六年级语文第一单元

六年级语文第一单元Tag内容描述：<p>1、一、文言文两则学习目标： 1读准每个字的读音。2正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。3能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理，学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。课前准备：布置学生了解孔子的生平资料。教学时间：2课时教学过程：第一课时（学习学弈）一、读通全文，感悟读法。1师：学习文言文最基本的方法是诵读，最好的方法也是诵读。先听老师范读课文，再跟老师读课文。（范读时做到抑扬顿挫、有声有色、流畅自如，感染学生，激发诵读兴趣。领读时有意识地让学生感。</p><p>2、六年级第一单元复习一、看拼音写词语zhng rng k wi dun lin ch lu lu（ ） （ ） （ ） （ ）zhun xn zh zh kung fng bo y b b shng j（ ） （ ） （ ）zh l jng xin f yng yng zn ch yu（ ） （ ） （ ） （ ）二、画出错别字并改正在括号里骑乐无穷（ ） 一明惊人（ ） 饮以为荣（ ） 默默无蚊（ ） 牙口。</p><p>3、执教时间： 年 月 日 第 周 星期 第 课时 总 课时1、 山中访友第一课时教学内容;山中访友教学目标：1、掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。2、感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情。教学重点：掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。教学难点：感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情。教学方法：启发式教学法教学手段: 传统教学手段教学过程：一、创设悬念，揭示课题同学们平时都有哪些朋友？会去探访你的好朋友吗？今天我们一起来学一篇跟朋友有关的特殊的文章，作者要探访的朋友到底是谁呢？二、读通课文。</p><p>4、单元教材研究与教法建议（二级备课）单元内容1、 山中访友 2、山雨 3、草虫的村落4、 索溪峪的“野” 回顾。拓展一 计划课时10教学内容分析山中访友向我们传递了作者对山里“朋友”的深厚感情，山雨为我们描绘了一幅有声有色的山村雨景图。草虫的村落以丰富的想象，带我们走进了一个童话般的世界。离开想象世界，走进美丽的大自然，我们感受到的是索溪峪的”野“那独特的 景致带给人们无限的美感。教学目标1、 会写本单元生字，正确读写词语，理解词语的意思。2、 有感情的朗读课文，背诵喜欢的部分。3、 感受作者所描写的境界，培养学生。</p><p>5、第一单元 感受自然【方法导航】准确体会修辞手法的表达效果1.比喻：利用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物。作用：对事物特征进行描绘或渲染；用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明。2.拟人：把物当做人来写（拟人），把人当做物来写（拟物）。作用：印象鲜明，便于表达作者感情。3.排比：三项或三项以上结构相同或相似的句子。作用：增强气势，说服力强，感染力强。【单项练习】1下面不用拟人手法的句子是：（ ）A烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中梗咽。B被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。C。</p><p>6、课题：文言文两则（第1课时）集体备课设计：学弈备 注学习目标：1、正确流利地朗读课文，背诵课文。2、根据课后注释联系上下文，了解故事内容。3能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理。教学重难点：教学流程：第一板块：读通全文，感悟读法。目标：读准每一个字的读音，正确流利地朗读课文。1师：学习文言文最基本的方法是诵读，最好的方法也是诵读。先听老师范读课文，再跟老师读课文。（范读时做到抑扬顿挫、有声有色、流畅自如，感染学生，激发诵读兴趣。