，琴声渐止。）月光曲怎样谱成的呢？这，还有个美丽动人的传说呢！ 请打开书，读读 课文。读过之后，看谁能把。</p><p>14、月光曲 要求 1 读准字音 读通语句 2 思考 月光曲 是怎样谱成的 月光曲 中心思想 本文主要讲了关于德国著名音乐家贝多芬一晚走进茅屋为穷兄妹弹琴 触景生情 谱写了 月光曲 的故事 表现了他对穷苦人的同情和爱 分段段。</p><p>15、月 光 曲,26,广州黄埔港湾小学叶丽芳制作,教学程序： （一）创设情境氛围，激发学生情感,月光曲即月光奏鸣曲，是德国著名钢琴家贝多芬创作第的经典乐曲之一，其优美的旋律令无数音乐爱好者为之倾倒，成为家喻户晓得名曲。这首曲子究竟美在何处？在它的背后有着怎样动人的故事呢？本文再现了贝多芬创作月光曲的经过，并借这一传奇故事表现了这位伟大音乐家的高尚情怀。,贝多芬（1770-1827），德国著名钢琴家，其父为德国宫廷歌手，他从小就随父亲接受了严格的音乐训练，学会了弹琴与作曲。他早年受启蒙运动和法国资产阶级革命影响，毕生追。</p><p>16、第 1 页 共 7 页 六年级上册六年级上册 月光曲月光曲 教学设计教学设计 1 体会 联想与想象 对表现艺术作品的艺术 魅力所起的作用 2 体会作者围绕 知音 这个主题来组织安排 材料的方法 3 感悟艺术家用艺术为人民带来快乐的情操 课前预习 自读课文 学习不认识的字词 读懂 课文意思 自读课后资料 了解贝多芬 了解 月光 曲 曲目大致情景内容 检查读课文情况 随着读课文 重点引导学生理 解 断。</p><p>17、26 月光曲基础过关一、看拼音，写词语。一条波光ln ln（ ）的小河边上，一位mng rn（ ）正在绿yn yn（ ）的草地上弹琴，他按下qn jin（ ），sh sh（ ）那优美的曲调吸引了许多m shng（ ）人。二、用“静”字组词填空。这道题是关于理解运用词语的检测题，完成此题首先要知道“静”字能组成哪。</p><p>18、人教版六年级上册语文月光曲教学设计人教版六年级上册语文 月光曲这篇课文记叙了德国音乐家贝多芬谱写钢琴曲月光曲的传说，六年级语文老师要如何设计教学呢?在此了人教版六年级上册语文月光曲教学设计，希望大家在阅读过程中有所收获! 一、教材分析 月光曲这篇课文记叙了德国音乐家贝多芬谱写钢琴曲月光曲的传说，它告诉我们贝多芬是一位。</p><p>19、竖笛练习 三 你知道竖笛的结构吗 竖笛的结构 笛身 笛口 笛孔 笛尾 吹奏方法口诀 吹竖笛 有规矩 左 手 在上 右 手 在下 口含一公分 与身成45度角 口要圆 气要缓 检查手指要摁严 一字一音用单吐 上有弧线气要连 高音。</p>