蚂蚁奇遇记

蚂蚁奇遇记Tag内容描述：<p>1、中班公开课语言教案蚂蚁奇遇记【活动目标】1、能大胆地猜想故事内容，理解词汇：惊讶、顶、拉。2、能用较连贯的语言完整讲述故事。3、知道同伴之间互相帮助，感受故事结局的幽默情趣。【活动准备】动画课件蚂蚁、人手一套小型讲述材料，奖励贴花若干。【活动过程】一、情境导入。1、教师提问，引起幼儿对蚂蚁的兴趣。2、设置情境，帮助幼儿感受蚂蚁向上爬的动作。二、播放课件，鼓励幼儿大胆猜想故事内容。（一）认识三只蚂蚁。（二）观看第一幅图。1、根据图片内容，提问：（1）它们来到了哪里？想干什么？（2）它们发现了什么？心里感觉。</p><p>2、中班看图讲述：蚂蚁奇遇记【活动目标】1、能大胆地猜想故事内容，理解词汇：惊讶、顶、拉。2、能用较连贯的语言完整讲述故事。3、知道同伴之间互相帮助，感受故事结局的幽默情趣。【活动准备】动画课件蚂蚁、人手一套小型讲述材料，奖励贴花若干。【活动过程】一、情境导入。1、教师提问，引起幼儿对蚂蚁的兴趣。2、设置情境，帮助幼儿感受蚂蚁向上爬的动作。二、播放课件，鼓励幼儿大胆猜想故事内容。（一）认识三只蚂蚁。（二）观看第一幅图。1、根据图片内容，提问：（1）它们来到了哪里？想干什么？（2）它们发现了什么？心里感觉怎么。</p><p>3、教学资料参考范本 幼儿园中班语言活动：蚂蚁奇遇记 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 活动目标： 1、能大胆地。</p><p>4、幼儿园中班看图讲述：蚂蚁奇遇记 【活动目标】 1、能大胆地猜想故事内容，理解词汇：惊讶、顶、拉。 2、能用较连贯的语言完整讲述故事。 3、知道同伴之间互相帮助，感受故事结局的幽默情趣。 【活动准备】 动画课。</p><p>5、幼儿园中班看图讲述蚂蚁奇遇记 【活动目标】 1、能大胆地猜想故事内容，理解词汇：惊讶、顶、拉。 2、能用较连贯的语言完整讲述故事。 3、知道同伴之间互相帮助，感受故事结局的幽默情趣。 【活动准备】 动画。</p><p>6、最新精品幼儿园教案 仅供参考学习 谢谢浏览 幼儿园大班说课稿 蚂蚁奇遇记 首先介绍教材来源 为了对孩子们进行环保教育 我园组织大班 环保小卫士 到市文化宫做社会调查 这时孩子们发现垃圾箱旁有一群蚂蚁正 忙碌 着分。</p><p>7、幼儿园公开课语言教案蚂蚁奇遇记 知道同伴之间互相帮助，感受故事结局的幽默情趣。以下是为大家的幼儿园公开课语言教案蚂蚁奇遇记，欢迎大家阅读，仅供参考。 1、能大胆地猜想故事内容，理解词汇：惊讶、顶、拉。 2、能用较连贯的语言完整讲述故事。 3、知道同伴之间互相帮助，感受故事结局的幽默情趣。 动画课件蚂蚁、人手一套小型讲。</p><p>8、幼儿园大班语言 蚂蚁奇遇记 说课稿 首先介绍教材来源 为了对孩子们进行环保教育 我园组织大班 环保小卫士 到市文化宫做社会调查 这时孩子们发现垃圾箱旁有一群蚂蚁正 忙碌 着分吃食物 就围在了一起 饶有兴趣的观察起。</p><p>9、第 1 页 共 1 页 观察蚂蚁的作文观察蚂蚁的作文 400400 字字 蚂蚁奇遇记蚂蚁奇遇记 今天我突然目光被一只小蚂蚁吸引 它划过如水 一般的地面 爬过小山坡到了家门口 它观察着周围 发现一条小细缝 最终逃出 它来到我家前院 我目光追随着蚂蚁 发现蚂蚁 的村落在一片茂密的森林里 蝴蝶姐姐在这里翩翩起 舞 蟋蟀歌手在这开过演唱会 场下的蚂蚁村民们听 得如痴如醉 我继续看着小蚂蚁 小蚂蚁现在正和小。</p><p>10、幼儿教育：________ 中班公开课语言教案蚂蚁奇遇记 姓名：______________________ 班级：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 页 共 5 页 中班公开课语言教案蚂蚁奇遇记 【活动目标】 1、能大胆地猜想故事内容，理解词汇：惊讶、顶、拉。 2、能用较连贯的语言完整讲述故事。 3、知道同。</p><p>11、幼儿园大班说课稿蚂蚁奇遇记 首先介绍教材： 为了对孩子们进行环保教育，我园组织大班“环保小卫士”到市文化宫做社会调查。这时孩子们发现垃圾箱旁有一群蚂蚁正“忙碌”着分吃食物，就围在了一起，饶有兴趣的观察起来。于是，教师就抓住孩子的兴趣点，结合有趣的昆虫世界的主题开展了对蚂蚁的探索活动，如找蚂蚁、观察蚂蚁、记录蚂蚁等，而此次活动就是其中的一个。 那么我选择教材蚂蚁奇遇记原因是：浅显的故事构思。</p><p>12、幼儿园大班说课稿设计 蚂蚁奇遇记 屈老师了关于幼儿园说课稿蚂蚁奇遇记，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 首先介绍教材： 为了对孩子们进行环保教育，我园组织大班“环保小卫士”到市文化宫做社会调查。这时孩子们发现垃圾箱旁有一群蚂蚁正“忙碌”着分吃食物，就围在了一起，饶有兴趣的观察起来。于是，教师就抓住孩子的兴趣点，结合有趣的昆虫世界的主题开展了对蚂蚁的探索活动，如找蚂蚁、观。</p><p>13、幼儿园大班说课稿：蚂蚁奇遇记 首先介绍教材来源： 为了对孩子们进行环保教育，我园组织大班环保小卫士;到市文化宫做社会调查。这时孩子们发现垃圾箱旁有一群蚂蚁正忙碌;着分吃食物，就围在了一起，饶有兴趣的观察起来。于是，教师就抓住孩子的兴趣点，结合有趣的昆虫世界的主题开展了对蚂蚁的探索活动，如找蚂蚁、观察蚂蚁、记录蚂蚁等，而此次活动就是其中的一个。 那么我选择教材蚂蚁奇遇记原因是：浅显的故事构思新颖。</p>