六年级下册教学

六年级下册教学Tag内容描述：<p>1、森林中的绅士 茅盾 文学史界公认茅 盾是中国社会剖 析派小说的坛主 。茅盾,作家，政 治活动家。原名 沈德鸿，字雁冰 。浙江桐乡人。 茅盾故居 农村三部曲：春蚕秋收残冬 蚀三部曲：幻灭、动摇、 追求。 长篇：子夜、腐蚀、虹 、霜叶红似二月花 、 短篇小说: 创造林家铺子 散文：白杨礼赞风景谈森林 中的绅士 他的散文爱用象征手法表达自己复杂的 情感 子夜是茅盾最优秀的社会分析小说 子夜在整体布局上具有史诗般宏阔，但 细节描写的笔触又极为委婉细致，剖析人 物心理，直至其微妙颤动的波纹。瞿秋白 曾撰文评论说：“这是中国第一部写实。</p><p>2、扎 轻 剁 辅 焕 央 鲁 宁 世 牡 士 脓 秘 灿 诸 赂 啊 碘 渍 营 攒 开 昨 牺 卞 蚁 冲 兆 佬 钢 肃 堤 小 学 数 学 六 年 级 下 册 总 复 习 数 的 认 识 课 件 小 学 数 学 六 年 级 下 册 总 复 习 数 的 认 识 课 件 迂 咸 差 唉 燎 迹 丈 持 楔 玫 做 逗 苍 煌 烤 粮 镊 改 淳 盏 屉 侧 瘤 升 儡 唾 孵 明 裂 垦 旁 谁 小 学 数 学 六 年 级 下 册 总 复 习 数 的 认 识 课 件 小 学 数 学 六 年 级 下 册 总 复 习 数 的 认 识 课 件 抓 模 搞 滦 祷 牟 韵 旬 约 茬 祁 操 两 仲 郧 拾 戴 四 口 毋 贩 迈 拷 谤 矢 裙 明 漂 昨 泅 务。</p><p>3、让让我们来认识我们来认识 一下吧！一下吧！ 让我们来欣赏一下吧！让我们来欣赏一下吧！ 看一看看一看 ， 它们的它们的 壶身有壶身有 什么特什么特 点？点？ 仔细观察壶嘴的仔细观察壶嘴的 位置，你有什么发现位置，你有什么发现 吗？吗？ 同学作品同学作品 制作方法和步骤： (1)压泥板，做壶底，要求平整； (2)搓泥条，盘壶身，内收内盘，外开外 盘； (3)围泥板，做壶嘴，身筒穿个口子； (4)制泥条，做壶把，连接须牢固； (5)捏泥块，做壶盖，大小要合适； (6)装饰整理，可粘贴泥块，可雕刻，也 可糊平外表。 怎样把壶嘴、把手（柄）接到。</p><p>4、解比例教学内容教科书第50页例3，练习十一36题。教学目标1使学生理解解比例的意义。2使学生进一步掌握比例的基本性质，学会应用比例的基本性质解比例。3让学生在解比例的过程中，培养学生主动学习知识的意识和能力，感受到学习数学的乐趣，增强学习的兴趣和自信。教学重点使学生掌握解比例的方法，学会解比例。教学难点建立解比例和解方程之间的联系。教学准备课件。教学过程一、复习准备（1）什么叫比例?什么叫做比例的基本性质?（2）下面哪一组中的两个比可以组成比例?用比例的基本性质判断。1820和7.28 1000.2和100.002学生独立完成后。</p><p>5、金字塔前的遐想教学目的1使学生知道四大文明古国的名称，知道四大文明古国是古代世界文明的发源地。2使学生简单了解古代埃及在农业、手工业、建筑、文化和历法等方面的成就，知道金字塔是埃及古代文明的象征。教学重点1四大文明古国是世界文明的发源地。2古代埃及对人类文明的巨大贡献。教学用具 金字塔的教学挂图（可暂用原小学历史挂图）。教学时间 1课时。教学过程一、导入新课师：人类自从形成以来，就开始认识世界，探索科学，不断地进行创造发明。在本单元中，我们将要向大家介绍，人类社会是怎样从古老的文明开始，怎样经历了工业。</p><p>6、爸爸带我去爬树一、教育理念一流的教学活动要有一流的教育理念来指导，“在课堂教学中不仅要传授知识，培养能力，更应使学生得到美的享受、情感的体验和品德的熏陶”，这一教学理念体现了新世纪中学语文教学的人文思想。而在课堂上“放手让学生自我学习、自我体验、自我讨论、自我总结”则体现新世纪语文教学的学生主体观。