逻辑结构程序设计

逻辑结构程序设计Tag内容描述：<p>1、C语言实验报告逻辑结构程序设计学号：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 日期：__________ 指导教师：__________ 成绩：__________实验二 逻辑结构程序设计一、 实验目的1、学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式2、熟练掌握if语句和switch语句3、熟练掌握用while。</p><p>2、实验4 逻辑结构程序设计1. 实验目的了解C语言表示逻辑量的方法（以0代表“假”，以非0代表“真” ）。学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。熟练掌握if语句和switch语句。结合程序掌握一些简单的算法。学习调试程序。2. 实验内容本实验要求事先编好解决下面问题的程序，然后上机输入程序并调试运行程序。(1). 有一函数：用scanf函数输入x的值，求y值。（习题5.5）运行程序，输入x的值（分别为x1、1x10、x10三种情况），检查输出的y值是否正确。(2).&。</p><p>3、嘉应学院 计算机学院实 验 报 告课程名称C语言程序设计实验名称逻辑结构程序设计实验地点指导老师实验时间提交时间班 级姓 名座 号一、实验目的和要求（1）了解C语言表示逻辑量的方法（以0代表“假”，以非0代表“真”。（2）学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。（3）熟练掌握if语句好switch语句。（4）结合程序掌握一些简单的算法。（5）学习调试程序。二、实验环境、内容和方法实验内容：（1） 给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级A、B、C、D、E。90分以上为A，8189分为B，7079分为C，6069为D，60分以下为E。 事先编好程序，要求用i。</p><p>4、实验二 逻辑结构程序设计实验课程名：C语言程序设计专业班级： 14电气工程2班 学号： 201440210237 姓名： 熊帆 实验时间： 4.7-4.21 实验地点： K4-208 指导教师： 祁文青 一、实验目的和要求1. 了解C语言表示逻辑量的方法（以0代表“假”，以非代表“真” ）。2. 学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达。3. 熟练掌握if语句和switch语句.4. 学习调试程序。二、实验内容1源程序中包含有一些错误，调试下列程序，使之具有如下功能：输入a、b、c三个整数，求最小值。# include “stdio.h”void main( )int a,b,c;&#160。</p><p>5、福建农林大学计算机与信息学院实验报告院系： 金山学院信息工程系 专业： 电气工程及其自动化 年级： 2007级 实验课程： 逻辑结构程序设计 姓名： 学号： 072235090 实验室号：____201 计算机号： 90 实验时间： 2008.10.13 指导教师签字： 成绩： 实验名称：逻辑结构程序设计一、 实验目的和要求了解C语言表示逻辑量的方法（以0代表“假”，以非0代表“真”）。学会正确使用逻辑运算和逻辑表达式。熟练掌握if语句和switch语句。结合程序掌握一些简单的算法。学会调试程序。二、 实验内容和原理本实验要求事先编好解决下列问题的程序，然。</p><p>6、实验3 分支结构程序设计班级：学号：姓名：日期：一、实验目的（1）了解C语言表示逻辑量的方法（以0代表“假”，以1代表“真”）。（2）学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。（3）熟练掌握if语句和switch语句。（4）结合程序掌握一些简单的算法。（5）学习调试程序。二、实验内容1运行以下程序，说明表达式值1 和表达式值2 的不同。#include void main()int a=3,b=2,c=1,d=0;printf(exp1=%dn,d=ab+c);printf(exp2=%dn,d=ab+c);2以下程序的功能是：从键盘输入一个字符型数据，若输入一个数字字符（0-9），则将其转换成相应的整数显示出来。</p><p>7、C语言实验报告逻辑结构程序设计学号：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 日期：__________指导教师：__________ 成绩：__________实验二 逻辑结构程序设计一、实验目的1、学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式2、熟练掌握if语句和switch语句3、熟练掌握用while语。</p>