卖火柴的小女孩说课稿

卖火柴的小女孩说课稿Tag内容描述：<p>1、尊敬的各位评委、老师们：大家好！今天我说课的内容是人教义务课标版小学语文六年级下册第四组以“名篇名著”为主题的第一篇精读课文卖火柴的小女孩。我把说课内容分成了：说教材-说教法、学法-说教学过程-说板书设计，四个板块。1、 说教材（这个板块分成：教材分析、学情分析、教学目标、教学重点和教学难点四个部分）（一）教材分析本组选编的四篇课文均是外国的名篇名著，卖火柴的小女孩是一篇家喻户晓的童话。这篇童话讲述了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事。这个小女孩用细细的火柴点燃了美丽的幻觉世界，为黑暗而又寒冷。</p><p>2、人教版六年级语文下册卖火柴的小女孩说课稿各位评委、老师大家好：今天我要说课的内容是：人教版六年级语文下册第四单元的第一篇课文，名字叫卖火柴的小女孩。语文教学要重视让学生“在读中整体感知，理解文意，培养语感；在读中受到潜移默化的思想教育和情感的熏陶；在读中积累语言，学习表情达意的技巧”。高段阅读教学应注重培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意地阅读，从而拓展学生思维空间。第四单元教材围绕“外国名著名篇”专题编写，旨在拓宽学生阅读的视野，了解不同国家多样的文化，关心人物命运，进一。</p><p>3、卖火柴的小女孩说课设计兰朝霞说教材：卖火柴的小女孩写于1845年，是著名的丹麦童话作家安徒生的一篇不朽的传世之作。课文讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。这个故事表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。全文以火柴为线索，重点写了小女孩五次划着火柴，使小女孩产生美好的幻像：温暖的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树、慈爱的奶奶。引导学生了解课文中小女孩为什么会产生这些美好的幻像，是理解的重点。感悟含义深刻的语句的思想感情是教学的难点。说理念：在倡导经历、感受、体验学习的过程时，尊重学生的独特情感体验。</p><p>4、丑小鸭,海的女儿,拇指姑娘,皇帝的新装,卖火柴的小女孩,安徒生：是世界著名童话作家。他的童话和过去的一般童话不同，并不是民间传说的重述。他立足于现实生活，运用浪漫主义的手法，创作了168篇童话故事。在英国，他的作品是青少年教育的范本，同时，他也是属于全世界的。他的作品被译成80多种文字，是丹麦对世界文学最伟大的贡献。,乖巧 拖鞋 围裙 烤鹅 哆哆嗦嗦 兜着 蜷着 硬币 裂缝 暖和 火焰 暖烘烘 火柴梗 圣诞树 橱窗 唯一 灵魂 慈爱 饥饿 捏着,我会读！,想一想课文讲了一件什么事,时间 人物 地点 事件 （大年夜) （卖火柴的小女孩)。</p><p>5、卖火柴的小女孩说课稿罗陂小学 谢艳梅一、 说教材这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。写实和写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，是这篇童话的特点，也是这个凄美故事最打动人心的地方。作者开头描写了小女孩的处境：大年夜的街头又冷又黑，天下着雪，小女孩孩子街头卖火柴。接着，写了小女孩为了暖和自己，五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象-暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，直至和奶奶一起飞走，最后讲小女孩被冻死在街头。二、 说目标。</p><p>6、卖火柴的小女孩说课稿各位老师：我要说的是义教六年制十一册第六单元的一篇课文卖火柴的小女孩。这是一个童话故事，通过一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的叙述，揭露了资本主义社会的罪恶，表达了作者对劳动人民悲惨遭遇的同情。本文是进行语言文字训练和情感教育的好材料，是落实重点训练项目理解含义深刻的句子的重点课文。课文可以分3课时教学。我要说的是第一课时的教学，分教材理解、教学目标和教学程序三部分向老师们汇报：先说说我对所教这部分教材的理解，我主要教的是课文的第一大段“卖火柴”，这一段内容比较散，共有四个。</p><p>7、2019年六年级语文下册 14 卖火柴的小女孩说课稿 新人教版 一、说教材 卖火柴的小女孩是人教版小学语文第十二册第四单元的第一篇课文。本课是一则童话，写于1845年，是丹麦著名的童话作家安徒生的一篇不朽的传。</p><p>8、2019年六年级语文下册 14 卖火柴的小女孩说课稿 新人教版 一、说教材 卖火柴的小女孩是人教版小学语文第十二册第四单元的第一篇课文。本课是一则童话，写于1845年，是丹麦著名的童话作家安徒生的一篇不朽的传。</p><p>9、卖火柴的小女孩,安徒生：是世界著名童话作家。他的童话和过去的一般童话不同，并不是民间传说的重述。他立足于现实生活，运用浪漫主义的手法，创作了168篇童话故事。在英国，他的作品是青少年教育的范本，同时，他。</p><p>10、卖火柴的小女孩 一 说教材 我今天讲的是人教版七年级下册第四组中的 卖火柴的小女孩 这是一篇童话 安徒生为我们讲述了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事 揭露了资本主义社会的黑暗 表达了作者对劳动人民。</p><p>11、14 卖火柴的小女孩 一 说教材 卖火柴的小女孩 是人教版小学语文第十二册第四单元的第一篇课文 本课是一则童话 写于1845年 是丹麦著名的童话作家安徒生的一篇不朽的传世之作 课文讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死。</p><p>12、14 卖火柴的小女孩一、说教材卖火柴的小女孩是人教版小学语文第十二册第四单元的第一篇课文。本课是一则童话，写于1845年，是丹麦著名的童话作家安徒生的一篇不朽的传世之作。课文讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。这个故事表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。全文以火柴为线索，重点写了小女孩五次划着火柴，使小女孩产生了美好的幻象，渴望得到温暖的火炉、喷香的烤鹅、美丽的。</p><p>13、卖火柴的小女孩 说课设计之 各位老师 我要说的是义教六年 的一篇课文 卖火柴的小女孩 这是一个童话故事 通过一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的叙述 揭露了资本主义社会的罪恶 表达了作者对劳动人民悲惨遭遇的同情 本文是进行语言文字训练和情感教育的好材料 是落实重点训练项目 理解含义深刻的句子的重点课文 课文可以分3课时教学 我要说的是第一课时的教学 分教材理解 教学目标和教学程序三部分向老师们汇。</p><p>14、卖火柴的小女孩说课稿一说教材1教材内容：我教学的卖火柴的小女孩是人教版第十二册第四组的一篇讲读课文。主要讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。这个小女孩又冷又饿，在临死前为了暖和暖和擦燃了一根根火柴，从火柴的亮光中，她看到了种种幻象。这种种幻象与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比。安徒生通过这个通话，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情。全文以火柴为线索，先。</p>