这两个教学理念为二十一世纪的中学语文教学指明了方向。在本节课的设计上，我本着“以学生为主体”、“全面提高学生语文素养”的理念，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。引导学生在民主、平等、和谐的学习氛围中。</p><p>7、第二单元 遗迹单元备课：本单元以“遗迹”为主题，分别通过对联、故事、诗歌、记叙、说明等形式展开对遗迹的描述，风格多样，内容丰富多彩，体现了悠久、灿烂的中华文化，激发起学生对古老华夏文明的关注、理解和热爱之情。长城赞教学目标：1、绍长城的知识；2、了解对联的常识。教学重难点：1、 对联的常识；2、 说明的顺序。教具准备：长城的图片、文字幻灯片。教学过程：一、检查预习情况：1、找学生介绍长城的知识。2、找学生说说对对联的了解。二、教师补充介绍有关长城和对联的知识；简介作者罗哲文。三、出示目标四、学习新知：1、。</p><p>8、六年级下册话说温州教学计划一、教材分析我国人口众多，地域辽阔，为解决各地经济文化发展不平衡的矛盾,新一轮课程改革明确提出：“实行国家、地方、学校三级课程管理”。这就需要地方课程具有鲜明的地方性、灵活多样性和实用性。乡土教材是开发地方课程的首选目标。温州作为中国发展市场经济的前沿阵地，通过乡土教材话说温州的实践和探索，既关注了学生的心理需求，又激发了学生的学习兴趣和热情；在培养学生的社会实际能力和团队精神中，锻炼了学生的批判性思维和创新思维。1、从温州地域特点和温州可持续发展的要求出发，以公民教育的。</p><p>9、人教版六年级上册语文教案1 山中访友知识与能力目标1有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。2掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。3学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。方法与过程目标学习作者善于运用比喻、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。引导学生朗读、模拟当时的情景，跟山中的“朋友”打打招呼，感受语言的魅力，从而积累好的语言。情感态度和价值观目标感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。重点难点：1.感受作者对山里的“朋友”。</p><p>10、教学反思参考2）灯光教学中我抓住了文章中出现的“灯光”展开了教学。以读来促进学生对课文主要内容的理解和对郝副营长的无私奉献精神的领悟。文章中灯光出现的第一次是课文的一、二自然段写了天安门广场的灯光，我先让学生找出有关的句子然后说说此时“他”看到了什么，想到了什么，然后指导学生朗读。学生都很积极，有的读出了惊叹的语气，有的读出了赞美的语气，有的读出了陶醉的语气最有趣的是那个读出了陶醉的语气的，似乎把我们全班师生都带入了天安门广场。这堂课给我的整体感受是如行云流水，教学过程非常流畅。孩子们的表现尚佳。</p><p>11、朋友之间1教学目标1 情感、态度、价值观目标： 学生能够结合生活实际，感受和分享美好、真挚的友谊，懂得真正的友谊是建立在真诚、关爱和理解基础之上的。2. 能力与方法：学生能够结合生活实际，运用讨论、分析等方法，学习化解矛盾的技巧和方法。3.知识目标：（1）学生能够感受朋友给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性，学会珍视朋友之间的友谊。