逻辑思维训练

逻辑思维训练Tag内容描述：<p>1、逻辑思维能力训练逻辑思维能力训练 压强砖压强砖 青岛第五中学 第一关第一关 甲甲乙乙 丙丙 几块相同的砖如图放置，已知长、宽、几块相同的砖如图放置，已知长、宽、 厚之比为厚之比为 4：2：1。求：平放在地面上。求：平放在地面上 的压强比？的压强比？ 例题一例题一 甲甲乙乙丙丙 1、几块相同的砖如图放置，已知长、几块相同的砖如图放置，已知长、 宽、厚之比为宽、厚之比为 4：2：1。求：平放在地。求：平放在地 面上的压强比？面上的压强比？ 反馈一反馈一 1 2 3 甲甲 2、三块相同的砖如图放置，已知长、三块相同的砖如图放置，已知。</p><p>2、1】假设有一个池塘，里面有无穷多的水。现有2个空水壶，容积分别为5升和6升。问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水。由满6向空5倒，剩1升，把这1升倒5里，然后6剩满，倒5里面，由于5里面有1升水，因此6只能向5倒4升水，然后将6剩余的2升，倒入空的5里面，再灌满6向5里倒3升，剩余3升。【2】周雯的妈妈是豫林水泥厂的化验员。一天，周雯来到化验室做作业。做完后想出去玩。等等，妈妈还要考你一个题目，她接着说，你看这6只做化验用的玻璃杯，前面3只盛满了水，后面3只是空的。你能只移动1只玻璃杯，就便盛满水的杯子和空杯子间隔起。</p><p>3、75道逻辑思维题75道逻辑思维题会10道智商就是正常，会30道就不是凡人！【1】假设有一个池塘，里面有无穷多的水。现有2个空水壶，容积分别为5升和6升。问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水。【2】周雯的妈妈是豫林水泥厂的化验员。一天，周雯来到化验室做作业。做完后想出去玩。等等，妈妈还要考你一个题目，她接着说，你看这6只做化验用的玻璃杯，前面3只盛满了水，后面3只是空的。你能只移动1只玻璃杯，就便盛满水的杯子和空杯子间隔起来吗?爱动脑筋的周雯，是学校里有名的小机灵，她只想了一会儿就做到了。请你想想看，小机灵是。</p><p>4、逻辑思维题训练（附答案）【1】假设有一个池塘，里面有无穷多的水。现有2个空水壶，容积分别为5升和6升。问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水。1、先把5升的灌满，倒在6升里，这时6升的壶里有5升水2.再把5升的灌满，用5升的壶把6升的灌满，这时5升的壶里剩4升水3.把6升的水倒掉，再把5升壶里剩余的水倒入6升的壶里，这时6升的壶里有4升水4.把5升壶灌满，倒入6升的壶，5-2=3 【2】周雯的妈妈是豫林水泥厂的化验员。 一天，周雯来到化验室做作业。做完后想出去玩。 等等，妈妈还要考你一个题目，她接着说，你看这6只做化验用的玻璃。</p><p>5、逻辑思维题训练（附答案）【1】假设有一个池塘，里面有无穷多的水。现有2个空水壶，容积分别为5升和6升。问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水。1、先把5升的灌满，倒在6升里，这时6升的壶里有5升水2.再把5升的灌满，用5升的壶把6升的灌满，这时5升的壶里剩4升水3.把6升的水倒掉，再把5升壶里剩余的水倒入6升的壶里，这时6升的壶里有4升水4.把5升壶灌满，倒入6升的壶，5-2=3 【2】周雯的妈妈是豫林水泥厂的化验员。 一天，周雯来到化验室做作业。做完后想出去玩。 等等，妈妈还要考你一个题目，她接着说，你看这6只做化验用的玻璃。</p><p>6、DIAGRAMS DIAGRAMS DIAGRAMS DIAGRAMS DIAGRAMS DIAGRAMS DIAGRAMS DIAGRAMS DIAGRAMS DIAGRAMS 逻辑推理 T142T142班班 逻辑思维训练逻辑思维训练 L Lo og gi ic c a an nd d C Cr ri it ti ic ca al l T Th hi in nk ki in ng g 你必須立刻回答，不能花時間慢慢想， 讓我們看看你有多聰明。 準備好了嗎，讓我們開始吧準備好了嗎，讓我們開始吧! ! 第一題第一題 你參加賽跑，追過第你參加賽跑，追過第2 2名，名， 你是第幾名？你是第幾名？ 如果你的回答是第如果你的回答是第1 1名，名， 你就錯了！你就錯了！ 因為你如果追過第2名， 你只。</p><p>7、逻辑思维训练题】1、有两个桶，一个三斤，一个五斤，水无限，如何得出精确的四斤水。2、夜晚过一桥，甲通过需要一分钟，乙需要两分钟，丙需要五分钟，丁需要十分钟。桥一次最多只能承受两人，过桥必须使用手电筒，现在只有一只手电筒。请问4人如何在17分钟内全部过桥。（甲乙先过，用时两分钟；乙返回，用时两分钟；丙丁过，用时十分钟；甲返回，用时一分钟，甲乙返回，用时两分钟。）