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利用化学方程式简单计算

课题3 利用化学方程式的简单计算 原理。利用化学方程式的计算。说出下列化学方程式的意义 2H2 + O2 = 2H2O 质量比 4 32 36 2g ( )g ( )g。主题3利用化学方程式的简单计算。复习提问以镁在空气中燃烧为例说明化学方程式的涵义之一。

利用化学方程式简单计算Tag内容描述:<p>1、课题3 利用化学方程式的简单计算 原理:化学反应中,物质之间的质量 比等于它们相对分子质量总和的比 。 例1:3克镁在氧气中充分燃烧,可以生成多少克氧化镁? 解:设可生成氧化镁的质量为X (1)设未知数 .设 2 Mg + O 2 2 Mg O 点燃 48 80 3克 X (2)写出化学方程式.方 48 = 80 3克 X (4) 写比例式,求解.比 X = 803克 48 = 5 克 答:3克镁在氧气中充分燃烧可生成氧化镁 5 克。 (5) 简明地写出答案.答 (3)列出相关数据 .关 Y = 245 245 9612.25 96 245 X 12.25 MnO2 例2.(1) 加热分解12.25克氯酸钾,可得到多少克的氧 气?同时生成氯化钾多少克。</p><p>2、人教版九年级上册化学 5.3利用化学方程式的简单计算 同步测试一、单选题1.某同学向足量的石灰石中加入105.4g稀盐酸,充分反应后过滤,得到含氯化钙10%的溶液111g,则稀盐酸中氢元素的质量分数为() A.5.1%B.10.5%&#1。</p><p>3、利用化学方程式的计算,说出下列化学方程式的意义 2H2 + O2 2H2O 质量比 4 32 36 2g ( )g ( )g,点燃,16,18,例题1:加热分解6 g高锰酸钾,可以得到多少克氧气?,解:设加热分解6 g高锰酸钾,可以得到氧气的质量为x。 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 2158 32 6g x=06 g 答:加热分解6 g高锰酸钾,可以得到06 g氧气。,加热,根据化学方程式计算的解题步骤 (1)设未知量; (2)写出反应的化学方程式并配平; (3)写出相关物质的相对分子质量和已知量、未知量; (4)列出比例式,求解; (5)简明地写出答案。,例题2:工业上高温煅烧石灰石可制得生石灰(CaO)和二。</p><p>4、初中化学说课稿 人教版九年级化学上 利用化学方程式简单计算 说课稿 人教版九年级上册 利用化学方程式的简单计算 说课稿 一 说教材 1 教材地位和作用 利用化学方程式的简单计算 是人教版九年级化学上册第五单元课题。</p><p>5、教 案 教材版本 人教版 学段 九年级 学科 化学 章节 5 3 课题名 利用化学方程式的简单计算 课时 1 执教教师单位 教师姓名 辛志君 教学 目标 1 知识与技能 懂得质量守恒定律是根据化学方程式计算的理论依据 学会利用化学方程式的简单计算 掌握解题步骤和格式 2 过程与方法 从生产的实际需要出发 通过对化学方程式中各反应物 生成物之间质量关系的分析 运用数学计算方法处理相关物质之间的量的问。</p><p>6、第五单元化学方程式,主题3利用化学方程式的简单计算,掌握了目标值,1,理解化学方程式意思的基础反应物,关于产物质量的计算。2、通过相关化学方程式计算掌握化学方程式计算的写作形式,培养提高思维能力和解决问题的能力。学习焦点,1,确定已知反应物(或产物)的质量,查找产物(或反应物)的质量。2、按照化学方程式计算的书写格式标准化。(1)表示化学反应的反应物、产物和反应条件;(2)表现化学反应的每种物质的。</p><p>7、第五单元化学方程式,课题3利用化学方程式的简单计算,=,一种思路:可根据化学式的计算求解,理由:水中的氢元素全部转化为氢气,解:18kg水中氢元素的质量,=,=2kg,18kg,产生氢气的质量为2kg。,若某种元素没有全部转化到某种物质(生成物)中去,求该物质的质量该怎么办?,复习提问以镁在空气中燃烧为例说明化学方程式的涵义之一。,镁在空气中燃烧反应中反应物与生成物之间的质量比,224:16。</p><p>8、书写下列化学方程式:,研究物质的化学变化,常要涉及量的计算,据化学方程式的计算就可以从量的方面研究物质的变化,化学方程式的意义有哪些?(以电解水的反应为例),2H2O2H2+O2,1、表示水通电生成氢气和氧气。,2、表示每36份质量的水完全反应,生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。,36,4,32,()克:()克:16克,36:4:32,若,36克:()克:()克,若,这说明:在化学反应中。</p><p>9、温宿县恰格拉克乡中学“一师一优课”授课视频,授课题目:,授课年级:,授课教师:,授课学科:,九年级,化学,艾克热木沙吾尔,课题3 利用化学方程式的 简单计算,九年级化学,第五单元 化学方程式,课题3 利用化学方程式的 简单计算,复习提问: 以镁在空气中燃烧为例说明化学方程式的涵义。,镁在空气中燃烧反应中反应物与生成物之间的质量比可表示为:,2Mg + O2 = 2 Mg O,22。</p><p>10、课题3 利用化学方程式 的简单计算,我爱神舟六号,1、从化学角度看,发射“神舟六号”需要什么?,燃料,2、为了合理利用资源和准确控制火箭,燃料和助燃剂能随意量填充吗?需要做什么?,计算,如果火箭用氢气作燃料。而你是火箭推进器设计师,升空的火箭需要氢气200kg时,你会在火箭助燃剂仓中填充多少氧气使之完全燃烧?800kg氧气行吗?为什么?,【设问】,该怎么计算呢?,方法和步骤,同学们,现在我们来学习。</p><p>11、第五单元 化学方程式,课题3 利用化学方程式的简单计算,=,一种思路:可根据化学式的计算求解,理由:水中的氢元素全部转化为氢气,解:18kg水中氢元素的质量,=,=2kg,18kg,产生氢气的质量为2kg。,若某种元素没有全部转化到某种物质(生成物)中去,求该物质的质量该怎么办?,复习提问 以镁在空气中燃烧为例说明化学方程式的涵义之一。,镁在空气中燃烧反应中反应物与生成物之间的质量比,224。</p><p>12、第五章 化学方程式,5-3 利用化学方程式的简单计算,复习提问 以镁在空气中燃烧为例说明化学方程式的涵义之一。,镁在空气中燃烧反应中反应物与生成物之间的质量比,224 :162 : (24+16)2,48 : 32 : 80,若: 48克 :( )克 : ( ) 克,若:( )克 :( )克 : 4 0 克,说明:在化学反应中,反应物与生成物之间的质量比是成正比例关系。因此,利用正比例关系根。</p>
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