六年级语文下册第四单元

六年级语文下册第四单元Tag内容描述：<p>1、汤姆索亚历险记课题17汤姆索亚历险记教学内容分析这是一篇略读课文，课文包括两部分，这两个部分内容既相对独立，又有所关联。第一部分讲的是汤姆索亚和哈克贝利在坟场探险时目睹了一起凶杀案，汤姆勇敢地站出来指出真正的凶手。第二部分讲同学蓓姬过生日时，汤姆又和大家一起去山洞探险，汤姆和蓓姬迷了路，意想不到的是他们在山洞里发现了凶犯乔。脱险后，汤姆告诉人们乔在山洞里，应把他救出来，接受审判。当人们打开山洞时，发现乔已经饿死了。课文通过讲述汤姆索亚历险的故事，说明了他是一个调皮、喜欢冒险，而又十分勇敢、富有正义。</p><p>2、17.汤姆.索亚历险记学习目标(1)阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解课文大意。(2)关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。(3)通过阅读课文，进一步激发学生阅读原著的愿望。学习重点:本文的学习重点是通过阅读课文梗概和精彩片段，把握课文的主要内容，进一步激发阅读外国文学作品的兴趣。一、预习导航：1、课文导读聪明勇敢的鲁滨孙身处绝境而能知足安命、勇敢地生活下去，表现了鲁滨孙不畏艰险、机智而又坚强聪明而又能干的性格特点。今天我们学习的汤姆.索亚历险记文中的汤姆是个怎样的人呢？首先交流一下读书方法：本。</p><p>3、1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111116 鲁宾孙漂流记【备课资料包】生平简介：丹尼尔笛福(16601731)，英国作家。生于商人家庭，早年以写政论和讽刺诗著称，晚年开始发表海上冒险小说、流浪汉小说和历史小说。文学成就：英国18世纪启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“英国小说之父”。主要作品：代。</p><p>4、汤姆索亚历险记课题17汤姆索亚历险记教学内容分析这是一篇略读课文，课文包括两部分，这两个部分内容既相对独立，又有所关联。第一部分讲的是汤姆索亚和哈克贝利在坟场探险时目睹了一起凶杀案，汤姆勇敢地站出来指出真正的凶手。第二部分讲同学蓓姬过生日时，汤姆又和大家一起去山洞探险，汤姆和蓓姬迷了路，意想不到的是他们在山洞里发现了凶犯乔。脱险后，汤姆告诉人们乔在山洞里，应把他救出来，接受审判。当人们打开山洞时，发现乔已经饿死了。课文通过讲述汤姆索亚历险的故事，说明了他是一个调皮、喜欢冒险，而又十分勇敢、富有正义。</p><p>5、人生礼赞教学目标：1、能正确、流畅、有感情地朗读全诗。2、把握诗歌的思想内容，提高自己对人生的认识和理解。教学重难点：诗歌的朗读。教具准备：幻灯片。教学过程：1.人生礼赞全诗共五节：第一节：诗人激昂地发出号召，号召人们在人生的历程中，在人生的舞台上要时刻“当一名闯将”，要战斗，要勇往直前。第二节：告诫人们要时刻直面现实，勇于乘风破浪，不怕困难和挫折。第三节：诗人跳跃空间，从人生的成绩角度告诫人们都能向伟人那样留下足迹，留下成果。第四节：再次变化角度，告诫人们我们要保持积极的人生态度，辉煌的人生成果会。</p><p>6、小学六年级语文下册第四单元试卷分析特征码znOeIXzPcSkutDuVkuKF小学六年级语文下册第四单元试卷分析 本次考试测试：90分以上 6人（ xx）最高分94分。不及格：12人试卷分析：1、橱窗、揉皱、撇嘴、圣诞树 写错人较多第三题：错别字： 天涯海角、落荒而逃 、臭味相投 天经地义 根据成语形式写成语问题比较大：1、守口如瓶、心如刀绞 （ ）（ ）2、若隐若现 忽高忽低（ ）（）表示有关“神”组成的词语：填入具体的语境之中：（错误率高）神气神色神情神态方法：一副神气（样）、（神色）慌张、神情（正常、异常）神态（沮丧、） 间接转述与。</p><p>7、小 学 语 文 六 年 级 上 册 第四单元测试题班级 姓名 成绩 一、读句子，写词语。（6分）1.地球上的kun w( )等z yun( )都是有限的，k ji( )的那一天终究会到来的。2.只有善待h i k qn( )的地球母亲，人类才会少遭受大自然的wixi( )。二。</p><p>8、第四单元 生命单元备课：生命是人类永恒的话题，本单元围绕“生命”这一话题，以各种不同的形式诠释了生命的内涵；或形象地描绘了生命的神奇力量；或介绍人和植物生命的的关知识或讴歌生命、礼赞生命；或阐述生命与真理，信仰的关系。