盲道上的爱

盲道上的爱Tag内容描述：<p>1、盲道上的爱上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去，和她一道搬。我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。”方老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。医生说，你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛。</p><p>2、2017-5-27渡斜阳西下，草长莺飞。水光潋滟中，一江绵延，反照着天际火红的晚霞。渡口处，木船横斜。江边芦苇如密密丛林。蓦地，“扑喇喇”从芦苇丛中飞出几只水鸟，如受惊吓般，停落水面时兀自惊慌地左顾右盼。江面被冲荡成一圈一圈的水波，夕阳随着水波不停地跳跃着。柱子的唇角有了笑意，张开眼，站立起来，把篙子撑入水中，一使劲，船就靠近了岸边。岸边，却没有了往日欢快迎接自己的婉儿。想到婉儿，柱子嘴角的笑意更浓了。“我们俩来拉个钩吧，爸爸，你要努力摆渡，婉儿呢，要勤奋学习，做个出色的好孩子。”一年又一年，柱子像漂在。</p><p>3、盲道上的爱上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去，和她一道搬。我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。”方老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。医生说，你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛。</p><p>4、2019-2020年教科版三年级下册盲道上的爱教学设计 教学目标： 1、体会“盲道上的爱”,加强奉献爱心、关爱残疾人的社会责任感。 2、默读课文，提高阅读速度。 3、认识8个生字。 4、进行扩展阅读，提高阅读量，培。</p><p>5、盲道上的爱 上班的时候 我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车 我就走过去 和她一道搬 我说 车子放得这么乱 的确有碍观瞻 她冲我笑了笑 说 那是次要的 主要是这些车子侵占了盲道 我不好意思。</p><p>6、盲道上的爱上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去，和她一道搬。我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。”方老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我。</p><p>7、第 1 页 共 2 页 四年级记事作文四年级记事作文 600600 字字 盲道上的爱盲道上的爱 从那以后 我开始注意到盲道 开始告诉自己 嘿 看看你脚边的一条条盲道吧 江南的 塞北的 小径上的 大路旁的 记得那是一个周日的下午 我和妈妈一起走路回 家 道路几乎是一尘不染 街道上只有几个行人在匆 匆赶路 也给严寒的冬天带来了几分鲜活 而我注意 到 其中有一条用黄线与外界隔开的路 中间还有许 多黄色的。</p><p>8、第 1 页 共 4 页 盲道上的爱盲道上的爱 教学反思教学反思 盲道上的爱 这节课 我根据学习目标 学生 年龄和思维的特点 教学中以读为主 采取以点代面 的教学措施 注重学生的学习过程 引导学生掌握朗 读和默读方法 让学生在读中理解课文内容 在读中 感悟课文所要表达的情感 在读中受到情感的熏陶 人文性是语文学科的灵魂 课程标准十分注重语 文学科人文性的特点 这节课我就从以下几方面来设 计的 一 意。</p><p>9、第 1 页 共 4 页 三年级语文下册三年级语文下册 盲道上的爱盲道上的爱 教学反思教学反思 盲道上的爱 这节课 我根据学习目标 学生 年龄和思维的特点 教学中以读为主 采取以点代面 的教学措施 注重学生的学习过程 引导学生掌握朗 读和默读方法 让学生在读中理解课文内容 在读中 感悟课文所要表达的情感 在读中受到情感的熏陶 人文性是语文学科的灵魂 课程标准十分注重语 文学科人文性的特点 这节课我就。</p>