七年级语文下册12梅岭三章学案1（无答案）冀教版.doc_第1页
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梅岭三章学习目标1.查字典、看注释，读准字音，明白词、句的大意，培养自读能力。 2.在了解全诗大意的基础上朗读诗歌，读出气势，读出感情。3.初步感受革命者身上的凛然正气。重点难点教学重点：查字典、看注释，读准字音，明白词、句的大意，培养自读能力。 教学难点：在了解全诗大意的基础上朗读诗歌，读出气势，读出感情。教学内容师生随笔第一课时一、感悟新知1、了解写作背景1934年10月，红军开始长征。当时陈毅同志身负重伤，留在中央苏区坚持斗争，后来中央苏区失陷，他便在赣粤区开展游击战。1936年4月，陈毅到梅山地区检查工作。10月，由于叛徒出卖，陈毅在大庆遇上险情，马上转回梅山。回到梅山时遇到敌人搜山，便暂时隐蔽在一个山勒里。敌人纵火烧山，但天下大雨，火被淋熄，敌人搜捕直至天黑才撤走，半夜又反扑上山，还是一无所获。当时陈毅同志用刀在陡坡上的丛莽中开出一块很小的平地，躺在那里休息。后来敌人继续搜山，前后围搜达20余日才“解围”。 我们学的这三首诗就是作者在“虑不得脱”的情况下写的。2、走近作者： 陈毅同志，1901年生于四川中部乐至县。1922年参加中国共产主义青年团，1923年参加中国共产党。1928年随朱德率领南昌起义的一部分队伍上井冈山与毛主席会师。红军长征时，因身负重伤被留在江西担负军事指挥，并主持政府工作。1937年，被任命为新四军一支队司令员。1941年“皖南事变”后，担任新四军代理军长。解放战争时期，担任第三野战军司令员兼政治委员等职。解放后，任上海市市长，后又任中央政治局委员，国务院副总理兼外交部长等职。1972年1月6日因病逝世。陈毅同志酷爱文学，一生创作了大量思想性、艺术性俱佳的革命诗词，留有陈毅诗词选集，被尊为“元帅诗人”。生前系中国作家协会会员。3. 解题： 4.让学生初读全诗后，完成下面的练习：（1）给加点字注音 丛莽（ ）旌旗（ ）应有涯（ ）当纸钱（ ） 阎罗 （ ） 烽烟 （ ） 血雨腥风（ ）捷报（ ）（2）解释词语余： 旋： 旌旗： 烽烟：正： 涯：血雨腥风： 取义成仁：二、探究新知1.教师范读，强调重点读音。2.小组内练习朗读，互相正音。3.小组派3名学生各读一章，进行全班朗读竞赛。4.给三首诗划分朗读节奏，找出每首诗的韵脚5.小组合作，结合课下注释，弄懂三首诗大意。6.全班齐读课
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