美好生活的向导.

美好生活的向导.Tag内容描述：<p>1、哲学专题一 美好生活的向导1恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明()A改变自然界，需要发展人的智力B认识世界需要智慧C哲学是从人脑中凭空产生的【来源：全,品中&高*考+网】D哲学智慧产生于人类的实践活动2人们面对人口、资源、环境之间日益加剧的矛盾而进行的思考不可回避地触及到具有哲学性质的问题。这说明()A哲学的智慧源于生活实践B在生活实践中产生的思想都是哲学思想C哲学是一门生活的艺术D实践的发展是为了适应哲学的需要3. 英国哲学家罗素5岁的时候，家人带他去海边。</p><p>2、考点规范练31美好生活的向导一、选择题1.(2018河南中原联考)张岱年先生曾经说过这样一句话:“中国哲学在本质上是知行合一的。思想学说与生活实践融成一片。中国哲人研究宇宙人生的大问题,常从生活实践出发,以反省自己的身心实践为入手处,最后又归一于实践,将理论在实践上加以验证。”张岱年的观点说明()A.哲学的智慧产生于人类的实践活动B.哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界C.有了生活,就自然而然地有了哲学D.哲学是促进社会变革的巨大精神力量2.(2018山东泰安期末)世界哲学大会是国际哲学界的盛会。中国于2018年8月13日至20。</p><p>3、生活与哲学教材分析,1、前言(致同学们)和第一单元：阐述哲学的一般知识。 （1）什么是哲学 （2）什么是马克思主义哲学 2、第二单元和第三单元：阐述马哲的辩证唯物主义。 （1）辩证的唯物论：世界的本质是什么？ （第四、五课） （2）辩证唯物主义认识论：如何处理人与世界的关系？ （第 六 课） （3）唯物的辩证法：世界的状态怎么样？ （第三单元） 3、第四单元：阐述马哲的历史唯物主义。 （1）社会历史观。 （第十一课） （2）价值观、人生观。（第十二课）,辩证唯物主义 历史唯物主义,马克思主义哲学结构,唯物论（辩证的唯物论） 辩。</p><p>4、2016届生活与哲学一轮复习,历史唯物主义,哲学的概况（第一单元 1.2.3.),马克思主义哲学,辩证唯物主义,辩证唯物论 4.5.,辩证唯物主义认识论 6.,唯物辩证法 7.8.9.10.,社会历史观 11.,生活与哲学知识结构,（第二、三单元),（第四单元),世界的本质（是什么？）,人如何认识世界,世界存在的状态（怎么样？）,社会的存在与发展,价值观（人生价值观12,人的存在及价值,第一单元 生活智慧与时代精神,第一课 美好生活的向导,第二课 百舸争流的思想,第三课 时代精神的精华,第一单元 生活智慧与时代精神,第一单元 生活智慧与时代精神,第一课 美好生活。</p>