激发了热爱生命的情感，培养了学生的科学精神和探索精神。野草三、教学目标知识与技能1、注重语言积累2、了解作者及时代背景过程与方法1、流利、有感情地朗读课文，理解课的内容。2、理解象征手法的运用。3、自主、合作、探究的学习方式。情感态度与价值观1、理解文章的主题、理解作品的深刻内涵。2、培养。</p><p>9、2011-2012学年度第二学期谢岗中心小学六年级语文第四单元测试题班别： 姓名： 得分： 第一部分:基础知识积累与运用(32分)一、看拼音，写字、词语。（3分）qn d ch chung ru zhu 围（ ） （ ）打 （ ） （ ）二、下面词语全对的一组是（ ）。（1.5分）A、游手好闲、落荒而逃、鱼贯而入、满不在乎B、天崖海角、闻所未闻、与世隔绝、诚心诚意C、欣喜若狂、撒腿就跑、衣杉褴褛、若无其是 三、给下列词语中带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。（4分）1、抱：A、用手臂围住 B、心里有（想法、意见） C、孵（1）抱怨（ ） （2）拥抱 （ 。</p><p>10、15.凡 卡学习目标（1）会写课文15个生字。能正确读写“饥饿、礼拜等词语。(2)有感情地朗读课文。整体把握主要内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。(3)通过感情朗读课文，揣摩文章的表达方法，体会作者叙述、信的内容和回忆插叙结合来写的表达效果，体会课文结尾中“梦”的含义。重难点本文的学习重点是通过阅读课文，了解凡卡的悲惨命运，体会文中人物的思想感情，体会课文结尾句子的含义。难点是体会课文对比、衬托的写法。课前准备：查阅资料了解契柯夫的作品及本文的写作背景。一、预习导航：1、课文导读这篇课文通过。</p><p>11、大保当小学语文教学案年级六班3课型精读课文课题14、卖火柴的小女孩（第一课时）主备教师贾义军上课教师潘瑞备课时间2013.4.1学习 目标1、能正确流利地朗读课文。2、学会本课生字，并能联系上下文理解文中词语。3、读通读熟课文，感知课文大意，理清文章脉络重点 难点1、从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活，关注小女孩的命运。体会作者实虚结合的表达方式及表达的效果。2、从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情。课前预习设计基础知识重点字词：（熟读熟记）乖（gui）裙（qn）兜（ du） 币（b）哎。</p><p>12、阅读卖火柴的小女孩做以下各题:1、课文几次提到“大年夜”，在什么情况下提到的？它的作用是什么？理解不正确的是（B ）A、课文三次提到“大年夜”；第一次是在文章一开头，写小女孩在“大年夜”出去卖火柴；第二次是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着别人家窗户透出的灯光，闻着烤鹅的香味，心里忘不了这是“大年夜”； 第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头B、课文三次提到“大年夜，大年夜本应是欢乐的、幸福的，而小女孩在大年夜走在街头，并冻死在街头，表明当时社会的冷酷，周围人的无情。C、大年夜本应是欢乐的、幸福。</p><p>13、知识要点1. buy presents 买礼物 2. take pictures 照相 3. sing and dance 又唱又跳 4. by airplane 乘飞机 5. have a good time 玩得高兴 6. have fun 玩得高兴 7. tomorrow I will be back home 明天我将回家。 8. row a boat 划船 9. go skiing 去滑雪 10. go ice-skating 去滑冰 11. leave 过去式 left 12. get to 到达 13. on the first day 在第一天 14. get back to 返回，回来 15. go back to work 回去上班 16. go back to school回到学校 17. prepare to do sth 准备做某事 18. point to 指向 19. tell everyone to say “Chee。</p><p>14、浙教版六年级语文下册第四单元练习题班级 姓名 分数 一、看拼音，写词语，并注意写得匀称。