利息教学设计

利息教学设计Tag内容描述：<p>1、利率上课解决方案教案设计设计说明本节课的内容属于百分数的一种具体应用，在教学设计上有以下特色。1.情境导入，激发学生的学习兴趣。上课伊始，为学生创设情境，使学生自然地融入到有关储蓄知识的讨论中，使学生在初步了解储蓄好处的同时，产生积极的学习兴趣。2.从已有经验出发，完善知识结构。教学中，尊重学生的认知水平及已有经验，引导学生讨论、探究、计算，逐步理解相关知识的含义，不断完善自己的知识结构。3.掌握并运用所学知识灵活解决问题。教学中，先结合题意，分析题中的数量关系，掌握利率问题的解法，再灵活运用所学知识。</p><p>2、利息问题教学内容：青岛版小学数学六年级上册第一单元13-14页“相关链接”。 教学目标：1. 联系实际了解本金、利率和利息，掌握利息的计算方法。2. 能利用百分数的有关知识， 解决一些与储蓄有关的实际问题，提高解决实际问题的能力。3. 结合储蓄等活动，学会合理理财，逐步养成不乱花钱的好习惯4. 感受数学与日常生活的密切关系，了解数学的价值，提高学习数学的兴趣。教学重点：掌握利息的计算方法，会正确计算存款利息。教学难点：理解并能正确解决利息问题。教具准备：多媒体课件，最新利率表 空白存款单学生准备： 1. 到银行调查与利。</p><p>3、互联网让数学课堂精彩纷呈利息的计算教案设计设计者：连少华学校全称：广东省佛山市顺德区勒流街道龙眼小学通讯地址：广东省佛山市顺德区勒流街道龙眼小学邮编：528322联系电话：13702263255互联网让数学课堂精彩纷呈利息的计算教案设计课题:百分数的应用（四）利息的计算内容：北师大版小学数学第十一册P4142页教案背景在互联网信息技术环境迅猛发展的背景下，我们传统的教育思想也应当发生转变。发展以学生为中心进行合作学习的思想，发展以问题共同解决为中心的思想，发展以培养能力为中心，强调终身学习的思想。传统的数学教育由于多。</p><p>4、利息应用教学设计学校：商南县青山镇中心小学 姓名：邢云存 邮编：726302 电话：13991462731教学背景：利息应用这部分内容属于百分数这一章的一种具体应用。是在学生学过分数应用题的解答和百分数的意义、百分数和分数、小数的互化的基础上进行教学，通过“利息”的教学使学生了解一些有关利息和利率的含义，会利用利息的计算公式进行一些有关利息的简单计算。教学课题：利息应用是安排在小学数学人教版教材第十一册第五单元的第七课时。教材分析：这部分教材是在学生学习了百分数、求一个数的百分之几是多少的应用题的基础上进行教学的，。</p><p>5、息教学设计教学目的：1、通过课前调查与课上的学习交流，使学生初步认识储蓄的意义，了解主要的存款方式及有关银行储蓄的知识。2、通过问题情境的创设，使学生进一步理解本金、利息和利率的含义，掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。3、使学生感受数学在生活中的作用，培养学生初步的应用意识和实践能力。教学重点1、本金、利息、利率的含义2、利息的计算方法教学难点1、理解年利率在不同存期的具体含义2、税后利息的准确计算教学准备1、学生深入家庭、银行，了解有关储蓄知识，完成问卷调查。2、银行的存款凭条。3、录音机教学过。</p>