鲁教版七年级数学

鲁教版七年级数学Tag内容描述：<p>1、七年级数学轴对称练习题班级 姓名 成绩 一、 耐心填一填！（每空2分，共40分）1、如右图，这个轴对称图形有____条对称轴。2、线段是轴对称图形， 是线段的对称轴3、（1）长方形有 条对称轴；（2）等腰三角形有 条对称轴，对称轴是 ；（3）等边三角形有 条对称轴，对称轴是 ；（4）圆有 条对称轴，对称轴是 ；（5）正方形有 条对称轴，对称轴是 。4、在日常生活中，事物所呈现的对称性能给人们以平衡与和谐的美感. 我们的汉语也有类似的情况，呈现轴对称图形的汉字有 （请举出两个例子，笔画的粗细和书写的字体可忽略不计）.5、等腰三。</p><p>2、12ABDC第2题图七年级(鲁)数学上册期中测试题一、选择题(30分)第3题图1、下列图形不是轴对称图形的是（ ）2、如图，已知，要说明，还需从下列条件中选一个，错误的选法是（ ）（A） （B） （C） （D）3、将一副三角板，按如图所示叠放在一起，则图中的度数是（ ）（A） （B） （C） （D）4、在中，高，则的长是（ ）（A）14 （B）4 （C）14或4 （D）以上都不对5、在中，的对边分别是，则满足下列条件但不是直角三角形的是（ ）（A） （B） （C） （D）6、等腰三角形的顶角为，则它的底角是（ ） （A） （B） （C） （D）7、如图所示，线段。</p><p>3、第十章第十章 数据的代表数据的代表 回顾与思考回顾与思考 一、想一想 1、通过学习，平均数、中位数、众数各是什 么样的特征数？他们有什么联系？ A、都可以作为一组数据的代表。 B、平均数比较可靠和稳定，它包括所有数据提供的 信息。因而应用最为广泛。但计算比较麻烦，容 易受到极端数的影响。 C、众数可靠性差，但其大小只与这组数据中部分数 据有关。计算简单，在一组数据中有不少数据重 复出现时，常选用它来 表示这组数据的集中趋势。 D、中位数可靠性也差，它与数据 的排序有关，不受 极端数据的影响，计算简单，当一组数据中个。</p><p>4、鲁教版七年级下册数学试题一、选择题：（每小题3分，共36分）1若一个多边形的内角和等于，则这个多边形的边数是（ ）A5 B6 C7 D82如果是一个完全平方式，那么的值是（ ）A B C D 3如图，在数轴上表示某不等式组中的两个不等式的解集，则该不等式组的解集为（ ）。024-2A、x4 B、x2 C、2x4 D、x24如图，甲图案变成乙图案，既能用平移，又能用旋转的是 （ ）.5平行四边形ABCD中，A:B:C:D的值可以是（ ）A1:2:3:4 B. 3:4:4:3 C. 3:3:4:4 D. 3:4:3:46在直角坐标系中，若点P(m3，m1)在第二象限，则m的取值范围为(。</p><p>5、佛山庄老师家教 www.51fsjj.cn解二元一次方程组(2)课 题7.2.2 解二元一次方程组(二)教学目标(一)教学知识点1.用加减消元法解二元一次方程组.2.进一步了解解二元一次方程组时的“消元”思想，“化未知为已知”化归思路.(二)能力训练要求1.会用加减消元法解二元一次方程组.2.根据不同方程的特点，进一步体会解二元一次方程组的基本思路消元.(三)情感与价值观要求1.进一步体会解二元一次方程组的消元思想，在化“未知为已知”的过程中，体验学习的快乐.2.根据方程组的特点，培养学生学习教学的创新、开拓的意识.教学重点1.掌握加减消元法解二。</p><p>6、第四章,四边形性质探索第二课时,（复习课）,四边形,平行四边形,梯形,菱形,矩形,直角梯形,正方形,等腰梯形,知识网络图,两组对边,分别平行,一组邻边相等,有一个内,角是直角,一组邻边,相等,有一个,内角是直角,一组对边,平行而另一组 对边不平行,两腰相等,一腰与底垂直,四边形,平行四边形,梯形,等腰梯形,直角梯形,菱 形,矩 形,正方形,一、判断题,1、两条对角线互相平分的四边形是平行四边形。（ ）,2、两条对角线相等的四边形是矩形。（ ）,3、两条对角线互相垂直的平行四边形是正方形。（ ）,4、两条对角线相等的菱形是正方形。（ ）,5、矩形。</p><p>7、6 2一次函数 2 在某个变化过程中 有两个变量x和y 如果给定一个x值 相应地就确定一个y值 那么我们称y是x的函数 其中x是自变量 y是因变量 1 什么叫函数 3 2 你能写出x与y之间的关系吗 3 y 3 0 5x 某弹簧的自然长度为3c。</p>