梅岭三章学案

梅岭三章学案Tag内容描述：<p>1、2 梅岭三章一、预习目标1. 熟读诗文，力求成诵。2. 体会陈毅坚定豪迈的革命豪情。二、知识链接陈毅（1901-1972），四川省乐至县人，无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军杰出的领导者与组织者之一。 解放后曾任上海市市长、副总理兼外交部长等职务。著有陈毅诗词选集等。三、读准下列加横线的字音 丛莽（ ） 旌旗 （ ） 应有涯（ ） 当纸钱（ ） 阎罗 （ ） 烽烟 （ ） 血雨腥风 （ ） 捷报（ ）你觉得还有哪些字需要掌握，请写出来。四、朗读诗歌注重节奏。 以第一首诗为例，找出韵脚和朗读节奏。 断头今日意如何？ 创业艰难百战多。 。</p><p>2、2梅岭三章学习目标1.体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正气。2.在诵读中体会感情;学习构思新颖、想象奇特的写作特点。3.理解这三首诗的大意。理解诗歌中的多种修辞手法。学习过程一、自主实践1.写出下列加粗词语在诗句中的意思和运用的修辞手法。(1)南国烽烟正十年意思:修辞:(2)血雨腥风应有涯意思:修辞:(3)取义成仁今日事意思:修辞:(4)人间遍种自由花意思:修辞:2.阅读下面诗歌,完成文后题目。投身革命即为家,血雨腥风应有涯。取义成仁今日事,人间遍种自由花。(1)给下面加粗的字注音:血雨腥()风应有涯()(2)解释加粗的词语:即()为家应。</p><p>3、教学资料范本 九年级语文下册第一单元2梅岭三章学案新人教版 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 2 梅岭三章 学习目标 1.体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正气。 2。</p><p>4、梅岭三章 学习 目标 1.查字典、看注释，读准字音，明白词、句的大意，培养自读能力。 2.在了解全诗大意的基础上朗读诗歌，读出气势，读出感情。 3.初步感受革命者身上的凛然正气。 重点 难点 教学重点：查字典、看。</p><p>5、教学资料范本 精选2019-2020九年级语文下册第一单元2梅岭三章学案新人教版 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 2 梅岭三章 学习目标 1.体会这三首诗所饱含的为革命献身的。</p><p>6、梅岭三章 学习 目标 1 在有感情朗读全文的基础上 背诵三首古诗 2 了解诗歌语言的精练 押韵和节奏的特点 体会比喻 借代 引用 设问的修辞方法及其作用 3 学习陈毅同志为革命献身的凛然正气 视死如归的壮烈情怀和对革命。</p><p>7、梅岭三章 学习 目标 1 在有感情朗读全文的基础上 背诵三首古诗 2 了解诗歌语言的精练 押韵和节奏的特点 体会比喻 借代 引用 设问的修辞方法及其作用 3 学习陈毅同志为革命献身的凛然正气 视死如归的壮烈情怀和对革。</p><p>8、备课大师 全科 9门 免注册 不收费 2 梅岭三章 学习目标 1 体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正气 2 在诵读中体会感情 学习构思新颖 想象奇特的写作特点 3 理解这三首诗的大意 理解诗歌中的多种修辞手法 学习过。</p><p>9、祁家河初中学案设计 课 题 梅岭三章 学习目标 熟读诗文 理解并默写 理解诗中借代 借喻 引用等修辞手法的表达作用 体会革命者为国献身的崇高精神和革命必胜的坚定信念 学习方法 反复诵读 自主感知 交流探究 导学过程。</p><p>10、梅岭三章 学习 目标 1 查字典 看注释 读准字音 明白词 句的大意 培养自读能力 2 在了解全诗大意的基础上朗读诗歌 读出气势 读出感情 3 初步感受革命者身上的凛然正气 重点 难点 教学重点 查字典 看注释 读准字音 明白词 句的大意 培养自读能力 教学难点 在了解全诗大意的基础上朗读诗歌 读出气势 读出感情 教学内容 师生随笔 第一课时 一 感悟新知 1 了解写作背景 1934年10月 红。</p><p>11、2梅岭三章学习目标1.体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正气。2.在诵读中体会感情;学习构思新颖、想象奇特的写作特点。3.理解这三首诗的大意。理解诗歌中的多种修辞手法。学习过程一、自主实践1.写出下列加粗词语在诗句中的意思和运用的修辞手法。(1)南国烽烟正十年意思:修辞:(2)血雨腥风应有涯意思。</p>