3、小赵的店里来了一位顾客，挑了20元的货，顾客拿出50元，小赵没零钱找不开，就到隔壁小韩的店里把这50元换成零钱，回来给顾客找了30元零钱。过一会，小。</p><p>8、一年级思维训练题1班级 姓名 1、晾晒1块手帕，要用2只夹子；2块手帕，要用3只夹子；11块手帕，要用（ ）只夹子。2、老师带了一些小朋友去看电影，一共买了11张票。问和老师一起看电影的有（ ）个小朋友。3、8名女同学站成一排，每隔2名女同学插进3名男同学，共插进（ ）名男同学。4、把2、3、4、5分别填入（ ）中，每个数只能用一次。（ ）+（ ）-（ ）=（ ）5、小朋友排队。小平的左面有4个人，右面有8个人。这一行有（ ）个人。6、小朋友排队。从左数过来小平是第4个，从右数过来是第8个。这一行有（ ）个人。7、按规律写数。8、 15、10。</p><p>9、2014年四年级数学思维训练：逻辑推理一一、兴趣篇1甲、乙、丙三人中有一人是牧师，有一人是骗子，还有一人是赌棍牧师从不说谎，骗子总说谎，赌棍有时说真话有时说谎话甲说：“我是牧师”乙说：“我是骗子”丙说：“我是赌棍”请问：甲、乙、丙三人中谁是牧师？谁是骗子？谁是赌棍？2有三只盒子，一只盒子里装有两个黑球，另一只盒子装有两个白球，还有一只盒子里装有黑球和白球各一个现在三只盒子上的标签全贴错了你能否仅从其中一只盒子里拿出一个球来，就确定这三只盒子里各装的是什么球？3费叔叔手里握有两个硬币，他让小悦、冬冬和阿。</p><p>10、宇德教育小学四年级数学 培优拔高典型问题 蔡老师 精编 方阵问题 培优专项训练学生排队，士兵列队，横着排叫做行，竖着排叫做列.如果行数与列数都相等，则正好排成一个正方形，这种图形就叫方队，也叫做方阵（亦叫乘方问题）。方阵的基本特点是： 方阵不论在哪一层，每边上的人（或物）数量都相同.每向里一层，每边上的人数就少2。 每边人（或物）数和四周人（或物）数的关系：四周人（或物）数=每边人（或物）数-14；每边人（或物）数=四周人（或物）数41。 中实方阵总人（或物）数=每边人（或物）数每边人（或物）数。例1：有一条公路长。</p><p>11、学越辅导五年级数学思维训练逻辑推理知识导航1.在近年来的许多竞赛试题中，常常会见到这样的一类题目，没有或很少给出什么数量关系；他们的解决方法主要不是依靠数学概念、法则、公式进行运算，较少用到专门的数学知识，而是根据条件和结论之间的逻辑关系，进行合理的推理，做出正确的判断，最终找到问题的答案，这就是逻辑推理问题。2.逻辑推理问题的条件一般说来都具有一定的隐蔽性和迷惑性命且没有一定的解题模式。因此，要正确解决这类问题，不仅需要始终抱地灵活的头脑，更需要遵循逻辑思维的基本规律-同一律、矛盾律和排中律。（1）。</p><p>12、智力题1 (海盗分金币)-海盗分金币在美国，据说20分钟内能回答出这道题的人，平均年薪在8万美金以上。海盗分金币5个海盗抢得100枚金币后，讨论如何进行公正分配。他们商定的分配原则是：（1）抽签确定各人的分配顺序号码（1，2，3，4，5）；（2）由抽到1号签的海盗提出分配方案，然后5人进行表决，如果方案得到超过半数的人同意，就按照他的方案进行分配，否则就将1号扔进大海喂鲨鱼；（3）如果1号被扔进大海，则由2号提出分配方案，然后由剩余的4人进行表决，当且仅当超过半数的人同意时，才会按照他的提案进行分配，否则也将被扔入大海；。</p><p>13、三年级奥数：图形推理(B)年级 班 姓名 得分 一、填空1.观察给出图形的变化规律,按照这种规律,在空格中填上应有的图形.2.请观察下图中已有图形的规律,并按这一规律在空白处填出图形.3.观察下图的变化规律,在空白处填上适当的图形.?4.下图的排列规律你发现了吗?请你根据这一规律,把第3幅图填出来.5.下图的变化很多,请你认真仔细地观察,画出第四幅图的答案.6.观察下面这组图形的变化规律,在标号处画出相应的图形.7.下图是由9个小人排列的方阵,但有一个小人没有到位,请你从右面的6个小人中,选一位小人放到问号的位置.你认为最合适的人选是 号.。</p><p>14、逻辑测评题（共计100分，考试时间90分钟）一、数学题（每题3分，共计30分）： （一）、给你一个数列，但缺少其中一项，要求你仔细观察数列的排列顺序，然后从四个选项中选出最符合规律的一项来填补空缺项。请开始答题：1、1，3，3，5，7，9，13，15（ ），（ ） A、19，21 B、19，23C、21，23 D、27，302、124，3612，51020，（ ）A、7084 B、71428 C、81632 D、918363、1，3，4，8，16，( )A、26 B、24； C、32 D、164、3，2，5/3，3/2，( )A、7/5 B、5/6 C、3/5 D、3/45、20，22，25，30，37，（ ）A、39 B、45 C、48 D、51（二）、每道。</p>