5shi jie tuan ju you jing ding sheng pian ke（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）二、按查字典的要求填表。6%带点的字什么音序什么部首除部首外还有几画在词语中的意思观赏花开得旺盛世如花三、先把词语补充完整，再解释所填字的意思。4花团（ ）簇 枯枝( )叶 枝叶( )茂 成千( )百（ ）盛时代 依依不( ) 应接不( ) 座无( )地四、先把下面的格言补充完整，再写出2句格言。61学而。</p><p>15、15、凡卡一、教学课题：凡卡二、教学目标：1、会读写默本课的生字、新词，结合具体语境理解它们的含义。（基本技能 文字符号的机械记忆）2、学习课文，整体把握主要内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情，说出课文结尾“梦”的含义。（高级技能 课文内容及情感价值观）3、揣摩文章所采用的对比、反衬、暗示的表达方法，体会叙述、信、回忆穿插来写、虚实对比的表达效果。（高级技能 表达技巧）4、有感情地朗读课文，通过朗读进一步体会作者所表达的意思。 （高级技能 朗读技巧）三、重点、难点：重点：理解凡卡写信的内容。</p><p>16、15 凡卡一、教材分析1、教材特点及主要内容:这是一篇讲读课文。它以真切细致的描写，深刻感人的内容，催人泪下的艺术魅力为课文的特点。文中有一幅彩图，体现了凡卡写信前的害怕，写信时的痛苦，以及哀求爷爷把他带回乡下去美好想象。这篇课文，主要讲在十九世纪后期的旧俄时代。凡卡由农村来到城市的一鞋铺当学徒。他受尽了种种折磨，过着十分痛苦的生活。他写信告诉爷爷倾诉自己的不幸遭遇，流露出自己对献礼生活的渴望和向往。2、教学重点和难点：这篇课文的重点是理解凡卡写信的内容，了解凡卡的苦难生活，通过凡卡的神态、动作、联想。</p><p>17、小学六年级语文第四单元教学设计方案1.课题名称：卖火柴的小女孩 凡卡 鲁滨孙漂流记 汤姆索亚历险记2概述 所用教材：人教版九年义务教育小学语文教科书 所需课时：六课时 学习内容包括：1) 学习作者按一定顺序叙述事情的方法。有感情地朗读课文。2) 引导学生面对困难，自强图存的精神，学会自立，学会竞争，学会生存。重点：1) 理解课文中含义深刻的句子并体会他所表达的思想感情2） 体会文中回忆的内容和写信的内容对比、衬托的写法3教学目标分析l 知识与技能：1) 能读懂含义深刻的句子，体会所表达的思想感情。2) 掌握学会生字多音字，。</p><p>18、人教版新课标六年级语文下册第四单元教案第四组 外国名篇名著在人类文明的星空中，有许多灿若星辰的伟大作家，列夫托尔斯泰、海明威、安徒生、泰戈尔、契诃夫他们创作的不朽作品，早已走出了国门，成为世界各国人民共同的精神财富。本组教材就是围绕“外国名篇名著”这一专题编写的。一、单元教材分析本组选编的4篇文章，有两种呈现方式：一种是卖火柴的小女孩和凡卡，它们是安徒生童话和契诃夫短篇小说中的名篇，是单篇的作品；一种是外国文学名著鲁滨孙漂流记和汤姆索亚历险记的片段，它采用的是名著梗概加精彩片断的编排方式。4篇课文。</p><p>19、人教版六年级语文下册第四单元教学设计【教材及学情分析】：在人类文明的星空中，有许多灿若星辰的伟大作家，列夫托尔斯泰、海明威、安徒生、泰戈尔、契诃夫他们创作的不朽作品，早已走出了国门，成为世界各国人民共同的精神财富。本组教材就是围绕“外国名篇名著”这一专题编写的。“外国名篇名著”的编排是和五年级上册第一组“我爱阅读”、五年级下册第五组“中国古典名著”一脉相承的，目的引导学生读好书，读整本的书，进一步扩展学生读书的视野，使学生得到异域文化精华的滋养。本组选编的4篇文章，有两种呈现方式：一种是卖火柴的。</p><p>20、六年级第四单元测试卷班别 姓名 成绩 亲爱的同学们，经过一段时间的学习，你一定又收获了不少知识。今天，就来展示展示吧！本试卷满分为100分，其中3分为书写卷面分，答卷时间为100分钟。只要你能仔细审题，认真答题，端正书写，我相信你就一定能取得理想的成绩。第一部分：基础知识积累与运用(32分)一、读拼音，写词语。（4分） ru zhu chu y ch chun pi qn( ) （ ） （ ） ( ) 嘴 围（ ）二、下面词语全对的一组是（ ）。（2分）A、游手好闲、落荒而逃、鱼贯而入B、天崖海角、闻所未闻、与世隔绝C、欣喜若狂、撒腿就跑、衣杉褴褛D、满不。</p>