卢瑟福的报告

卢瑟福的报告Tag内容描述：<p>1、卢瑟福散射实验报告实验步骤：1. 测量粒子在空气中的射程，计算粒子的能量E a) 将空靶插入卡槽，测量靶到探头的距离l 1 和源到探头的距离l 2 ，并记录室温T b) 盖上真空室上盖，开启机械泵电源将真空室抽真空。c) 打开测量软件，从-5测到5,以1为步长测粒子能谱峰区计数，每个角度测60s，确定物理0角； d) 靶台转至物理0角，测ROI 计。</p><p>2、第一章：原子的位形：卢瑟福模型,第一节 背景知识,第二节 卢瑟福模型的提出,第三节 卢斯福散射公式,第四节 卢斯福公式的实验验证,第五节 行星模型的意义及困难,第一节 背景知识原子,第一章：原子的位形：卢斯福模型,1803年道尔顿提出了他的原子学说，他认为:,1.一定质量的某种元素，由极大数目的该元 素的原子所构成；,2.每种元素的原子，都具有相同的质量，不 同元素的原子，质量也不相同；,3.两种可以化合的元素，它们的原子可能按 几种不同的比率化合成几种化合物的分子。,http:/physics.nist.gov/constants,阿伏伽 德 罗 ( A m e d o 。</p><p>3、第1章 原子的核结构和卢瑟福模型1.1 原子的质量和大小1. 原子的质量自然界中一百多种元素的原子，其质量各不相同.将其中最丰富的12C原子的质量定为12个单位，记为12u，u为原子质量单位.A 是原子量，代表一摩尔原子以千克为单位的质量数.是阿伏伽德罗常数 一摩尔物质中的原子数目.2. 原子的大小将原子看作是球体,其体积为 , 一摩尔原。</p><p>4、1 在卢瑟福的 粒子散射实验中 有少数 粒子发生大角度偏转 其原因是 A 原子的正电荷和绝大部分质量集中在一个很小的核上 B 正电荷在原子中是均匀分布的 C 原子中存在着带负电的电子 D 原子只能处于一系列不连续的能量。</p><p>5、1,第一章原子的位形：卢瑟福模型,内容：,2、原子的核式结构,3、卢瑟福散射理论,4、原子的组成和大小,5、卢瑟福核式结构的意义和困难,重点：原子的核式结构、卢瑟福散射理论,1、汤姆逊原子结构模型,2,一电子的发现(背景知识),1897年，汤姆逊通过阴极射线管的实验发现了电子，并进一步测出了电子的荷质比:e/m汤姆逊被誉为:“一位最先打开通向基本粒子物理学大门的伟人.”,图汤姆逊正在进行实验,1。</p><p>6、第1章 原子的核结构和卢瑟福模型 1 1 原子的质量和大小 1 原子的质量 自然界中一百多种元素的原子 其质量各不相同 将其中最丰富的12C原子的质量定为12个单位 记为12u u为原子质量单位 A 是原子量 代表一摩尔原子以。</p><p>7、卢瑟福背散射能谱分析卢瑟福背散射能谱分析卢瑟福背散射能谱分析卢瑟福背散射能谱分析 卢瑟福背散射能谱分析卢瑟福背散射能谱分析卢瑟福背散射能谱分析卢瑟福背散射能谱分析 Ernest Rutherford 1908年诺贝尔化学奖年。</p><p>8、原子物理中卢瑟福模型教学方法的思考原子物理中卢瑟福模型教学方法的思考 原子物理课程为大学物理专业学生必修的一门专业基础课程。本课程通过实验现象的分析，应用若干量子力学的结论，揭示原子结构、运动规律和相互作用的特点，与物理学的全部领域和其他学科有着密切的关系。教学的关键是传授知识的过程中尽最大可能让学生掌握接受知识点的同时，能够最大程度地激发学生的学习积极性。如何能深入浅出地传授较为枯燥的理论知识点，也成为对教师的一种挑战。在教学的过程中，教学方法的选择具有显著的效果。在原子物理这个课程上，人们也。</p><p>9、原 子 物 理 学 第一章 原子的位型: 卢瑟福原子模 型 第二章 原子的量子态: 玻尔模型 第三章 原子的精细结构: 电子自旋 第四章 多电子原子:泡利原理 第五章 X射线 第六章 原子核物理概论 第一章 原子的位型: 卢瑟福原子 模型 1-1 背景知识 1-2 卢瑟福模型的提出 1-3 卢瑟福散射公式 1-4 卢卢瑟福公式的实验验证 1-5 行星模型的意义及困难 1-1 背景知识 电子的发现 电子的电荷和质量 原子的大小 汤姆逊阴极射线实验 实验装置 阴极射线(C)狭缝(A,B)金属板(D,E)荧光 屏 D,E加电场 射线P1 P2 阴极射线带负 电 再加磁场 射线P2 P1 Hev=Ee v=E/H。</p><p>10、224卢瑟福“画”的原子模型1910年，英国曼彻斯特大学里，卢瑟福领导下的实验室发生了一件意料不到的事，竟然无意之中促成原子模型图的成功。事情经过是这样的：一天下午，青年助手盖革问卢瑟福，是否可以在放射性方面做点工作；同时让刚来的助手马斯登也一起参加。卢瑟福同意并建议他们用粒子去轰击金箔，看看穿过金箔的粒子向什么方向飞去。原以为这个实验纯粹是练习性的，没有多大。</p><p>11、224卢瑟福 画 的原子模型 1910年 英国曼彻斯特大学里 卢瑟福领导下的实验室发生了一件意料不到的事 竟然无意之中促成原子模型图的成功 事情经过是这样的 一天下午 青年助手盖革问卢瑟福 是否可以在放射性方面做点工作 同时让刚来的助手马斯登也一起参加 卢瑟福同意并建议他们用 粒子去轰击金箔 看看穿过金箔的 粒子向什么方向飞去 原以为这个实验纯粹是练习性的 没有多大意义 因为当时的科学家认为原子就。</p><p>12、第 卷第 期 原子能科学技术 4 1 北京师范大学 低能物理研究院 北京 摘要 气溶胶样品中 以上元素含量的质子荧光 R D f 2 分析是北京师范大学G D P 串列加速器 的主要应用领域之一 为弥补R D f 2无法分析a P 和 等轻。</p><p>13、卢瑟福的名言 卢瑟福有很多有趣的名言 反映了他对科学的独特理解和幽默的语言 It was quite the most incredible event that ever happened to me in my life It was almost as incredible as if you fired a 15 in。</p><p>14、欧内斯特卢瑟福 欧内斯特卢瑟福 Ernest Rutherford 1871年8月30日 1937年10月19日 被公认为是二十世纪最伟大的实验物理学家 在放射性和原子结构等方面 都做出了重大的贡献 他还是最先研究核物理的人 除了理论上非常。</p><p>15、1/7述职报告的写法述职报告的写作述职报告第一节概述一、简况1历史发展法定社会组织及其负责人尤其是各国各级政府等都有。这里主要指负责人的述职。人代会上司法部门负责人担心。广州各部门述职。2定义报告是向上级机关陈述事项的上行文，属于行政公文中三个上行文（议案、报告和请示）之一。办法规定“报告适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问”。而述职报告是社会组织负责人向上级管理机关陈述自身某一阶段工作进行总的回顾，找出内在规律，以指导未来实践的履行职务情况的口头报告。作为普通公文，属于报告的一种。</p>