六年级数学用字母表示数

六年级数学用字母表示数Tag内容描述：<p>1、教学目标 1.使同学们进一步理解用字母表示数的优越性 ，熟练掌握用字母表示公式、计算法则和常见 的数量关系等。 2.进一步认识、理解并区别方程的意义、方程 的解和解方程等概念。 3.熟练正确地用方程解答与字母有关的文字题 ，促进同学们的智力发展。 用字母表示数可以简明地表达数量关系、运 算定律和计算公式，为研究和解决问题带来 了很多方便。 例如：用S表示路程，V表示速度，T表示时间 ，那么S= 如果工作总量用字母C表示，工作时间用T表 示，工作效率用A表示，那么C= 请你分别用字母表示我们学过的运算定律。 VT AT (二)用字母表示。</p><p>2、教学目标 1.使同学们进一步理解用字母表示数的优越性 ，熟练掌握用字母表示公式、计算法则和常见 的数量关系等。 2.进一步认识、理解并区别方程的意义、方程 的解和解方程等概念。 3.熟练正确地用方程解答与字母有关的文字题 ，促进同学们的智力发展。 用字母表示数可以简明地表达数量关系、运 算定律和计算公式，为研究和解决问题带来 了很多方便。 例如：用S表示路程，V表示速度，T表示时间 ，那么S= 如果工作总量用字母C表示，工作时间用T表 示，工作效率用A表示，那么C= 请你分别用字母表示我们学过的运算定律。 VT AT (二)用字母表示。</p><p>3、人教版六年级数学下册 教学目标 1.通过系统的整理，进一步理解用字母表 示数的优越性，熟练掌握用字母表示公 式、计算法则和常见的数量关系等。 2.熟练正确地用方程解答与字母有关的文 字题，促进同学们的智力发展。 3.初步感受用字母表示数的作用和优点， 渗透符号化思想。 小敏原有a本书，捐献给灾区小朋友5本后，还剩下 （ ）本。 一辆公共汽车每小时行驶a千米，3小时共行 （ ）千米。 一种糖果的单价是a元，买12千克共需（ ）元。 一种电视机40台的总价是c元，那么一台电视机的单价是（ ）元。 在括号内填上合适的式子。 a a a 解决生。</p><p>4、教学目标 1.通过系统的整理，进一步理解用字母表示 数的优越性，熟练掌握用字母表示公式、 计算法则和常见的数量关系等。 2.熟练正确地用方程解答与字母有关的文字 题，促进同学们的智力发展。 3.初步感受用字母表示数的作用和优点，渗 透符号化思想。 奶奶买了4千克香蕉，每千克a 元，一共要用多少元？ 列算式是：ax4 = 4a 1xa =a 比一比： 比X多7的数是（ ）， 比X的7倍少a的数是（ ）。 7+X 7X-a 答：一共要用4a元。 1.用字母表示数时，数字和字母、 字母和字母之间的乘号可以记作“.” 或者省略不写。 2.省略乘号的时候，把数字写在字。</p><p>5、用字母表示数,a,b,c,j,2,人教版六年级数学下册第六单元,字母在数学中的作用：,（1）字母可以表示任何数。,（2）字母可以表示数量关系。,（4）字母可以表示公式、计算法则。,（3）字母可以表示运算定律和性质。,（5）字母可以表示计量单位。,含有字母的式子的书写规则：,（1）字母和字母相乘，乘号可简写为“”，也可省略不写。如果要省略，字母的先后顺序要尽量按字母表上的先后顺序。,如：xy=xy=xy,（2）数和字母相乘，乘号可简写为“”，也可省略不写。如果要省略，数字要写在字母前面。,如：a8=a8=8a,（3）几个相同字母相乘可以写成字。</p>