利用相似三角

利用相似三角Tag内容描述：<p>1、第10课时利用相似三角形测高,巩固提高,精典范例（变式练习）,第四章 图形的相似,例1：小玲和爸爸正在散步，爸爸身高1.8 m，他在地面上的影长为2.1 m，若小玲比爸爸矮0.3 m，则她的影长为( ) A1.3 m B1.65 m C1.75 m D1.8 m,精 典 范 例,C,1.在某一时刻，测得一根高为1.8 m的竹竿的影长为3 m，同时测得一根旗杆的影长为25 m，那么这根旗杆的高度为__________m.,变 式 练 习,15,例2：如图，九年级（1）班课外活动小组利用标杆测量学校旗杆的高度，已知标杆高度CD=3 m，标杆与旗杆的水平距离BD=15 m，人的眼睛与地面的高度EF=1.6 m，人与标杆。</p><p>2、第四章 图形的相似,4.6 利用相似三角形测高,知 识 管 理,学 习 指 南,归 类 探 究,当 堂 测 评,分 层 作 业,学 习 指 南,知 识 管 理,归 类 探 究,【点悟】 从实际问题情境中抽象出相似三角形，运用相似三角形的性质列方程求解，是解此类问题的常用方法,当 堂 测 评,D,B,1.5m,12,分 层 作 业,5,D。</p><p>3、教学课件,数学 九年级上册 北师大版,第四章 图形的相似 4.6 利用相似三角形测高,利用相似三角形测高,课题： 同学们,怎样利用相似三角形的有关知识测量旗杆(或路灯,或树,或烟囱)的高度 ? 活动方式： 全班同学分成六人小组,选出组长,分头进行户外实际测量,被测物不一定是旗杆.如楼房,树,电线杆等. 先集中讨论方案,再分散实际操作,最后集中总结交流.,方法1:利用阳光下的影子,方法2:利用标杆,方法3:利用镜子,如图,A、B两点分别位于一个池塘的两端,小芳想用绳子测量A、B两点之间的距离,但绳子的长度不够,一位同学帮她想了一个主意,先在地上取一。</p><p>4、第四章图形的相似 第6节利用相似三角形测高 活动课题 利用相似三角形的有关知识测量旗杆 或路灯杆 的高度 活动方式 课前分组活动 课上全班交流研讨 活动工具 小镜子 标杆 皮尺等测量工具 拓展思维 同学们 怎样利用相似三角形的有关知识测量旗杆 或路灯 或树 或烟囱 的高度 方法1 利用阳光下的影子 C 方法1 把太阳光近似地看成平行光线 在同一时刻 旗杆高 旗杆影子长度 人高 人影子长度 测量数据。</p>