九年级化学二氧化碳教学设计

课题课题 3 第一课时第一课时 二氧化碳二氧化碳 教学设计教学设计 一 教材分析 一 教材分析 本课题主要介绍了二氧化碳的性质 在介绍二氧化碳时 首先 让学生利用课题 2 中讨论确定的装置制取二氧化碳 并利用收集到 的二氧化碳去探究它的性质 最后让学生根据二氧化碳的性质总结 其用途 教材还介绍了温室效应的危害及处理方法 二 学情分析 二 学情分析 本课题的知识在以前的学习当中已有过接触 所以在教学过程 中有一定的基础 可联系学生的生活实际 培养学生关注社会和人 类生存环境的情感 充分使学生体会到学习化学的重要性 三 教学目标 三 教学目标 知识与技能 1 了解二氧化碳的性质 2 了解二氧化碳的用途 3 了解并关注温室效应 过程与方法 1 会对实验现象进行观察分析 归纳 2 会运用已学知识解决实际问题 情感态度价值观 强化保护环境 解决环境问题的意识 四 重难点 四 重难点 重点 二氧化碳的性质 难点 1 CO2与水的反应 2 CO2与澄清石灰水的反应 五 教学过程 五 教学过程 引入引入 意大利北部有一个奇怪的山洞 当人们牵着小狗进入 山洞时 小狗便会莫名死亡 而人却无妨 当人蹲下去想要抱起小狗 时 便也会倒地身亡 后来人们发现此山洞中聚集着较多的二氧化 碳气体 1 为什么小狗先死而人后死 2 这则故事涉及到了二氧化碳的哪些性质 活动活动 1 1 方案及步骤 实验一 观察 CO2的颜色 状态 气味 实验二 如右图 点燃高 低两支蜡烛 用 硬纸板将两支蜡烛隔在一边 将 CO2 气体从另 一边慢慢倒入容器中 观察现象并分析 实验三 如右图 向一个收集满 CO2气体的质地较软的塑 料瓶中加入约 1 3 体积的水 立即旋紧瓶盖 振荡 观察 现象并分析 注 闻气味的方法 打开瓶塞 盖 用手轻轻地在瓶 口扇动 使极少量的气体飘进鼻孔 现象及结论 实验一 二氧化碳是无色 无味的气体 实验二 现象 蜡烛由低到高依次熄灭 分析 1 二氧化碳不能燃烧 也不支持燃烧 2 二氧化碳的密度大于空气 实验三 现象 塑料瓶变瘪 分析 二氧化碳能溶于水 注 通常状况下 1 体积的水约能溶解 1 体积的二氧化碳 增大压 强会溶解的更多 一 一 COCO2 2的物理性质的物理性质 通常状况下 二氧化碳是一种无色 无味的气体 能溶于水 密度 比空气大 活动活动 2 2 方案及步骤 实验四 将吸管伸入盛有石灰水的试管底部吹气 观察现象并分析 实验五 1 向盛有石蕊试液的试管一中滴加稀醋酸 观察石蕊试液颜色变化 2 将吸管伸入盛有石蕊试液的试管二底部吹气 观察石蕊试液颜色 变化 3 在酒精灯上对试管二加热 观察溶液颜色变化 注 1 石蕊溶液呈紫色 实验室中常称紫色石蕊试液 遇酸变红色 2 水不能使紫色石蕊变红 CO2也不能使石蕊变红 3 对试管加热时 试管夹距试管口 1 3 处 试管内液体不超过 1 3 试管口不可对人 加热前要预热 现象及结论 实验四 现象 石灰水变浑浊 分析 CO2与氢氧化钙反应生成了不溶于水的物质 实验五 试管一 石蕊试液变红色 试管二 石蕊试液变红色 说明 CO2与水反应生成了酸性物质 加热变色后的试管二 溶液重新变为紫色 说明 CO2与水反应生成 的 酸性物质不稳定 发生了分解 二 CO2的化学性质 1 CO2无毒 但不能供给呼吸 2 通常状况下 CO2不能燃烧 也不支持燃烧 3 CO2能使澄清石灰水变浑浊 CO2 Ca OH 2 CaCO3 H2O 二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水 常用该原理检验 CO2 4 CO2与水的反应 CO2 H2O H2CO3 二氧化碳与水反应生成碳酸 碳酸不稳定 易分解 H2CO3 H2O CO2 碳酸分解生成水和二氧化碳气体 5 CO2与碳的反应 CO2 C 2CO 小结 小结 一 CO2的物理性质 通常情况下 二氧化碳是一种无色 无味的气体 密度比空气 大 能溶于水 二 CO2的化学性质 1 无毒 但不能供给呼吸 2 既不能燃烧 也不能支持燃烧 可以灭火 3 与水的反应生成碳酸 CO2 H2O H2CO3 碳酸不稳定易分解 H2CO3 H2O CO2 4 与澄清的石灰水反应生成白色沉淀 CaCO3和水 CO2 Ca OH 2 CaCO3 H2O 5 与碳在高温下反应生成一氧化碳 CO2 C 2CO 揭秘屠狗洞 揭秘屠狗洞 你能设计一个实验以确定人是否可以安全进入久未开启的菜窖吗 你能设计一个实验以确定人是否可以安全进入久未开启的菜窖吗 高温 高温 随堂训练 随堂训练 1 下列关于二氧化碳性质的信息 正确的是 可以助燃 能使澄清石灰水变浑浊 可溶于水 但不能与 水反应 可供绿色植物进行光合作用 A B C D 2 在实验室通常用 带火星的木条 燃着的木条 澄清石灰 水 紫色石蕊溶液等实验用品来区别不同的气体 为区别下列三 组气体 请你选择合适的实验用品的编号填在相应的空格中 1 区别氧气和氮气选 2 区别氮气和二氧化碳选 3 区别氧气和二氧化碳选 三 三 COCO2 2的用途的用途 1 灭火 2 固体 CO2 俗称干冰 升华吸热 可做制冷剂 用于人工降雨 3 作化工原料 如制取化肥 汽水等 4 CO2 能促进植物的光合作用 在大棚里作气体肥料 四 四 COCO2 2对环境的影响对环境的影响 全球变暖和温室效应全球变暖和温室效应 温室有两个特点 一是温度较室外高 二是不散热 由环境污染引起的温室效应是指地球表面变热的现象 它会带来以下列几种严重恶果 1 地球上的病虫害增加 2 海平面上升 3 气候反常 海洋风暴增多 4 土地干旱 沙漠化面积增大 如何防止温室效应的进一步增强 减少使用煤 石油 天然气等化石燃料 更多地利用太阳 能 风能 地热等清洁能源 大力植树造林 严禁乱砍滥伐森林 保护绿色植物 使它 们 多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应 五 自然界中五 自然界中 COCO2 2的循环的循环 拓展训练拓展训练 1 通过实验探究可获得较多的化学知识