氓课件.

氓课件.Tag内容描述：<p>1、荷塘月色,第1节（课时1）,课时1,氓,1,.,1、掌握诗歌中的文言基础知识。2、初步理解赋比兴手法。,2,.,1、教学思路以古诗词中对爱情的相关描写导入新课。诗经知识填空，重点解释赋比兴。听读文章，讲解课文，落实字词。总结文章结构和人物形象，探究主题。对比和赋比兴手法的总结和运用。课堂检测2、重点突破本课重点为赋比兴手法尤其是比兴在文本的体现，首先以问题导入引导。</p><p>2、,诗经两首,氓,.,一、导入,“郎骑竹马来，绕床弄青梅。”浪漫；“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”追求；“一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见，如三岁兮。”相思；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”无悔；“执子之手，与子偕老。”忠贞。可见，爱情，酸甜苦辣。今天，让我们走进诗经之名篇氓，去领略女主人公的悲欢离合吧。,爱情是人类的永恒主题,。</p><p>3、诗经两首,氓,一、导入,“郎骑竹马来，绕床弄青梅。”浪漫； “关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”追求； “一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见，如三岁兮。”相思； “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”无悔； “执子之手，与子偕老。”忠贞。 可见，爱情，酸甜苦辣。今天，让我们走进诗经之名篇氓，去领略女主人公的悲欢离合吧。,爱情是人类的永恒主题,诗经简介,相关图片,整体把握,难句疏。</p><p>4、诗经两首,氓,1,一、导入,“郎骑竹马来，绕床弄青梅。”浪漫； “关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”追求； “一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见，如三岁兮。”相思； “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”无悔； “执子之手，与子偕老。”忠贞。 可见，爱情，酸甜苦辣。今天，让我们走进诗经之名篇氓，去领略女主人公的悲欢离合吧。,爱情是人类的永恒主题,2,诗经简介,相关图片,整体把握。</p>