六年级数学上册圆的面积
能正确运用圆的面积公式计算圆的面积。生(想了一会儿)说。1.理解圆的面积计算公式的推导过程。1.使学生进一步掌握圆的面积的计算公式。圆的面积。圆的面积。它的面积是(&#160。学习圆的面积的计算。推导出圆的面积公式。2、经历圆的面积计算公式的推导过程。掌握圆的面积的计算公式。
六年级数学上册圆的面积Tag内容描述:<p>1、人教版六年级数学上册第四单元 圆 圆 的 的 面面积积 面积是指图形所占 平面的大小。 圆所占平面的大 小叫做圆的面积 猜一猜:圆的面积和什么有关? 长方形的长 长方形的宽 (原来平行四边形的底) (原来平行四边形的高) 将圆转化成什么样的图形来推导它的面积计算公式呢? 分成4份 分成4份 分成8份 分成8份 分成16份 分成16份 1、观察你拼成的图形,和同桌说一说: 长方形的长相当于圆的( ) 长方形的宽相当于圆的( ) 分成32份 长 宽 = 圆周长的一半 =半径 一个圆的半径是4厘米。它 的面积是多少平方厘米? 4厘 米 S r 2 3.1442 3.1。</p><p>2、圆的周长与面积练习题集锦1、一个圆形花池,直径4.2米,它的周长和面积各多少?2、一个圆形牛栏的半径12米,需要多少米铁丝才能把牛栏围上5圈?(接头忽略不计)3、一种压路机的前轮直径1.5米,宽2米。如果每分钟滚动5圈,它每分钟前进多少米?每分钟压路面多少平方米?4、学校圆形大钟的时针长80厘米,它的针尖转动一周走过的路程是多少米?5、一辆自行车轮胎的外直径70厘米,如果每分钟转100圈,通过一座1100米的大桥需要多少分钟?(保留整数)6、杂技演员表演独轮车走钢丝,车轮直径40厘米。要骑过31.4米长的钢丝,车轮要滚动多少周?。</p><p>3、2019-2020年六年级数学上册 圆的面积学案 北师大版学习目 标1. 了解圆面积的含义,在估一估和探究圆面积计算公式的活动中,体会化曲为直的思想;2. 经历圆面积计算公式的推导过程,掌握圆面积的计算公式;3. 能正确运用圆的面积公式计算圆的面积,并能运用圆的面积知识解决一些简单的实际问题。重 点能正确运用圆的面积公式计算圆的面积,解决一些简单的实际问题。难 点圆的面积计算公式的推导过程。主 要 导 学 过 程教 学 环 节时间分配活动内容导学策略方法备注一、旧知铺垫导入新课5分提问:1.口算:3 0.5 2 aa nn2.面积所指的是什么。</p><p>4、2019-2020学年六年级数学上册 第4单元 圆的周长和面积(圆的周长和面积)教案 冀教版(一)单元教育目标1、通过操作,了解圆的周长与直径的比为定值;探索并掌握圆的周长和面积公式,能运用公式解决简单的问题。2、在观察、操作、推理活动中,发展合情推理能力,能进行有条理地思考,能比较清楚地表达自己思考的过程与结果。3、能探索分析和解决问题的有效方法,能表达解决问题的思路和方法,增强应用意识,提高实践能力。4、积极参加数学活动,获得探索同面积公式的经验,在运用圆周长和面积知识解决问题的过程中,认识数学的价值。(二。</p><p>5、圆的面积教学实录【课前交流】师:同学们,离上课还有几分钟,咱们先来猜个谜语,怎么样?听好了。谜面是:草地上来了一群羊(打一水果)生(想了一会儿)说:草莓。师:你是怎么想的?生:你想,羊是吃草的,羊来了,草不就没有了吗?所以是草莓。师:再猜一个,怎么样?草地上有一群羊,突然来了一群狼。(打一水果)生齐声说:杨梅。备用:一片草地-(打一植物) 梅花;又一片草地-(打一植物) 野梅花师:为什么第一个谜语我们要仔细思考,而第二个谜语很快就猜到了呢?生:因为第二个谜语与第一个很相似。师:说得真好,有了解决一种问题的经。</p><p>6、圆的面积 总第32课时科目:六年级数学 备课人:学习目标:1.理解圆的面积计算公式的推导过程,掌握求圆的面积的方法并能正确计算。2.通过动手操作,培养自己运用转化的方法解决问题的能力。学习重点:掌握求圆的面积的方法并能正确计算。学习难点:理解把圆转化为长方形推导出计算公式的过程。自主与合作学习1什么是圆的面积?圆的面积大小由什么决定。2小组合作动手操作,推导圆的面积计算公式。拿出课前把圆分成若干(偶数份)等份剪开后的图形,把这些近似于等腰小三角形的小纸片按P67的方法拼一拼,再思考:(1)拼成的图形是( ),等分的份。</p><p>7、第2课时 圆的面积(2)【教学内容】教材第6970页例3及“做一做”和练习十五第917题。【教学目标】1.