鲁教版九年级化学二氧化碳

鲁教版九年级化学二氧化碳Tag内容描述：<p>1、二氧化碳,一、二氧化碳的物理性质,展示一瓶二氧化碳，观察其颜色状态，闻气味。,干冰,实验探究一：,方案及步骤：,（1）先用向上排气法收集一集气瓶的CO2。,（2）向图示的烧杯里倾倒CO2。,最下层的蜡烛先熄灭，然后是上层的蜡烛也熄灭,二氧化碳不能支持燃烧也不能燃烧。密度比空气大,向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水，立即盖上瓶盖。,思考：我们平时打开汽水或啤酒盖时，常有大量。</p><p>2、初三化学 授课老师 蒋丽虹 二氧化碳 一 二氧化碳的物理性质 展示一瓶二氧化碳 观察其颜色状态 闻气味 干冰 实验探究一 方案及步骤 1 先用向上排气法收集一集气瓶的CO2 2 向图示的烧杯里倾倒CO2 最下层的蜡烛先熄灭 然后是上层的蜡烛也熄灭 二氧化碳不能支持燃烧也不能燃烧 密度比空气大 向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水 立即盖上瓶盖 思考 我们平时打开汽水或啤酒盖时 常有大。</p><p>3、九年级化学二氧化碳教案知识目标： 1、联系自然界的生命活动，认识二氧化碳的重要性。2、通过课堂实验探究，认识二氧化碳的物理性质，掌握二氧化碳的化学性质。能力目标： 通过二氧化碳性质的实验探究, 培养学生的科学探究精神；培养学生分析问题、解决问题及逻辑推理能力。德育目标：1、通过二氧化碳的功过，进行环保教育及安全教育。2、培养学生关注社会、热爱生活的情感。3、培养学生学。</p><p>4、5-4二氧化碳的实验室制法,主讲:赵越,南阳中学校长,学校开展快乐体育活动,学校开展快乐体育活动,5-4二氧化碳的实验室制法,主讲:辽宁抚顺南阳中学赵越,南阳学校校貌,碳酸钠和盐酸的反应,产生二氧化碳的方法,探究气体的实验室制法必须考虑的因素,药品价廉装置简单药品环保药品易得装置易控制步骤安全收集方便步骤快捷收集纯度高,药品,装置,收集,步骤,汇报“探。</p><p>5、二氧化碳与环境（1）自然界里的二氧化碳大气中二氧化碳的含量除大气库外还决定于它在地球上的三个巨大储存库，即海洋、岩石和生物有机体，它们都能吸收和释放二氧化碳。海水中二氧化碳总量相当于大气中的50倍。二氧化碳溶解于海水中，但在海水中大部分以碳酸盐形式存在。海洋与大气中的二氧化碳不停地交换着，形成一种动态平衡系统。如果大气中二氧化碳浓度发生波动时，海洋将会大量吸收或放出二氧化碳，以调节大气中二。</p><p>6、6 3 二氧化碳和一氧化碳 教学目标 知识目标 1 CO2的性质 CO2的用途 CO2对生活和环境的影响 2 CO的物理性质 CO的化学性质 能力目标 学会制取CO2 并探究CO2的性质 培养学生的动手操作能力 情感目标 1 通过收集有关资料 进一步加强对温室效应的认识 培养学生关注社会和人类生存环境的情感 2 通过教材中的 调查与研究 培养学生关注社会和人类生活环境的情感 课时安排 3课时 教学。</p><p>7、二氧化碳的性质教学设计-二氧化碳流浪记第一课时（尤丹丹） 一、教学目标【知识与技能】（1）知道二氧化碳的物理性质，掌握二氧化碳的化学性质。（2）了解二氧化碳在生活上的重要应用，能用所学知识从学科的角度解释与解决一些与二氧化碳性质相关的问题。【过程与方法】 在教师指导。</p><p>8、课题课题 3 第一课时第一课时 二氧化碳二氧化碳 教学设计教学设计 一 教材分析 一 教材分析 本课题主要介绍了二氧化碳的性质 在介绍二氧化碳时 首先 让学生利用课题 2 中讨论确定的装置制取二氧化碳 并利用收集到 的二氧化碳去探究它的性质 最后让学生根据二氧化碳的性质总结 其用途 教材还介绍了温室效应的危害及处理方法 二 学情分析 二 学情分析 本课题的知识在以前的学习当中已有过接触 所以在教学。