留守儿童之家建设

留守儿童之家建设Tag内容描述：<p>1、留守儿童之家留守儿童之家建设工作简报简报 （第九期） 淮北市校内留守儿童之家留守儿童之家建设和管 理领导小组办公室 2011 年 10 月 15 日 本期要目： 烈山区教育局到马桥 中学检查留守儿童之家留守儿童之家工作 淮选学校努力打造合格留守儿童之家留守儿童之家 洪 庄小学邀请专家为留守儿童授课 烈山区教育局到马桥中学检查留守儿童之家留守儿童之家 工作 10 月 14 日上午，烈山区教育局副局长郑克林在有关人员的陪同 下，到 马桥中学检查“留守儿童”之家工作。 马桥中学“留守儿童”之家负责人陈克 亮主任向教育局领 导作了汇报，郑克。</p><p>2、留守儿童之家建设工作总结我校留守儿童之家建设起步于明光市教育局财政局文件教基201123号文件，在短短的三个多月中，我校的留守儿童之家建设已基本成熟完善。在这期间，我们做了大量的工作，现小结如下：一、提高认识，高度重视留守儿童工作关系到千家万户，是一项民生工程，各级政府高度重视，作为学校责无旁贷，必须不折不扣地做好各项工作。为此，市局会议之后，学校立即行动，于会后第二天召开领导成员会议，研究留守儿童之家建设方案，成立了留守儿童之家建设领导小组，校长为领导小组组长，成员包括教导主任、总务主任、少先队辅导。</p><p>3、留守儿童之家建设与管理工作计划为了规范我校留守儿童之家项目建设和管理，确保民生工程顺利实施，贯彻落实省委、省政府关于做好关爱农村留守儿童工作的意见、农村留守儿童之家建设实施办法和安徽省校内留守儿童之家建设和管理办法，根据县关爱农村留守儿童工作有关会议讲话精神，结合我校的具体实际，特制订王庄镇中心小学留守儿童之家年度活动方案。一、指导思想认真落实我县教育民生工程，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以办人民满意的教育为宗旨，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿。</p><p>4、留守儿童之家建设和管理办法为认真落实亳州市教育民生工程，认真做好农村留守儿童工作，确保留守儿童健康成长，充分发挥留守儿童之家作用，因地制宜地开展少年儿童喜闻乐见的学习、娱乐活动，让留守儿童之家真正成为孩子们“学习的园地，交流的平台，娱乐的场所，健身的阵地”。根据规定，结合学校实际，特制订本办法。一、指导思想以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，从统筹城乡发展、解决“三农”问题、促进农村新一代人才健康成长的战略高度出发，改善农村留守儿童课外活动条件，形成学校、家庭、社会相配合，校内教育与校外。</p><p>5、泾县中村中学留守儿童之家建设实施办法一、指导思想：为办好人民满意的教育，切实配合地方政府的惠农政策，更好地为当地人民服好务，一切为 了学生，为了学生的一切，为了一切学生；为了让每个留守儿童健康、快乐地成长，处处感 受到学校大家庭的温暖， 努力营造留守儿童健康成长的良好氛围， 促进留守儿童身心全面发展，为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、建设新农村服务。二、活动内容：1、建好“留守学生之家” 。学校建好一个“留守学生之家” ，室内布置体现温馨、人性 化、有文化品位。有留守学生档案资料柜，分班级存放留守学生。</p><p>6、XX县XX小学“留守儿童之家”建设情况汇报按照（XXXXXX）文件的要求，即XXXXXXXXXXX，我校列为201X年贵定县“留守儿童之家”的建设学校。为了贯彻执行好文件精神，搞好农村留守儿童之家建设工作，切实为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的学习生活环境，促进留守儿童健康成长，我校正有条不紊的开展此项工作。已于201X年X月基本建成，并逐渐开展活动，现将“留守儿童之家”的建设工作汇报如下：一、学校概况XX镇是XX县最南端的一个集镇，素来被誉为“XXXXX”，XXX年获得了“XXXX”的美誉。XX镇三面与邻县XX、XX、XX接壤。这里地势平坦、。</p><p>7、南白镇后坝小学留守儿童之家建设工作汇报材料关爱留守儿童，构建和谐校园我校占地13340平方米，建筑面积2481多平方米，现有教师27人，学生307人，留守儿童，占学生人数的%，学校各功能室齐全，拥有大量图书、音体美器材。学校以“承长征精神，育四有新人”办学目标积极开展活动，在留守儿童教育方面取得了一些进展。我校大多数留守儿童与祖父母或外祖父母一起生活，也有个别部分留守儿童与亲戚一起生活，儿童成为某种意义上的“孤儿”或“单亲孩子”。为关爱留守儿童，让他们能够像其他孩子一样健康成长，我校做了大量卓有成效的工作，现。</p><p>8、小学留守儿童之家建设实施办法一、学生基本情况分析：xx乡中心小学地处xx县东南边陲，距县城20公里，地区经济基础薄弱，发展缓慢，绝大多数中青年农民在外务工，老弱病残的留守家里照顾孩子。全乡xx多小学生中，留守儿童占46%，其中父母都不在家的占70%。留守儿童与父母一年难得见上一次面，有少数儿童几年都未见过父母，只能偶尔在电话中交流，甚至还有个别儿童不知父母是谁，无人过问，而祖父母、外祖父母教育现代儿童的方法单一，不是过分溺爱，就是放任自流，对儿童的健康成长十分不利。二、指导思想 为办好人民满意的教育，切实配合。</p><p>9、桃园中心小学留守儿童之家建设实施办法一，指导思想认真贯彻落实科学发展观，从统筹城乡发展、解决“三农”问题、促进农村新一代人才健康成长的战略高度出发，加强农村留守儿童课外场所建设，改善农村留守儿童课外活动条件，学校、家庭、社会相配合，校内教育与校外教育相结合，基本建立起农村留守儿童课外健康成长关爱体系，使所有农村留守儿童爱有所依，能得到正常的良好教育。二，目标任务1、根据教育局和学校安排，在我校建设一个“桃园中心小学留守儿童之家”。2、桃园中心小学部留守儿童之家，设在小学教学楼三楼，面积35平方米。悬。</p><p>10、留守儿童之家建设工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为构建社会主义和谐家园培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的新型人才。二、目标任务逐步完善“留守儿童之家”的建设、运行、管理，力争在对进入我校就读的留守儿童实行集中托管教育，在设施设备投入、课程设置安排、教育教学管理、心理健康辅导、“手拉手”一对一的帮扶上突出一切工作以服务留守儿童为主要特色，并在已有的基础上进一步增强“留守儿童之家”作为。</p><p>11、让“留守的花朵”在阳光下绽放建设留守儿童之家的点滴心得芜湖市五显中心小学 江世利随着我国社会主义市场的经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力向城镇转移已成必然，催生出了“留守儿童”这一特殊群体，即由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生。 为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，2008年，县、镇两级团委积极响应巢湖市团委倡议的“利用三年时间创建百个留守未成年人之家”号召，从实际出发，于2008年12月中旬，五显中心小学在做好常规教学工作的基础上，同时。</p><p>12、黄圩小学u项项留守儿童之家建设和管理办法 -专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需- 文档下载最佳的地方 黄圩小学留守儿童之家建设和管理办法 为认真落实我校教育民生工程，认真做好农村留守儿童工作，确保留守儿童健康成长，充分发挥留守儿童之家作用，因地制宜地开展少年儿童喜闻乐见的学习、娱乐活动，让留守儿童之家真正成为孩子们“学习的园地，交流的平台，娱乐。</p>