六年级数学上册第二单元4课时

六年级数学上册第二单元4课时Tag内容描述：<p>1、课 时 教 案 课题：分数混合运算和简便运算 第 课时 总序第 个教案课型： 编写时间：2012年 9月 2日 执行时间： 年 月 日教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、在观察、迁移、尝试练习、交流。</p><p>2、课 时 教 案 课题 倒数的认识 第 课时 总序第 个教案 课型 编写时间 2012年 9月 5日 执行时间 年 月 日 教学目标 1 引导学生通过体验 研究 类推等实践活动 理解倒数的意义 让学生经历提出问题 自探问题 应用知识的。</p><p>3、圆的周长,用线绕圆片一周，量它的长度,圆片向右滚动一周，量它的长度,周长,直径,圆的,是,的,倍。,C,d,固定值,圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数，我们把它叫做圆周率。用字母表示。,3.14,将圆分成若干等分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,圆的面积,将圆分成若干等分,圆的面积,分的份数越多，拼成的图形越接近。</p><p>4、合肥市肥东县广材希望小学六年级数学上册3单元人教版应用比例昨天，我校六年级52人参加了学校组织的碳共享活动，其中1/4的学生打包碳，3/4的学生帮老师提包分碳。请问，有多少人在装碳和提包来分碳？装袋人数与提袋人数之比：13 : 52=1 : 3，答案：(略)，52=1 3(人)，52=39(人)，我们应该如何准备？浓缩物，稀释瓶，稀释比，浓缩物与水的比例为1: 4，2。这是一些洗涤剂浓缩物的稀释瓶。</p><p>5、苏教版六年级上册第四单元 分数除以整数 小组讨论 1 分数除以整数 可以怎样计算 2 这个整数可以是0吗 为什么 分数除以整数 0除外 等于分数乘这个整数的倒数 一个因数 另一个因数 积积 另一个因数 一个因数 一块正方。</p><p>6、圆的周长,执教：程同定班级：六（1）班时间：2014-12-25,复习,a,b,a,C=2(a+b),C=4a,C=?,议一议：什么是圆的周长？,o,d,r,围成圆的曲线的长叫做圆的周长,圆的周长与哪些因素有关？提出你的猜想！,合作测量圆周长并填写实验报告,圆的周长和直径的比值叫做圆周率,用字母表示,周长总是直径的3倍多一些.,约2000年前,中国的古代数学著作周髀算经。</p><p>7、位置与方向 二 府场镇第一小学颜昌毅 乌龟 小白兔 龟兔赛跑续集 你敢和我再比一次吗 比就比 我不怕你 这次我可不能再睡觉了 比赛结束了 乌龟又赢了 为什么 东 南 西 北 终点 起点 兔子 是兔子跑错了方向 终点在起点什么方向上 终点和起点相距多远 带着这两个问题 我们来学习今天的新课 问题1 问题2 问题 例1 目前台风中心位于A市东偏南30度方向 距离A市600km的洋面上 正以20千米 时。</p><p>8、人教版六年级数学上册第二课时 一个数乘分数 教案 教学目标 1 创设自主探索的学习情境 使学生在合作交流 尝试练习 归纳领悟等过程中 理解一个数乘分数的意义 掌握分数乘以分数的计算法则 学会分数乘分数的简便计算 2。</p><p>9、基本信息 年级 六年级 学科 数学 教学方法 探究法 教师 张书平 单位 平顺县石城镇中心校 课题名称 六年级数学上册第二课时教案 学情分析 本节内容是在学生学习了长方形 正方形 平行四边形 三角形和梯形的面积计算 学。</p><p>10、小学六年级数学上册 博睿教育知识点一：求一个数几分之几是多少和连续求一个数的几分之几是多少知识点二:分数除以整数（一） 想一想，填一填。1） 、35（）=175 （ ）8=10 （ ）=12） 、已知一个因数是27，积是是81，另一个因数是（&#16。</p><p>11、本集合准备课学年：六学科：数学主准备：小时清2012年9月5日用户名参加者分数乘算六年级整体数学人民教师新知识点(数学)、教育目标、教材分析、重难点、教育广告老虎钳、教学日程表一、新知识点分数乘算、问题解决和倒数二、教育2 .理解乘法规则同样适用于分数乘算，这些个的运算法则为3 .解一个数的几分之几求什么的实际问题。 4 .掌握理解倒数的意义，求倒数的方法。 三、教材分析本单元针织面料是在进行整数。