论如析薪贵能破理

论如析薪贵能破理Tag内容描述：<p>1、在议论文写作中的运用,逻辑学知识,为什么要学习逻辑学？,思维：动作思维形象思维逻辑思维逻辑思维：概念（话题）判断（论点）推理（论证）,例文展示,首先，英雄崇拜需要一个真正的英雄。英雄，并不一定要建立伟大的功业，或者作出多大的牺牲，但却一定要有一个过人之处。在某一方面，他达到了旁人所不能及的地步。杜甫一生漂泊无依，但心系黎民，留给世人一个佝偻但挺立于世的英雄背影。然而，时常有不辨英。</p><p>2、概念辨析,议论文写作应建立核心概念的深度挖掘意识,教师：谭伟学校：四川省宣汉中学,作文标题,小爱拼凑大爱,1,没有规矩不成方圆,4,登上山头看风景,2,传承中国精神，建设富强中国,3,辨析概念,外延,人是能够制造和使用生产工具，有语言、能思维，两足直立的动物。,其中“动物”是“人”所属的范围。（上位概念）,如李白、杜甫以及其他的具体的人,是具有概念所反映的特性的事物。</p><p>3、江苏省高考考试说明,作文考试的要求分为基础等级和发展等级。1基础等级（1）符合题意（2）体现文体特征（3）思想健康，感情真挚（4）中心明确，内容充实（5）结构完整，语言通顺（6）标点正确，无错别字2发展等级（1）深刻透过现象深入本质，揭示事物内在的逻辑关系，观点具有启发作用。（2）丰富材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。（3）有文采用词贴切，句式灵活，语言富有表现力。（4）有创新见解新。</p><p>4、议论文材料的使用结合“走过去与逗留”,分论点：我们的生命需要在前进中砥砺。我的同桌某某，一开始的时候，学习成绩不理想，但是他始终坚持不懈，努力奋斗。绝不被娱乐和喧嚣诱惑。经过几个月的踏踏实实的学习，他终于在期末考试中取得了良好的成绩。这种经历对于他而言是可贵的。,论据材料不典型,现状反馈1,分论点：个人不要满足于眼前的成功，要创造未来更多更大的辉煌。当年三国纷争，赤壁之战中，诸葛亮为了将来立下。</p><p>5、如何深化讨论，江苏省黄桥中学校景红霞说：“自古才子走出寒门。 司马光出身贫寒，范仲淹2岁时失去父亲，与母亲再婚，幼年连稠粥都喝不下，明代老师宋瀛的家很穷。 荷兰画家梵高也很穷，一文不值，生活上总是由弟弟支持的苏联伟大作家高尔基，曾经是流浪者的居里夫人刚满十岁就去打工了。 贫穷也是财富。 学生讨论论文写作中的常见问题，思考这篇文章在论证过程中有哪些问题“从古以来才子出寒门”。 司马光出身贫寒，范仲淹。</p><p>6、发散思维，鞭辟入里议论文的多角度深入分析,江苏省江安高级中学江月培,“论如析薪，贵在破理。”刘勰文心雕龙,作文考试的要求分为基础等级和发展等级。1基础等级（1）符合题意（2）体现文体特征（3）思想健康，感情真挚（4）中心明确，内容充实（5）结构完整，语言通顺（6）标点正确，无错别字2发展等级（1）深刻透过现象深入本质，揭示事物内在的逻辑关系，观点具有启发作用。（2）丰富材料丰富，论。</p><p>7、第一章 绪言 第一节 逻辑 的含义 一 逻辑的词源 1 逻辑一词源出于希腊文的 逻各斯 logos 复数形式是logoi 古希腊的哲学家赫拉克利特据说有专论逻各斯的著作 逻各斯 逻各斯的基本词义是言辞 秩序和规律 言语是这一语。</p><p>8、材料对对碰 观点更鲜明 议论文对比论证方法 主讲人 宋艳青 新沂市高级中学 学习目标 1 能准确判断出议论文中对比论证法 2 能在材料中正确分析出对比论证的作用 3 能在自己的作文中运用对比论证方法 教学过程 一 温故知新 进入高二阶段 我们要学习写作议论文 当然 议论文的写作要了解一些有关常识 比如 议论方法 常见的论证方法有举例论证 对比论证 比喻论证 引用论证等等 今天 我们就来学习探讨其中。</p><p>9、慧眼阅万象 妙笔著文章 缘事析理 学习写得深刻 幻灯片2 故宫里的 星巴克 在故宫一座古香古色的大殿一角 星巴克咖啡店 一家美国咖啡店 开门营业了六年 幻灯片3 你如何看待这件事情的性质 这虽然是一件小事 但它很有代表性 故宫 可以说是我国传统文化的代表 而星巴克咖啡代表的则是美国消费文化 说明 外国文化已大举涌入我国 方法归纳 以小见大 揭示本质 幻灯片4 3 仅就此一个事件来谈外国文化大量涌入。</p>