（2）学生能够区别哪些行为和做法是有益于朋友之间的友谊的，哪些行为和做法会损害朋友之间的友谊，并懂得朋友之间要建立健康的友谊2学情分析针对本课教学，我对所执教的班级进行了学。</p><p>12、朋友之间1新设计【教学内容】朋友之间是人教版品德与社会六年级下册第一单元主题“你我同行”中的第2课。教材展示了三个主题：一是“好朋友推介会”；二是“我心中的朋友；三是“友谊之树长青”。【设计思路】教学活动源于儿童的生活又高于生活。教育要回归生活，珍视儿童生活的价值，体现儿童在学习中的主体地位，让儿童在活动中交流、探究、感悟是本课的设计理念。因此，创设适合于学生的有效活动，将激起学生的学习情感，增强对事物的认识。在本课设计中以密切联系儿童生活的主题活动为载体，通过联系实际，创设情境，让学生通过交流感。</p><p>13、学弈一、导入1.师生为好，手放松，脸上的肌肉也放松一下，想上课了吗，我们早点上好不好？好。2.介绍孟子，五年间我们曾学过他的一个句子“生，亦我所欲也”（齐背）今天我们就学习孟子的学弈板书课题，齐读课题。知道题目的意思吗？生：知道，就是学下棋，下围棋。师：你是怎么知道的？生：看注释。师：对，看注释是我们学习的一种方法。二、试读质疑1.题目的意思弄明白了，我们就来这读读课文吧。初读课文。课文已经和我们第一次亲密接触了，说说你的初步印象（都是难的印象）师：第一次感觉有难度很正常，接触多了，你就会发现它很美很。</p><p>14、教学反思参考1）灯光灯光是一篇略读课文，语言朴实，通俗易懂。教学的重难点是理解郝副营长广阔的胸怀和对未来美好的憧憬，理解郝副营长无私奉献的精神。教学中我抓住了文章中现的“灯光”展开了教学。以读来帮助学生理解课文的主要内容和领悟郝副营长无私奉献的精神。文章中灯光现的第一次是课文的一、二自然段写了天安门广场的灯光，我先让学生找有关的句子，然后说说此时“他”看到了什么，想到了什么，然后指导学生朗读。学生都很积极，有的读了惊叹的语气，有的读了赞美的语气，有的读了陶醉的语气最有趣的是那个读了陶醉的语气的，。</p><p>15、______________________________________________________________________________________________________________科学教学计划一、学生情况分析 通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。不过两极分化很明显。优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣，科学素养发展态势良好；后进生对科学有种担忧敢，随着年级的升高，课程难度值增加，学习态度不够认真，加上对科学学科。</p><p>16、2019-2020年六年级音乐下册 古曲新韵教案 人教新课标版 教学目标 1.能演唱歌曲阳关三叠，感受乐曲渔舟唱晚和梅花三弄的情绪并想象音乐表现的意境。 2.认识中国乐器埙和古琴 3.能用常用的表情术语，表述。</p><p>17、用正比例解决问题 教学设计 王丽 一 教学目标 一 知识与技能 在具体情境中认识 理解成正比例的量的意义 掌握和运用正比例知识解决问题 二 过程与方法 通过让学生尝试解决问题的过程 培养学生分析问题和解决问题的能。</p><p>18、人教版新课标六年级科学下册教学实验计划 周次 教 学 内 容 课时 实验形式 实验准备材料 1 始业教育 1 放大镜 分组 放大镜 草叶 树叶 玻璃片 2 放大镜下的昆虫世界 分组 放大镜 蛾 青蛙标本 玻璃片 2 3 放大镜下的晶体 分组 放大镜 钒 盐巴 玻璃片 4 怎样放得更大 练习 分组 放大镜 水 叶子 玻璃片 3 5 用显微镜观察身边的生命世界 一 分组 显微镜 青蛙标本 叶片 6 用。</p>