</p><p>12、人教版六年级数学 上册,位置,0 1 2 3 4 5 6,654321,0 1 2 3 4 5 6,654321,我们用（3,0）表示大门的位置。,（1,4）,（2,2）,（3,5）,（6,4）,飞禽馆（1,1）猩猩馆（0，3）狮虎山（4,3）,飞禽馆,猩猩馆,狮虎山,100m,大门在（3,0）处，从大门出发向北200米，再向西100米，到达猴山，猴山的位置是（2,2）。像这样描述一下海洋馆的位置。,如下图，这个一个游乐场。,如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其它游乐设施的位置吗？,（2,4）,（6,5）,（5,1）,如下图，这个一个游乐场。,大门在（0,0）处，从大门出发，向东走300米，再向北。</p><p>13、六年级（2）班,位置练习课,用数对表示物体的位置，要先确定（ ），再确定（ ）。,在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是（ ），（ ），然后在列数与行数相交处描点，表示为（ ）。,罗宇坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，刘刚坐在第1列第6行，用（ ）来表示，用（ 5 ,2 ）表示的同学坐在第（ ）列第（ ）行。,列数,行数,第几列,第几行,列数，行数,1，6,5,2,复 习：,李金玉和王利超在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示（ ），（2，7）表明王利超坐在第（ ）列第（ ）行。。</p><p>14、单元1 1单元分数乘法分数乘法第4课4分数乘法分数(分数乘法分数(2 2)教学内容教学内容示例4，第5页。【教学目标】【教学目标】知识和技能：掌握分数乘法过程中的近似方法，能够正确、熟练地进行分数乘法运算，提高学生的计算能力。过程和方法：在观察、迁移、实践和反馈交流等活动中培养学生的推理能力和思维灵活性。情感、态度和价值观：创造开放、民主、有趣的自我探究空间，鼓励学生大胆猜测，培养勇于实。</p><p>15、小学六年级英语下册Unit 3预习提纲及作业 教师版 课题 Unit3 Period 4 预习内容及要求 学习目标 1 单词 ate took bought gift took pictures 2 能听 说 认读本课时的主要句型 How was your summer holiday It was good I went fishing every weekend and took lots o。</p><p>16、Unit 2 Where Is the Science Museum 第四课时 一 教学目标 1 能听 说 认读 写短语turn left turn right go straight 并能在实际情境中运用 2 能听 说 认读方位词north south east west 和句型How can I get to the museum Go straight for five minutes 并。</p><p>17、第6课时 练习课1、 直接写出得数。2= 6= = 1= = = =2、 一辆汽车第一天行驶了120千米，第一天行驶路程的等于第二天行驶的路程，第二天行驶路程的正好是第三天行驶的路程。第三天行驶了多少千米？3、 （1）水果店运来吨水果，卖掉一部分后还剩。还剩多少吨？（2）水果店运来吨水果，卖掉吨。还剩多少吨？答案：一、二、120千米三、（1）吨 （2）吨。</p><p>18、第6课时 练习课 1、 直接写出得数。 2= 6= = 1= = = = = 2、 一辆汽车第一天行驶了120千米，第一天行驶路程的等于第二天行驶的路程，第二天行驶路程的正好是第三天行驶的路程。第三天行驶了多少千米？ 3、 （1）水果店运来吨水果，卖掉一部分后还剩。还剩多少吨？ （2）水果店运来吨水果，卖掉吨。还剩多少吨？ 答案：一、 二、120。</p><p>19、分数乘分数,复习：,4,4,8,6,12,0,7,3,叔叔要粉刷一面长方形的墙壁，他每小时粉刷这面墙的。小时粉刷这面墙的几分之几？,工作效率时间=工作总量,3,叔叔要粉刷一面长方形的墙壁，他每小时粉刷这面墙的。小时粉刷这面墙的几分之几？,工作效率时间=工作总量,3,每小时刷这面墙的,每小时刷这面墙的。,小时刷这面墙的几分之几？,小时刷的,占这面墙的。</p>