六年级数学上册一

六年级数学上册一Tag内容描述：<p>1、分数除法应用题 练习课 教学目标 1、知识与技能：进一步弄清求一个数的几分之 几是多少的乘法应用题和相应的列方程解的应用 题数量关系式，并能正确熟练地解答分数除法应 用题。 2、过程与方法：经历计算和解决问题的过程， 感受数学知识的广泛应用。 3、情感态度与价值观：在练习过程中，感受成 功的体验，体会数学知识的美感，培养仔细认真 的良好学习习惯。 自学目标（1分钟） 1、进一步弄清楚分数除法应用题的解 题思路和方法。 2、正确解答稍复杂的分数应用题。 自学检测1（4分钟） 说说下列各题中把谁看作单位“1”，写出数量关系式。</p><p>2、新课标六年级上册教案第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。一、 导入1、 我们全班有53名同学，但大部分的同学老师都不认识，如果我要请你们当中的某一位同学发言，你们能帮我想想要如何表示才能既简单又准确吗？2、 学生各抒己见，讨论出用“第几列第几行”的方法来表述。二、 新授1、 教学例1（1） 如果老师用第二列第三行来表示同学的位置，那么你。</p><p>3、第3课时分数乘法应用题课题分数乘法应用题课时1教学目标1组织学生动手实践、自主探究，明确把谁看作单位“1”，引导学生采用数形结合的方法画线段图分析数量之间的关系。教学重难点掌握解决求一个数的几分之几是多少的方法，能解决相关实际问题。教学准备课件教学过程个性化设计一、回顾旧知，导入新课师：我们在信息窗1和信息窗2已经初步解决了分数乘整数和分数乘分数的问题，还会做吗？二、创设情境，提出问题。学生交流，可能提出：一班男生做了多少件？二班女生做了多少件？三、探索尝试，解释交流。1一班男生做了多少件？师：请同学。</p><p>4、1.10 整理与练习1. 填合适的单位名称。汉语成语大词典的体积约为800（ ）一间房屋的体积约为180（ ）一瓶汽水约为380（ ）2.一个正方体的棱长总和是36分米，它的表面积是（ ）平方分米。3.把20升洗衣液分装在容积为250毫升的小瓶中，能装（ ）瓶。 4用铁丝焊一个长8厘米、宽5厘米、高3厘米的长方体框架，至少需要（ ）厘米的铁丝；给它各个面蒙上彩纸，至少需要（ ）平方厘米的彩纸；放这个框架，至少需要（ ）立方厘米的空间。答案：1.立方厘米 立方米 毫升2.54。3.80。4.64 158 120。</p><p>5、10整理与练习,第一单元长方体和正方体,学习目标,2.通过练习巩固本单元的基础知识，形成知识体系。进一步培养空间观念。,1.以小组讨论的方式，对本单元所学内容进行梳理，进一步完善有关长方体和正方体的认知结构。</p><p>6、西关示范小学李红 北师大版六年级数学上册 圆的面积 一 比一比 两个图形用同样的方法和速度涂完颜色 哪个用的时间长 为什么 时间短 面积小 时间长 面积大 圆的面积概念 圆所占平面的大小叫做圆的面积 O r 5m 1m 1m。</p><p>7、质数和合数 案例分析 神木六小 马静 案例描述 前面 我们按照一个数是否能被2整除可以把自然数分为两类 奇数和偶数 今天我们能否重新给自然数分类呢 说着 我在黑板上板书了 自然数 三个字 并在下面画了一个椭圆 生。</p><p>8、基本信息 年级 六年级 学科 数学 教学方法 探究法 教师 马宗锋 单位 水泉镇教育管理中心联校2片 课题名称 六年级数学上册一 圆6 圆的面积第一课时教案 教学目标 1 知识目标 使学生理解圆面积的含义 掌握圆的面积公式。</p><p>9、基本信息 年级 六年级 学科 数学 教学方法 探究法 教师 李丽云 单位 神木六小 课题名称 六年级数学上册四 比的认识1 生活中的比第一课时教案 学情分析 有的学生在生活中已经接触或使用过比 并有一些相关的活动经验 但学生对比的理解仅仅停留在形式上 因此 教学力求通过具体的材料帮助学生达成对比的概念的真正理解 学生喜欢探索有趣的 自己熟悉的有挑战性的问题 喜欢探究的 合作的学习方式 因此 教学设。</p><p>10、动手操作是培养学生会学数学 的 源头活水 周 华 问渠哪得清如许 为有源头活水来 这是宋代哲学家朱熹 观书有感 中的诗句 它主动地说明了方塘清澈如镜的原因 形象地论述了不断地学习新的知识就能不断地长进 达到彻悟的境界 然而 在教育形势日新月异的今天 使学生会学数学的源头活水是什么呢 我认为 是培养学生的动手操作能力 一 动手操作 能激发灵气 增强悟性 对教学数学概念 教者往往要绞尽脑汁 费尽了三寸。</p><p>11、小学六年级上册数学试卷 一 填空 1 3吨 吨 千克 70分 小时 2 80 40 3 吨是30吨的 50米比40米多 4 六 1 班今天出勤48人 有2人因病请假 今天六 1 班学生的出勤率是 5 0 8 0 2的比值是 最简整数比是 6 某班学生人数在40人到50人之间 男生人数和女生人数的比是5 6 这个班有男生 人 女生 人 7 从甲城到乙城 货车要行5小时 客车要行6小时 货车的速度与客。</p><p>12、圆的初步认识,一.圆心、半径、直径,1.圆心决定圆的（ ）， 一般用字母（ ）表示.,位置,O,2.半径的概念,连接圆心和圆上任意一点 的线段叫做半径.,半径决定圆的（ ）， 一般用字母（ ）表示.,大小,r,连接圆心和圆上任意一点 的线段长度（ ）,都相等,3.直径的概念,通过圆心并且两端都在圆 上的线段叫做直径.,直径一般用字母（ ）表示,d,直径是圆内（ ）,最长的线段,4.半径和直径。</p><p>13、为什么车轮都是圆的？,为什么车轮都是圆的？,为什么圆心转动的轨迹是一条直线？,井 盖,游 戏,你还能用圆的知识解释在生活中的那些现象？,从生活中很多现象中都可以看到圆。 人们很早就认识圆了，在我国古代的名著墨经中就有这样的记载：“圆，一中同长也。”你能尝试解释这句话的意思吗。</p><p>14、绿色圃中小学教育网,北师大版 六年级上册 第一单元 圆,吴新设计,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,吴新设计,O,A,B,C,吴新设计,1.人们在联欢时，会自然地。</p>