美国教学设计

美国教学设计Tag内容描述：<p>1、谁是教学设计师？,高级/课件教学脚本设计师,职位描述： *理解并针对客户需求，对客户提供的原始材料进行分析、整理，提取重点并进行创意，编写课程教学脚本 *针对脚本内容能熟练起草脚本大纲 *有较强的创意能力和文字功底，能用文字信息生动的描绘动画或图片等教学载体在课程当中的表现手法，很好的展现课程讲授的内容，以此指导课件制作人员进行课件制作。 *与团队其他开发成员紧密合作，并进行相应的创意指导 *具备教育设计思想，头脑灵活，深入了解学员端的需求。 职位要求： *中文、新闻或相关专业 *35 years working experience *能。</p><p>2、第一节 美国教学设计第一课时教学目标：1.了解美国的领土构成、地理位置2.知道美国是一个移民国家，种族构成复杂3.了解美国的地形、气候及农业生产的特点和主要农作物带的分布。重点：领土构成、民族及种族构成、地形气候及农业难点：地形，气候及农业生产的特点教学方法：读图法、联系法、比较法、自学知识我展示：（58分钟）1.美国的半球位置： ，海陆位置： ，领土组成：本土部分、两个外来洲 、 。因此美国是一个地跨 、 两洲的国家。2.美国人口 亿，原有居民是 ，今天居住在美国的白种人、黑种人、黄种人200多年间移入美国的。经过长。</p><p>3、第一节 美国 教学设计 教材和学情分析 教材分析 本节课是七年级 地理 人教版 下册 第九章 西半球的国家 第一节 美国 的内容 这一章是区域地理中学习国家的最后一章 应该是学习国家方法的总结和应用 教材中通过对美。</p><p>4、美国 教学设计 课标要求 1 在地图上指出某国家的地理位置和领土组成 2 根据地图和其他资料说出某国家的种族和人口的特点 3 运用地图和其他资料 联系某国家自然条件特点 简要分析该国因地制宜发展经济的实例 4 用实。</p><p>5、美国 一 教材分析 本课所讲的是六年级下第九章第一节第一课时的内容 对应本课的章节教学目标是 使学生掌握在地图上查找一个国家的领土构成的方法和技能 学会如何利用资料说明一个国家的种族 民族的构成 认识到农业。</p><p>6、美国 教材单元 第七章 课时 1 总课时 2 课题 美国 课型 新授 教学 目标 核心 知识 1 了解美国领土组成 历史演变 首都 主要城市的地理位置及特征 2 说明美国人口和种族方面的基本概况以及华人与华侨对该国科技与文化。</p><p>7、第九章 西半球的国家 第一节 美 国 第一课时 教学目标 知识目标 1 能够通过查找地图指出美国的领土构成及其地理位置 2 会利用数字 图表等资料分析说明美国的民族 种族的构成 3 在美国农业分布图上说出农业专业化地区的名称 位置 并能综合分析每个农业带的成因 4 通过对经济统计资料的分析 了解高新技术产业在现代经济中的地位及对一个国家的发展所起的作用 5 知道美国在快速发展经济的同时 对地球资源。</p>