逻辑电路与自动控制

逻辑电路与自动控制Tag内容描述：<p>1、第4节 逻辑电路与自动控制,http:/www.bmhty.com/,课标定位 学习目标：1.了解最基本的逻辑电路门电路 2掌握几种逻辑电路及它们的表示符号 重点难点：1.三种基本逻辑电路 2逻辑电路的应用,http:/www.bmhwg.com/,核心要点突破,课堂互动讲练,知能优化训练,第4节 逻辑电路与自动控制,课前自主学案,http:/www.bmhwz.com/,课前自主学案,一、简单逻辑电路 处理数字信号的电路叫做数字电路数字电路主要研究电路的_______功能逻辑电路是由___________电路构成的逻辑电路的信号只有两种状态：一是_______状态，用1表示；一是________状态，用0表示按。</p><p>2、第4节 逻辑电路与自动控制随堂检测1.(多选)下列一些关于逻辑电路的说法中正确的是()A.如果一个事件的几个条件都满足后，该事件才能发生，这种关系叫“与”逻辑关系B.如果几个条件中，只要有一个条件得到满足，某事件就会发生，这种关系叫“与”逻辑关系C.一个门上有三把钥匙，每把钥匙都能单独开门，它体现了“或”逻辑关系D.输出状态和输入状态相反的逻辑关系，叫做“或”逻辑关系解析：选AC.“与”逻辑关系是几个条件同时满足时，结果发生，A正确，B错误；“或”关系是不管几个条件只要满足其中一个就能发生，C正确；“非”关系是输出状。</p><p>3、第5讲逻辑电路与自动控制目标定位1.认识“与”、“或”、“非”门电路的逻辑符号，知道它们的逻辑真值关系.2.能对“与”门、“或”门、“非”门电路进行简单的应用一、简单逻辑电路1逻辑门电路：用电位的高低表示的电信号，执行类似逻辑任务的一些电子开关，即逻辑门电路2.(1)“与”逻辑关系：开关接通记为“1”，开关断开记为“0”，灯亮记为“1”，灯灭记为“0”，在如图1所示的电路中，只有A和B都为“1”才能实现输出Z为1，这就是“与”逻辑图1(2)“与”门：具有“与”逻辑功能的电路，称为“与”门符号为.3.(1) 在如图2所示的电路中，。</p><p>4、知识点一 知识点二 学业分层测评 简单逻辑电路 逻辑门 电位 1 0 1 0 或 1 否定 逻辑电路的运用半导体集成电路的发展 自动控制 电子管 半导体晶体 集成电路 芯片 学业分层测评 十八 点击图标进入 课件部分内容来源于。</p><p>5、逻辑电路与自动控制 福建师大附中 一 基本门电路 gatecircuit 与 门ANDgate 非 门NOTgate 或 门ORgate 与 门 ANDgate 与 门真值表 逻辑示意 开关 接通 为1 断开 为0 灯 亮 为1 灯 灭 为0 或 门 ORgate 或 门真值表。</p><p>6、4 4逻辑电路与自动控制 模拟信号 数字信号 一 现代信息传播的方式 二 门电路简介 门电路是一种有一个或多个输入端 只有一个输出端的开关电路 是数字电路的基本单元 门电路就像一扇门 当具备开门条件时 输出端就有一个信号输出 反之 门关闭 就有另一个信号输出 1 与 门 1 与 逻辑电路 2 符号 3 真值表 4 波形图 A B Y 晶体管 与 门电路 A B Y R 3 3k 6V 实验现象 0。</p><p>7、第4节 逻辑电路与自动控制 学 习 目 标 知 识 脉 络 教师用书独具 1 初步了解简单的逻辑电路及表示符号 2 通过实验理解 与 或 和 非 门电路在逻辑电路中的结果与条件的逻辑关系 会用真值表表示一些简单的逻辑关系 重点 难点 3 初步了解集成电路的作用及发展情况 自 主 预 习探 新 知 知识梳理 一 简单逻辑电路 1 与 门 1 与 逻辑 如果要求输出Z为1 只有输入A和B都为1才能实现。</p><p>8、第4节 逻辑电路与自动控制 1 隧道里有一个警报器 在隧道的两端各有一个开关 在出现险情时要求不论接通哪一个开关都能使警报器报警 那么应设计的电路为 A 与 门电路 B 或 门电路 C 非 门电路 D 上述选项都可以 B 要求无论接通哪一个开关都能使警报器报警 这体现了 或 逻辑关系 故选项B正确 2 某同学在设计逻辑电路时 要求从输出端输出的信号为 1 时 输入端至少有一个信号为 1 则下列满足。</p><p>9、第4章闭合电路欧姆定律和逻辑电路 第4章闭合电路欧姆定律和逻辑电路 基本逻辑门 高电位 低电位 与 或 非 与 与 门 都有 或 或 门 只需一个有信号 都有信号 非 非 门 0 相反 有信号 自动控制 电子管 半导体晶体管 集成电路 芯片 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放。</p><p>10、课时分层作业 十五 逻辑电路与自动控制 15分钟 50分 一 选择题 本题共6小题 每小题6分 共36分 1 新交通法规定 不系安全带属于违章行驶 假设系安全带时为 1 未系安全带时为 0 当输出 1 时 报警系统提示未系安全带 当输出 0 时 没有报警提示 由以上可知该控制系统的逻辑关系为 A 与 逻辑 B 或 逻辑 C 非 逻辑 D 以上均不是 C 由题意知只有一个输入 结合门电路的特点 故C。</p><p>11、4 4逻辑电路与自动控制 学案 学习目标 1 初步了解简单的逻辑电路及表示符号 2 通过实验理解 与 或 和 非 门电路在逻辑电路中的结果与条件的逻辑关系 会用真值表表示一些简单的逻辑关系 3 初步了解集成电路的作用及发展情况 4 通过简单的逻辑电路的设计 体会现实意义 学习要点 一 简单的逻辑电路 1 基本知识 处理数字信号的电路叫做数字电路 数字电路主要研究电路的逻辑功能 逻辑电路是由基本逻辑。</p><p>12、第4节逻辑电路与自动控制 1 如果要求输出Z为1 只有输入A和B都为1才能实现 否则输出为0 这就是 与 逻辑 2 如果要求输出Z为1 只要输入A和B有一个是1就能实现 这就是 或 逻辑 3 输出Z是输入A的否定 这就是 非 逻辑 一 简单逻辑电路 1 与 门 1 与 逻辑 如果要求输出Z为1 只有输入A和B都为1才能实现 否则输出为0 2 与 门的符号 3 与 门的真值表 输入 输出 A B Z。</p><p>13、4 4逻辑电路和控制电路 一 教材分析 课程标准的要求是 通过实验 观察门电路的基本作用 初步了解逻辑电路的基本原理以及在自动控制中的应用 从中可以看出 第一 这里的要求很低 第二 学习逻辑电路必须做实验 二 教学目标 1 知识与技能 1 知道三种门电路的逻辑关系 符号及真值表 2 会用真值表表示一些简单的逻辑关系 3 会分析 设计一些简单的逻辑电路 2 过程与方法 1 通过实例与实验 理解 与。</p>