领读时有意识地让学生感悟语速和断句方法。）2学生自由练读，。</p><p>7、A卷舌音:撕、挚、资、潺B前鼻庸、莹、窜、粼qn shun yn sn chn h yo qn f shn nn wn p b du qio tn b shn q jn zh yn hn o m xi k jn m zhu su xio xin qio l hn ko yn yn yn zu tn su qn min mn yu qn wn d o wn zhn jn jn l d。</p><p>8、爸爸带我去爬树一、教育理念一流的教学活动要有一流的教育理念来指导，“在课堂教学中不仅要传授知识，培养能力，更应使学生得到美的享受、情感的体验和品德的熏陶”，这一教学理念体现了新世纪中学语文教学的人文思想。而在课堂上“放手让学生自我学习、自我体验、自我讨论、自我总结”则体现新世纪语文教学的学生主体观。这两个教学理念为二十一世纪的中学语文教学指明了方向。在本节课的设计上，我本着“以学生为主体”、“全面提高学生语文素养”的理念，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。引导学生在民主、平等、和谐的学习氛围中。</p><p>9、六年级语文第一单元检测卷一、拼音写词语。jioxngkngbyuzhkxiokgmngxnzhudo( ) ( ) ( )( )( )( )二、辨字组词。娱（）详（）藉（）竣（）蹲（） 误（）祥（）籍（）峻（）遵（） 三、选择正确的读音在,打上“”5分 等待（didi）夹（ji&#160。</p><p>10、六年级语文第一单元六年级语文检测题（第一次）南城小学 六（ ）班 姓名： 成绩：（ 同学们，六年级语文第一单元文月考哟，祝你成功！）第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、 看拼音写汉字。（3分）Yu y zhng zhng r shng b b xin q （ ）（ ） 生机（ ） （ ）二、 给加点字选择正确读间画横线。鼻涕（d t） 汝（n r ）辈 养尊处（ch ch）优屏（png bng）住呼吸 空（kng kng）地 汲（j x）水三、 把下面词语补充完整。(3分)专心（ ） 无（ ）无故 再接（ ）惊心（ ） 莫名（。</p><p>11、六年级下册语文第一单元试卷分析张建广一、考试情况分析本次测试参考82人；人平76.5分；及格率88%；优秀率49%；最高94分；最低21分。二、发现的问题（1）词语积累不够。重视积累；就等于给了学生一把学好语文的金钥匙；语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟；遇到一些较灵活的题；就感到束手无策。比如仿写句型的训练；学生明显词语匮乏；充分证明了在平时的教学中学生锻炼的较少。（2）综合能力薄弱。由于学生平时学的知识较规范；缺乏对知识整合的处理；故失分较多。本次考查的内容不仅涉及拼音、词义、。</p><p>12、紫丁香 六年级上1单元 基础知识测试 学校 学号 姓名 成绩 38分满 一 给加点字注音 16分 诱惑 颤抖 迂回 目眩 啜泣 纳罕 小憩 应许 捋翅 抚平 陌生 踱步 栅栏 腹部 皱折 阴郁 二 改正下列词语中书写有误的字 14分 隐密 宣腾 吃想 顺间 悬涯 驯诫 耸立 嶙徇 揣摩 搔扰 糟蹋 庸禄 震憾 闲暇 跳望 茁壮 估负 灰复 坠落 忧思 三 解释下列词语中加点词的含。</p><p>13、一 看拼音写词语 二 选择正确的读音 多音字组词 三 比一比 组词 犹 崖 俏 阀 娱 僻 刑 绞 伐 误 避 型 咬 尤 岸 稍 歼 倚 憧 扭 纤 椅 撞 钮 微 漆 振 爆 徽 膝 震 暴 彻 掉 哀 炊 砌 悼 衰 吹 鸿 迁 族 鼎 宏 忏 旅 顶 延 杨 琳 魂 廷 扬 淋 魄 炕 抗 翅 偏 坑 亢 翘 翩 四 写出下列词语的反义词 宽阔 暴露 挺进 璀璨 黑暗 漆黑 兴旺 光明 减。</p><p>14、六年级语文第一单元 教学重难点问题的教学设计 谢家滩镇郭贺小学 吴卫华 学段 小学学科 语文教材版本 人教版年级 册 六年级下 目录 3 匆匆 本次作业的主要知识点 本次作业的主要知识点 通过学习 更新自己的教学理念 培养在信息技术环境下的教学意识和能力 提升自己的信息技术教学能力 拓展视野 内容与目标 教学重难点 1 感受语言美 领悟表达方法 2 积累语言 通过个性化的阅读 理解作者表达的思想感。</p>