</p><p>9、一、自然界中的二氧化碳二、二氧化碳的物理性质 三、二氧化碳的化学性质四、二氧化碳与人体健康,联想与启示：我们呼出的气体中约含有4%的二氧化碳；打开汽水瓶或啤酒瓶时，会有许多的二氧化碳气体冒出；煤、石油、天然气、酒精等物质的燃烧也会产生二氧化碳。有些灭火器中也装有二氧化碳；人工降雨、舞台烟雾等都要用到二氧化碳。你知道这其中的道理吗？,（1）液态的二氧化碳：举例： 装有液态二氧化碳的灭火（2）气态的二氧化碳：举例：空气中的二氧化碳（3）固态的二氧化碳：举例：我们常说的“干冰”,在常压下，温度高于-780C时，雪花。</p><p>10、1 5 4二氧化碳的实验室制法 主讲 赵越 2 南阳中学校长 3 学校开展快乐体育活动 4 学校开展快乐体育活动 5 5 4二氧化碳的实验室制法 主讲 辽宁抚顺南阳中学赵越 6 南阳学校校貌 7 8 9 10 11 12 13 14 碳酸钠和盐酸的反应 15 产生二氧化碳的方法 16 探究气体的实验室制法必须考虑的因素 药品价廉装置简单药品环保药品易得装置易控制步骤安全收集方便步骤快捷收集纯度高。</p><p>11、,奇妙的二氧化碳,.,自然界中的二氧化碳,.,大气中的二氧化碳,.,大气中二氧化碳能阻止地球向外层空间排放热量，其含量增加会使全球变暖,温室效应,.,（一）、二氧化碳的物理性质,二氧化碳的性质,无色,无味,气体,（CO2)（空气）,能溶于水：,1.977g/L1.293g/L(标准状况),（通常状况）,.,无色液体,雪花状固体,干冰,加压降温,降温,压缩,101KPa-7。</p><p>12、二氧化碳与环境 1 自然界里的二氧化碳 大气中二氧化碳的含量除大气库外还决定于它在地球上的三个巨大储存库 即海洋 岩石和生物有机体 它们都能吸收和释放二氧化碳 海水中二氧化碳总量相当于大气中的50倍 二氧化碳溶。</p><p>13、二氧化碳与环境 （1）自然界里的二氧化碳 大气中二氧化碳的含量除大气库外还决定于它在地球上的三个巨大储存库，即海洋、岩石和生物有机体，它们都能吸收和释放二氧化碳。海水中二氧化碳总量相当于大气中的50倍。二氧化碳溶解于海水中，但在海水中大部分以碳酸盐形式存在。海洋与大气中的二氧化碳不停地交换着，形成一种动态平衡系统。如果大气中二氧化碳浓度发生波动时，海洋将会大量吸收或放出二氧化碳，以调节大气中二氧化。</p><p>14、课题3二氧化碳和一氧化碳,CO2,故事二、一个老鼠洞夺三条命山东宣判神秘死亡案,2007年4月，威海荣成某镇某石材厂的三位工人一夜之间神秘死亡。经警方侦查，他们死于一氧化碳中毒，一氧化碳来源于与死者宿舍一沟之隔的一家海产品加工厂，而“引”一氧化碳入室的是一条老鼠地道。最终，荣成法院判决该加工厂老板赔偿三名死者亲属共计36万余元。,探究二氧化碳的性质,探究目的：,设计实验：,倾倒二氧化碳,二氧。</p><p>15、课题3二氧化碳和一氧化碳 第一部分二氧化碳 一 二氧化碳的性质 1 倾倒二氧化碳实验现象 下面蜡烛先熄灭 上面蜡烛后熄灭 结论 二氧化碳密度比空气大 不能燃烧也不支持燃烧想一想你能设计一个实验证明二氧化碳的密度比空气大吗 用途 用于灭火 思考 能不能随便进入久未开启的菜窖或干涸的深井 为什么 若想进去 进去之前应做怎样的实验才可放心 答案 不能 因为二氧化碳的密度比空气大 沉积在底部 不能供给人呼。</p><p>16、九年级化学 二氧化碳试题（无答案）鲁科版 24(7分)2020年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行。中国承诺：到2020年单位国内生产总值所排放的二氧化碳比2020年下降4045。充分展示了中国谋发展，促合作，负责任的大国形象。 (1)近年来科学家正致力于减少大气中二氧化碳含量的研究： 将空气中的CO2压缩后贮藏于冰冷的深海。但有科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡。</p>