六年级下册数学圆柱

六年级下册数学圆柱Tag内容描述：<p>1、新人教版数学六年级下册认识圆柱精品教案教学目标：1、帮助学生建立圆柱的正确表象，知道圆柱各部分的名称，在操作活动中探索圆柱的特征。2、通过观察、想象、操作、讨论等活动，培养学生发现问题，分析问题和解决问题的能力，发展学生的空间观念。3、引导学生学会从数学的角度去关注生活中的问题，感受数学学习的价值。教学重点：建立圆柱的正确表象，认识圆柱各部分的名称及其特征。教学难点：通过猜想验证的过程理解圆柱的侧面展开图的特征。教学准备：课件、圆柱体、长方体、正方体、剪刀等。教学过程：一、创设情境 生成问题1出示“。</p><p>2、圆锥的体积 教学目标 1.使同学们初步掌握圆锥体积的计算 公式，并能运用公式正确地进行计 算。 2.能熟练解答有关圆锥体体积的实际 问题，提高同学们解答实际问题的 能力。 这堆小麦的体 积是多少呢? 圆锥的体积 怎么求呢? 准备等底等高的圆柱形容器和 圆锥形容器各一个。 将圆锥形容器装满沙,再倒入圆柱 形容器,看几次能倒满。 圆锥的体积V等于和它等底等高 的圆柱体积的三分之一 V sh 1 3 V圆柱sh 打谷场上，有一个近似于圆锥的小麦堆， 测得底面半径是2米，高是1.5米。你能计算出 这堆小麦的体积吗？ 答:这堆小麦的体积是6.28立方米。 。</p><p>3、六年级数学下册第二单元圆柱体积测验题一、判断1、圆柱的体积比圆锥的体积大 （ ）2、如果3个圆锥的体积正好等于一个圆柱的体积，则它们等底等高。（ ）3、如果圆柱和圆锥的体积相等，底面积也相等，则圆锥的高是圆柱高的3倍。（ ）4、圆柱的半径扩大3倍，高不变，体积也扩大3倍。 ( )5、二、填空30%1、一个圆柱的直径6厘米，高是9厘米，它的体积是（ ）立方厘米，2、一个圆锥的底面半径是3厘米，高10厘米。它的体积是（ ）立方厘米。3、把一个圆柱削成一个最大的圆锥，体积减少24立方厘米，圆锥的体积是（ ）立方厘米，圆柱的体积是（ ）。</p><p>4、六年级下册数学圆柱、圆锥的练习题解决问题。1、一个圆柱形蓄水池底面内直径是1米，深2米，在池的内壁与底面抹上水泥，抹水泥部分的面积是多少平方米？蓄水池的容积是多少立方米？2、 一个无盖的圆柱形水桶，底面直径是40厘米，高50厘米，做一担这样的水桶至少需要铁皮多少平方米？一个水桶最多能盛多少千克水？(每升水重1千克，得数保留整千克)3、一种空心的混凝土管道，内直径是40厘米，外直径是80厘米，长300厘米，求制作100节这种管道约需多少混凝土4、一个圆柱形玻璃杯底面半径是10厘米，里面装不水，水的高度是12厘米，把一小块铁块。</p><p>5、六年级数学下册分类总复习(圆柱圆锥）一、填空：1，把一根圆柱形木料截成3段，表面积增加了45.12平方厘米，这根木料的底面积是（ ）平方厘米。2，一个圆锥体的底面半径是6厘米，高是1分米，体积是（ ）立方厘米。3，等底等高的圆柱体和圆锥体的体积比是（ ),圆柱的体积比圆锥的体积多（ ）%，圆锥的体积比圆柱的体积少( )。4，把一个圆柱体钢坯削成一个最大的圆锥体，要削去1.8立方厘米，未削前圆柱的体积是（ ）立方厘米。5，一个圆柱体的侧面展开后，正好得到一个边长25.12厘米的正方形，圆柱体的高是（ ）厘米。6，用一个底面积为94.2。</p><p>6、第四课时 圆柱解决问题 教材分析 本节课教材是在学习了圆柱的体积 容积 之后 运用圆柱体内所装的水的体积不变的特征 来求不规则圆柱的容积 从而向学生参透 转化 的思想 教学目标 1 知识技能 通过观察比较 掌握不规则物体的体积的计算方法 2 数学思考 培养学生观察 概括的能力 利用所学知识灵活解决实际问题的能力 并逐步渗透 转化 的数学思想 3 问题解决 培养利用所学知识灵活解决实际问题的能力 4。</p><p>7、圆柱和圆锥复习课 教学设计 一 教材分析 本课时是在认识了圆 掌握了长方体 正方体的特征以及表面积与体积计算方法的基础上编排的 是小 学阶段学习几何知识的最后一部分内容 圆柱与圆锥都是基本的几何形体 也是生产 生活中经常遇到 的几何形体 教学圆柱和圆锥扩大了学生认识形体的范围 增加了形体的知识 有利于进一步发展空间 观念 二 学情分析 小学生的思维正在由形象思维向抽象思维转变 本课时立体图形的复。</p><p>8、圆柱与圆锥综合练习一、 填空。1圆柱体上、下两个面叫做（ ）,它们是（ ）相等的（ ）。两底面之间的距离叫做（ ）。2把一张长31.4厘米、 宽20厘米的长方形纸片做成一个圆柱体,圆体的侧面积是( )平方厘米.3.一个圆柱体的底面直径是4分米,高是5分米,它的体积是( )立方分米.4.一个圆。</p><p>9、圆柱圆锥体积，等底高，圆柱表面积=侧面积底面积2，圆柱体积=底面积高，V=S h，该长方形的长度相当于外周长和内周长之和的一半：(2R 2r)=，长方形的宽度是环状外周半径和内周半径之差，即R-r。 因此，根据“长方形面积=纵横比”，可以求出s环=(R r)(R-r )、(R r)=(R r )； 提出下一个问题。100、270、40、3.6、90、60，回答以下问题： 一个圆柱和一个圆锥的体积和。</p>