六年级阅读计划

六年级阅读计划Tag内容描述：<p>1、小学六年级课外阅读计划语文课程标准指出：“认识中华文化的丰厚博大，吸取民族文化智慧，关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养”“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。” 多读多背是我国语文教学的优良传统。古话说：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”所以在基础教育课程改革的今天，我们不但要加强课内名家名篇的欣赏背诵，更要做好学生的课外阅读指导，这样才能提高学生的语文素养。一、指导思想六年级的课外阅读要更加放手让学生开展自主阅读。教师要通过引领使学生做到爱读。</p><p>2、六年级课外阅读计划六年级，做为小学阶段的最后一年，引领学生搞好课外阅读就显得格外重要。学生阅读习惯的养成，阅读能力的形成，对他的中学学习乃至终身学习都起着重要的作用。我针对六年级学生的课外阅读制定计划如下：一、指导思想六年级的课外阅读要更加放手让学生开展自主阅读。教师要通过引领使学生做到爱读书、会读书、多读书、读好书。学生要运用多种阅读方法，完成课外阅读总量，在理解、鉴赏文学作品的同时，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界，为自己的发展打好基础。二、操作实施1、回顾已读，确定必。</p><p>3、六年级快乐阅读的计划 方案从小学生看到第一个英语字母的时刻起，阅读就已经开始。因此，应尽早开展阅读教学。相当部分的研究发现，一年级中阅读能力低下者，其阅读能力将持续低下。所以应尽早采取预防措施，一开始就给学生传授阅读技巧和阅读策略，“Catch them before they fall”（Torgesen,1998）。那么，如何根据小学生的生理和心理特点以及发展需求开展阅读教学？小学英语特别是小学高年级开展英语阅读有什么行之有效的方法与手段？ 一、阅读内容的选择 小学英语学习有别于其他英语学习者。新课标提出，小学英语课程目的首先是激发。</p><p>4、六年级课外阅读辅导计划厢黄旗小学 赵忠艳一、指导理念：学会默读，默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。本学期达到25万字阅读量，必须完成2本必读书目。语文课程标准指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”课外阅读就是最经常、直接的语文实践，是学生形成良好语文素养的重要途径。开展读书活动，给孩子们打开快。</p><p>5、六年级课外阅读计划 中海康城小学 龙倩卿一 指导思想 1 组织学生开展课外阅读 开阔视野 增长知识 发展智力 陶冶情操 充实学生文化底蕴 提高学生综合素质 2 因为六年级不少于30万字的阅读量 所以开展课外阅读 促进语。</p>