六年级下数学第

六年级下数学第Tag内容描述：<p>1、第5课时：用比例解决问题班级： 组别： 姓名： 学习目标：掌握运用比例解决问题的方法，能正确运用正、反比例知识解决有关问题，发展学生的应用意识和实践能力。重难点、关键：重点：运用正、反比例解决实际问题。难点：正确判断两种量成什么比例。关键：弄清题中两种量的变化情况。学习过程：一、旧知铺垫X| k | B| 1 . c |O |m1、下面各题两种量成什么比例？（1）一辆汽车行驶速度一定，所行的路程和所用时间。（2）从甲地到乙地，行驶的速度和时间。（3）每块瓷砖的面积一定，所需瓷砖的块数和所铺面积。（4）书的总本数一定，每包的本。</p><p>2、课 时 计 划第 11 周 第 课（章、单元）第 节 第 课时 年 月 日课 题整理复习-图形的认识与测量（三）课 型教学三维目标知识与能 力掌握长方体、正方体、圆柱和圆锥的特点。过程与方 法掌握空间与图形的基础知识。情感态度与价值观建立初步的空间观念，发展形象思维。教材分析重 点掌握长方体、正方体、圆柱和圆锥的特点。难 点丰富对现实空间及图形的认识。教 法创设问题情境，引导发现学 法自主探究，归纳发现。教 具教学一体机一、立体图形的特点。1、回顾已学过的立体图形有哪些，它们有什么特点？2、小组交流，完成下表：长方体正方。</p><p>3、五年级数学下册第六周周末练习题班级___________姓名_____________一、判断题1. 物体的大小叫做物体的体积. ()2. 3x=xxx()3. 把一块正方体橡皮泥捏成一个长方体后，虽然它的形状变了，但是它所占有的空间大小不变.()4. 在一个长方体中，从一个顶点出发的三条棱的和是7.5分米，这个长方体的棱长总和是30分米 ()5. 一个正方体的棱长是原来的2倍，它的体积是原来的4倍. ()二、 单选题1. 5的立方= A.53 B.5+5+5 C.5552. 一个正方体纸盒，棱长是1分米，它的6个面。</p><p>4、六年级数学下册第一次月考题第五周一、填空：(122=22分)1、如果要反映数量的增减变化情况，可以用（ ）统计图表示。2甲、乙两数的和是54，甲数是乙数的80%，甲数是（ ），乙数是（ ）。3、一个圆柱的底面直径是4厘米，高是6厘米，这个圆柱的侧面积是( )平方厘米，底面积是（ ）平方厘米，表面积是( )平方厘米，这个圆柱的体积 ( )立方厘米，与它等底等高的圆锥体积是（）立方厘米。4、圆锥的体积 =（ ），用字母表示就是= （ ）。5一个圆柱侧面积是12.56平方厘米,半径是2厘米,体积是（ ）立方厘米。6把一个圆柱的侧面展开后,正好得到一个。</p>