罗马法的起源与

罗马法的起源与Tag内容描述：<p>1、德国著名法学家耶林在其著名 著作罗马法的精神中说：“罗 马帝国曾经三次征服世界，第一 次以武力，第二次以宗教（天主 教），第三次以法律，武力因罗 马帝国的灭亡而消失，宗教随着 人民思想觉悟的提高、科学的发 展而缩小了影响，唯有法律征服 世界是最为持久的征服”。 一、什么是罗马法 古代罗马在公元前6末 至公元7世纪制定和实 施的全部罗马法律。 二罗马法发展过程 （一）起源 1、习惯法 是一种人们接受并默认为社会生活 中相互关系的行为规则。 法律与习惯之间并没有明显界限。 具有很大的伸缩性和不确定性。 罗马共和国早期，卢。</p><p>2、罗马法的起源与发展,第6课,The Glory is Greece! The Grandness is Rome!,“辉煌属于希腊！ 宏伟归于罗马！”,古罗马城遗迹,古罗马城遗迹,万神庙,古罗马圆形剧场,古罗马角斗场,古罗马角斗士头盔,罗马法的起源与发展,背景知识：古罗马的兴衰,公元前6世纪末：罗马共和国的兴起,公元前27年：罗马帝国建立,公元395年：罗马帝国分裂为东罗马、西罗马。西罗马476年灭亡，东罗马1453年被奥斯曼土耳其所灭。,1、什么是罗马法？ 2、罗马法的起源和发展经历 了哪几 个阶段？罗马法包括哪些主要内容？,一、基础探究,1. 罗马法的含义：,公元前6世纪末。</p><p>3、第6课 罗马法的起源与发展【新课导入】材料：罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学和发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服。 德国法学家耶林罗马法的精神为什么说罗马法律是最为持久的征服呢？通过这节课的学习，我们来寻找答案.【新课讲授】背景知识：古罗马历史分期 王政时期（公元前8世纪中期公元前509年）。是罗马从原始社会的公社制度向国家过渡时期。此时的古罗马还没有成为强大的帝国，只不过是个微不足道的小镇 共和。</p><p>4、第6课罗马法的起源与发展基础巩固1在十二铜表法颁布之前,罗马法官对案件的判决往往具有很大的随意性,主要是因为()A.罗马没有法律,案件判决取决于法官的个人意志B.罗马没有成文法,贵族拥有随意解释法律的权力C.平民的地位低下,罗马贵族可以随意对他们进行惩罚D.罗马疆域狭小,司法的随意性不会激化社会矛盾答案B2罗马法是罗马共和国及罗马帝国统治时期所制定的法律规范的总称。古罗马的第一部成文法是()A.习惯法B.十二铜表法C.万民法D.王位继承法答案B3十二铜表法规定:“债权人可将无力偿还的债务人交付法庭判决,直到将其戴上足枷、手铐,甚。</p><p>5、人教版必修1 第6课 罗马法的起源与发展,流程,优 化 思 考,课 文 简 析,教 法 学 法,一、课文简析,罗马法不仅是人类文明的宝贵遗产，其中所蕴含的“公平、正义”的原则虽有时代和阶级的局限，但至今仍然是人类为实现它而追求的法律目标。同时本课一方面与第一单元古代中国的政治制度形成对比，另一方面又为第三单元的近代西方资本主义政治制度的确立与发展作了铺垫，起着承上启下的作用。,1、课标要求：,了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用。 理解法律在人类社会生活中的价值。,二、教学目标定位,知识与能力,掌握罗马法的。</p><p>6、圆形大剧场,凯旋门,高架引水桥,罗马万神殿,万神殿内景,罗马广场,世界上有很多美好的词汇,可以分配给欧洲各个城市,例如精致,古典,舒适,神秘,壮观,只有一个词, 留给那唯一的城市. 这个词叫“伟大“,这个城市叫“罗马“. 余秋雨行者无疆,第二单元,第6课 罗马法的起源和发展,预习完课本： 罗马国家经历了几个时期？罗马法又经历了一个怎样的发展历程？,公民法,公元6世纪,民法大全,公元3世纪,万民法,公元前5世纪,成文法,公元前6世纪,习惯法,共和帝国,公元前27年,十二铜表法,案例,加图出身于平民家庭，从事橄榄油的加工贸易。长期以来，他从贵族。</p><p>7、正义女神 朱斯提提亚,?,?,?,“为了正义，哪怕它天崩地裂。”,第6课 罗马法的起源与发展,课程标准： 了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。 预习检测： 1、说出成文法诞生的原因及标志 2、归纳万民法出现的背景 3、梳理罗马法发展的历程,通读教材，完成下表,罗马法的历程一部罗马史,习惯法,成文法/公民法,万民法,民法大全,形式固定,范围扩展,体系完备,一.什么是罗马法呢？,它指的是公元前6世纪末到公元7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律。