六年级语文下册10

六年级语文下册10Tag内容描述：<p>1、六年级语文下册 10.十六年前的回忆 拓展阅读 艰难的国运与雄健的国民（李大钊）素材 新人教版阅读提示：读一读这篇文章，想一想李大钊在这篇文章中想告诉我们？历史的道路不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。民族生命的进程，其经历亦复如是。人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险阻。。</p><p>2、六年级语文下册 10.十六年前的回忆习题精选 新人教版一、我能看拼音写汉字p jng y l kng b m gu fi t（）（） （） （） （ ）sh j chu t j li min po j sh( ) ( ) ( ) （ ）（ ） c xin yn jn( ) ( ) 二、我能比一比再组词刑（）娱（）绞（）僻（）形（）误（）狡（）避（）籍（）峻（）详（） 残（ ）藉（）竣（）祥（） 践（ ）三、我能选词填空关于尽管除。</p><p>3、十六年前的回忆教材分析：这是一篇回忆录，是李大钊的女儿李星华同志在1943年写的，正值李大钊同志遇难十六周年所以题目为十六年前的回忆。这篇文章是对学生进行革命传统教育的好教材。文章开头提出十六年前的1927年4月28日是父亲的被难日，结尾又强调母亲嘱咐自己要记住父亲被害的日子。这样首尾呼应，充分显示了敌人的凶残和革命者的英勇。学情分析：对于李大钊，部分学生有所了解。学习本文，要引导学生认真阅读，理解课文，并适当展开讨论，使学生深入体会李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和在敌人面前坚贞不屈的高贵品质。教学要求。</p><p>4、十六年前的回忆教学目标1理解课文思想内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕后与敌人作斗争的事迹，使学生受到生动的革命传统教育。2体会本课前后照应的写法以及这种写法的好处。3学习本课生字新词，理解重点词句。4有感情地朗读课文。教学重点、难点1深入领会描写李大钊同志革命精神的重点语句。2体会课文前后照应的写法。教学时间三课时教学设计第一课时一、教学目标（一）初读课文，让学生通过查字典，联系上下文理解词语。（二）了解时代背景，正确地朗读课文。二、教学重点、难点（一）查字典、联系上下文理解词语。（二）能正确地朗读。</p><p>5、十六年前的回忆教学目标：理解课文思想内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹，感受生动的革命传统教育。体会本课前后照应的写法以及这种写法的好处。学习本课7个生字。有感情地朗读课文。教学重点：深入领会描写李大钊同志革命精神的重点语句。体会课文前后照应的写法。课时：2课时课前准备：收集关于李大钊的故事，大家互相交流。教学媒体：投影片第一课时学习本课7个生字。理解课文思想内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹，感受生动的革命传统教育。抓住李大钊被捕前、被捕时。</p><p>6、第10课 十六年前的回忆教材解读：这是一篇回忆录，是李大钊的女儿李星华同志在1943年写的，正值李大钊同志遇难十六周年所以题目为十六年前的回忆。这篇文章是对学生进行革命传统教育的好教材。文章开头提出十六年前的1927年4月28日是父亲的被难日，结尾又强调母亲嘱咐自己要记住父亲被害的日子。这样首尾呼应，充分显示了敌人的凶残和革命者的英勇。对于李大钊，部分学生有所了解。学习本文，要引导学生认真阅读，理解课文，并适当展开讨论，使学生深入体会李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和在敌人面前坚贞不屈的高贵品质。教学要求：1.。</p><p>7、列子三篇教学目标：1、会认9个生字，会写6个生字。2、初步理解薛谭学讴内容，懂得学无止境、学贵有恒的道理。3、初步理解纪昌学射内容，懂得学习是循序渐进的过程，必须苦练基本功的道理。4、能根据注释疏通两小儿辩日的文意。体会学无止境的道理。5、能用自己的话讲这三则寓言故事。教学重点：理解课文内容，能用自己的话说说故事的内容。教学难点： 理解三则寓言的寓意。第 一 课 时累计76课时 月 日教学目标：1、正确、流利地读课文。2、理解薛谭学讴内容，懂得学无止境、学贵有恒的道理。3、能用自己的话将这则寓言故事。教学重点：理。</p><p>8、列子两 篇一、教学目标：1认识七个二类字，学会四个一类字。2了解列子的大致内容，了解列子其人。能借助注释读懂课文内容，感悟其中的寓意。3正确、流利地朗读课文。背诵薛谭学讴二、基础知识：昌 昌隆 昌明 繁荣昌盛瞬 瞬间 转瞬 瞬息万变弧 弧度 弧光 弦木为弧朔 朔风 朔日 朔方三、教材分析：1教材特点：薛谭学讴这篇寓言故事选自列子汤问。这个故事，通过纪昌的勤学苦练成为著名的神箭手，说明只要有恒心和毅力，在学习的道路上百折不挠地前进，才有可能攀登到光辉的顶点。从这篇寓言，我们还可以领会到，在学习中，除学习者本人的努。</p><p>9、六年级语文下：梅花魂(9篇教案及相关资料) 10 梅花，又名春梅、红梅。蔷薇科李属，落叶乔木，少有灌木。高可达5一6米。树冠开展，树皮淡灰色或淡绿色。小枝细长，枝端尖，绿色，无毛。叶宽卵形或卵形，边缘有细锯齿。</p><p>10、六年级语文下册10课练习题 一 比一比 再组成词语 茵 券 腊 屡 菌 卷 蜡 缕 吨 谱 盲 醒 纯 普 育 醉 瞎 恬 键 涛 割 括 健 滔 二 照样子在括号中填上适当的词语 一 朵 玫瑰 洁白 的云朵 认真 地听讲 一 钢琴 的大海 地散步 一 曲子 的月光 地听着 一 茅屋 的浪花 地走来 一 蜡烛 的琴声 地跳跃 一 轻纱 的小镇。</p><p>11、第二课时一、自主学习，交流讨论。同学们，上节课我们正确流利地朗读了课文，作者李星华追忆了父亲李大钊生前发生的哪件事给你留下的印象最深？在作者的眼中和你的心中李大钊到底是个怎样的人呢？默读课文，边读边思考边做批注。二、根据学生汇报，教师顺学而导。1学生自由汇报被捕前部分课文第二段，引导学生体会父亲为了革命工作达到忘我的程度，从另一侧面体会当时形势紧急。引导学生把自己的体会和理解。</p>