路程时间速度说课稿

路程时间速度说课稿Tag内容描述：<p>1、速度 时间 路程之间的关系速度 时间 路程之间的关系 说课稿说课稿 一 一 说教材说教材 我说课的内容是人教版新教材小学四年级上册第四单元例 5 速度 时间 路程之间的关系 本节内容是在学生学习了三位数乘两位数这一运算技能的 基础上进行教学的 本节内容为以后学习较复杂的行程问题奠定了基础 二 说学生情况 说学生情况 在学习这部分内容之前学生已经掌握了乘除法各部分之间的关系 能独立 解答在一定时间。</p><p>2、路程 时间与速度 说课稿 临海小学 王振望 一 一 说教材说教材 路程 时间与速度 是九义教材北师大版四年级上册第五单元的教学内容 1 说学情分析 在学习这部分内容之前 学生已经掌握了乘除法各部分间的关系 具备了除数是两位 数除法的计算能力 能独立解答求每分钟行多少米的应用题 在已有的生活实践中 经历 了初步感知路程 时间 速度的生活经验 能模糊地感觉到它们之间可能存在的一定关系 这些知识 能力。</p><p>3、此文档收集于网络 仅供学习与交流 如有侵权请联系网站删除 路程 时间与速度 说课稿 临海小学 王振望 一 说教材 路程 时间与速度 是九义教材北师大版四年级上册第五单元的教学内容 1 说学情分析 在学习这部分内容之前 学生已经掌握了乘除法各部分间的关系 具备了除数是两位数除法的计算能力 能独立解答求每分钟行多少米的应用题 在已有的生活实践中 经历了初步感知路程 时间 速度的生活经验 能模糊地感觉到。</p><p>4、路程 时间与速度 说课稿 临海小学 王振望 一 说教材 路程 时间与速度 是九义教材北师大版四年级上册第五单元的教学内容 1 说学情分析 在学习这部分内容之前 学生已经掌握了乘除法各部分间的关系 具备了除数是两位数。</p><p>5、速度 时间 路程之间的关系 说课稿 一 说教材 我说课的内容是人教版新教材小学四年级上册第四单元例5 速度 时间 路程之间的关系 本节内容是在学生学习了三位数乘两位数这一运算技能的基础上进行教学的 本节内容为以。</p><p>6、路程、时间与速度说课稿 天水市麦积区桥南小学 雷颖红,一、 说教材 路程、时间与速度是九年义务教育教材数学北师大版四年级上册第五单元的教学内容。 1、说学情分析,2、说预期效果 （1） 知识目标：通过对生活材料的分析，帮助学生理解速度的含义，掌握路程、时间与速度之间的关系。 （2） 能力目标：根据路程、时间与速度的关系，会解决生活中简单的实际问题，培养学生思维的灵活性。 （3） 情感目标：养成。</p><p>7、速度、时间、路程之间的关系说课稿一、 说教材我说课的内容是人教版新教材小学四年级上册第四单元例5速度、时间、路程之间的关系。本节内容是在学生学习了三位数乘两位数这一运算技能的基础上进行教学的。本节内容为以后学习较复杂的行程问题奠定了基础。二、说学生情况在学习这部分内容之前学生已经掌握了乘除法各部分之间。</p><p>8、路程时间与速度说课稿 编辑推荐 根据广大考生的需求 中国教师范文吧 小学频道现整理了路程 时间与速度说课稿 大家进行 路程 时间与速度说课稿 我今天说课的内容是小学北师大版四年级上册第五单元第62 64页的 路程。</p><p>9、说 课 说课 不同于一般的发言稿和课堂教学 它要求说者能够比较系统地介绍自己的教学设计及理论依据 而不是宣讲教案 也不是浓缩课堂 它的核心在于说理 在于说清为什么要这样教 说课的重点在于教学重点和教学难点的突破上 以下是说课模板 仅供参考 基本信息 学科 数学 年级 四年级 教学形式 多媒体 教师 吴向阳 单位 泾阳县口镇郭塬小学 课题名称 路程 时间与速度 教材版本 北师版 说课记录 说 教 材。</p><p>10、一 说教材 路程 时间与速度 是九义教材北师大版四年级上册第五单元的教学内容 1 说学情分析 在学习这部分内容之前 学生已经掌握了乘除法各部分间的关系 具备了除数是两位数除法的计算能力 能独立解答求每分钟行多少米的应用题 在已有的生活实践中 经历了初步感知路程 时间 速度的生活经验 能模糊地感觉到它们之间可能存在的一定关系 这些知识 能力及经验为学生掌握本节课的教学内容 建构行程问题中的数量关系模。</p><p>11、路程时间与速度说课稿范文 路程时间与速度说课稿范文 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是精心的路程时间与速度说课稿范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 路程时间与速度是教材北师大版四年级上册第五单元的教学内容。 1、说学情分析 在学习这部分内容之前，学生。</p><p>12、路程时间与速度说课稿文章来源教师范文吧课件路程、时间与速度说课稿我今天说课的内容是小学北师大版四年级上册第五单元第62-64页的路程、时间与速度，下面我从五个方面进行阐述。一、说教材：1、教材的地位与作用：“路程、时间与速度”是在学生了“除数是整十数的除法”（三位数除以两位数）的这一运算技能的基础上进行的；它是“除数是整十数的除法”的解释与运用。</p>