,在共和国和帝国的一千多年历史长河中，罗马。</p><p>8、第6课罗马法的起源与发展学习目标学测要求高考要求了解十二铜表法；了解公民法和万民法；认识罗马法的作用从罗马共和国到罗马帝国；罗马法的起源与发展；法律在人类社会生活中的价值。一、从习惯法到成文法1习惯法(1)背景：公元前509年，罗马共和国建立。贵族垄断立法和司法大权。(2)特点：早期的罗马共和国只有习惯法，法律与习惯之间没有明显界限。(3)影响：贵族担任法官，随心所欲地解释法律，保护自己，损害平民利益。2成文法(1)标志：公元前5世纪中期，十二铜表法制定。(2)特点：内容广泛，法律条文明晰，审判、量刑有法可依。(3)影。</p><p>9、第6课 罗马法的起源与发展,罗马法的形成过程,完成,发展,起源,习惯法,十二铜表法（成文法）,公民法,万民法,民法大全,公元前6世纪末,公元前5世纪中,公元3世纪末,公元7世纪初,不断发展,走向成熟,阶段性,趋向统一,延续性,罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫落死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭，法官会怎么判呢？,案例一:,一、罗马法的起源与发展 1、从习惯法到成文法,习惯法,人们接受并默认为社会。</p><p>10、罗马法的起源与发展教学设计课标要求了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用,理解法律在人类社会生活中的价值。教学目标1. 知识与能力：1.识记十二铜表法、公民法、万民法、民法大全的主要内容。2.归纳分析罗马法的发展历程，培养学生归纳分析历史问题的能力。3.综合罗马法的主要内容，探究罗马法的实质，培养学生综合史实，探究问题的能力。2. 过程与方法：通过历史故事和史料的分析来讲解罗马法的发展过程及评价，让学生学会透过现象看本质及用辨证的观点看问题的方法。3. 情感态度与价值观：通过了解罗马法对于维系和稳定。</p><p>11、______________________________________________________________________________________________________________人教版 历史必修一第六课 罗马法的起源与发展【课标内容】了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用,理解法律在人类社会生活中的价值。【教材分析】本课的内容属于世界历史方面的“西方古代法制的起源和发展”这一专题的内容。主要从三个方面向学生介绍了罗马法的起源、发展、确立和完善及其作用和影响，为学生后面学习的资产阶级政治法制作铺垫。同时本课内容涉及从公元前5世纪到公元6世纪千余年的历史，时。</p><p>12、金版学案 2015 2016学年高中历史 第二单元 第6课 罗马法的起源和发展习题 新人教版必修1 一 罗马法的发展历程 一 起源 从习惯法到成文法 1 背景 1 罗马共和国早期的习惯法具有很大的随意性 2 平民反对贵族的斗争持。</p><p>13、罗马法的起源与发展 第6课 学习目标 了解罗马法在维系罗马帝国统治中的作用 理解法律在人类社会生活中的价值 了解罗马法的主要内容 古罗马的发展史 一 了解罗马法 罗马法 指的是公元前6世纪末至公元7世纪古罗马奴隶制国家所制定和实施的全部法律制度 注意两点 一 是形成时间是在罗马处于奴隶制国家时期 包括罗马共和国时期 罗马帝国时期 东西罗马时期 二 罗马法是综合性概念 指古代罗马制定和实施的全部法律。</p><p>14、第6课 罗马法的起源与发展 学习目标 1 了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用 2 理解法律在人类社会生活中的价值 1 重点 罗马法演变的基本历程 内容及影响 2 难点 罗马法的特点 评价 教材整理1 从习惯法到成文法 习惯法 成文法 背景 罗马共和国早期 贵族垄断着立法和司法大权 平民反对贵族的斗争不断 标志 十二铜表法 的制定 特点 法律与习惯之间没有明显界限 贵族法官随意解释法。</p><p>15、世界上有很多美好的词汇 可以分配给欧洲各个城市 例如精致 深朴 繁丽 畅达 古典 新锐 宁谧 舒适 奇异 神秘 壮观 肃穆 其中有不少城市还因为风格交叉而不愿意固守一词 产生角逐 只有一个词 它们不会争 争到了也不受用 它静静安踞在并不明亮的位置上 留给那唯一的城市 这个词叫伟大 这座城市叫 罗马 余秋雨 行者无疆 古罗马圆形剧场 罗马万神庙 罗马角斗场 罗马角斗士造型 古罗马帝国示意图 条条道路。</p>