使学生进一步掌握圆的面积的计算公式,理解并学会圆与正方形组合图形的面积。 2.培养学生灵活运用知识的能力,运用所学的知识解决简单的实际问题。 3.培养学生的逻辑思维能力。【重点难点】理解并学会圆与正方形组合图形的面积,培养学生灵活运用知识的能力。【教具准备】课件。【情景导入】教师谈话:中国建筑中经常能见到“外方内圆”和“外圆内方”的设计。请大家欣赏下面这些图片。图2和图3中的两个圆半径都是1m,你能求出正方形和圆之。</p><p>8、圆的面积一、填空1一个圆形桌面的直径是 2米,它的面积是( )平方米。2已知圆的周长,求d=(),求r=()。3圆的半径扩大2倍,直径就扩大()倍,周长就扩大()倍,面积就扩大()倍。4环形面积S()。5用圆规画一个周长50.24厘米的圆,圆规两脚尖之间的距离应是()厘米,画出的这个圆的面积是()平方厘米。6大圆半径是小圆半径的4倍,大圆周长是小圆周长。</p><p>9、圆的面积”(一) 教学背景分析:教材分析:这节课学习的是圆面积的计算方法。在教学中首先复习已经学过的平面图形面积公式的推导过程,启发学生认识到,学习圆的面积的计算,仍然要通过分割、拼摆,把圆转化成过去学过的其他图形,推导出圆的面积公式。在教学中,通过让学生把圆拼成近似的长方形或者是平行四边形,推导出圆面积的计算公式。最后安排利用圆面积公式解决有关的实际问题。学生情况分析:本班共有学生26人,有很好的学习习惯,语言表达能力较强。学生学习的积极性很高,有很好的动手操作能力,上课时能从多角度去发现和解决。</p><p>10、六年级数学上册圆的面积复习题(二)1、一根铁丝正好围成一个直径2米的圆,这根铁丝长( )米;如果改围成一个正方形,正方形的边长是( )米,面积是( )平方米。2、求下列各图形的和面积:(单位:分米)3、求阴影部分面积:(单位:米)4、图中圆与长方形面积相等,长方形长6.28米。阴影部分面积多少平方米?5、两个圆半径的和12厘米,一个圆直径10厘米,另一个圆的面积多少?6、把一张周长32分米的正方形纸剪成一个最大的圆。圆的面积各是多少?w ww. 7、在长8分米宽6分米的长方形中画一个最大的圆,圆的面积各是多少?1 / 1。</p><p>11、六年级数学上册圆的面积复习题(一)1、 一个圆的半径是10分米,这个圆的直径是( )分米,周长是( )分米,面积是( )平方分米。2、填写下表:r(厘米)2.52d(厘米)1.2S(厘米)3、计算下面两个圆的面积。(单位:厘米)4 124、街心公园里有一个直径10米的喷水池,这个喷水池的占地面积是多少平方米?w w w .x k b 1.c o m5、一种麦田的自动旋转喷灌器的射程是20米,它能喷灌的面积多少平方米?6、一根长3米的绳子系着一只羊,栓在草地中央的树桩上,羊吃草的面积最多是多少平方米?w ww .7、一块圆形菜地,直径20米,现在要在菜地上覆。</p><p>12、2019年六年级数学上册 4.3 圆的面积(一)导学案(新版)新人教版 学习目标:1、理解圆的面积的含义。 2、经历圆的面积计算公式的推导过程,掌握圆的面积的计算公式。 3、培养学生动手操作、抽象概括的能力,渗透转。</p><p>13、圆的面积 点此播放视频 圆所占平面的大小叫做圆的面积 r 点此播放视频 做一做 根据下面所给的条件 求圆的面积 1 半径2分米 2 直径10厘米 2 一个雷达屏幕的直径是40厘米 它的面积是多少平方厘米。</p><p>14、六年级上册数学复习14 圆的面积 一 1 一个圆的半径是10分米 这个圆的直径是 分米 周长是 分米 面积是 平方分米 2 填写下表 r 厘米 2 5 2 d 厘米 1 2 S 厘米 3 计算下面两个圆的面积 单位 厘米 4 12 4 街心公园里有一个直径10米的喷水池 这个喷水池的占地面积是多少平方米 5 一种麦田的自动旋转喷灌器的射程是20米 它能喷灌的面积多少平方米 6 一根长3米的绳子系着。</p><p>15、圆的面积,1、掌握圆面积公式的推导过程; 2、用公式解简单的应用题,能正确计算。,教学目标:,授课人:周晓琴,o,d,r,复习圆的有关概念,复习面积概念,长方形所占平面的大小叫做长方形的面积。,圆所占平面的大小叫做圆的面积。,有关直边形面积的计算,S = a,2,S = ab,S = ah,S = (a+b)h2,S = ah2,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。</p>