美术纸片插接教学设计

美术纸片插接教学设计Tag内容描述：<p>1、美术纸片插接教学设计及反思教学内容第一课纸片插接1 课时教学目标德育目标：追求行为目标的情感驱动力，通过本次活动，使学生在与同学共同设计、共同制作的过程中，加深师生之间、学生之间的感情，留下自己在艺术道路中成长的足迹。智育目标：通过设计并制作一组插接纸艺作品的活动，培养学生的感受、合作、探究能力、操作能力和创造意识及创新精神，发展个性。素质发展目标：通过课前的调查和学习，引导学生了解插接这种纸艺形式，产生对插接艺术的兴趣；了解插接的结构及基本的变化手段，尝试着设计并制作一组插接纸艺作品。教学重点难。</p><p>2、纸片插接 教学目的：1、让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。2、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。教学重点：插接图形的造型设计。教学难点：插接技巧的了解与掌握（插接方法与摆设形状）教学工具：彩色卡纸、剪刀、示范作品、学生作品及精美艺术图片。教学过程：一、授课1、制作方法对比导入点出课题师言：小朋友们，我们在上几个学期的美术课中，上过很多的手工课，学到了许多新的制作方法。（请几个学生讲讲学过什么样的方法：粘、剪、卷）。教师指出今天我们要学习新的制作方法插接（纸片插接）。2、 欣。</p><p>3、二年级美术纸片插接纸片插接时：2时教学目标：通过前的调查和学习，引导学生了解插接这种纸艺形式，产生对插接艺术的兴趣；了解插接的结构及基本的变化手段，尝试着设计并制作一组插接纸艺作品。2通过设计并制作一组插接纸艺作品的活动，培养学生的感受、合作、探究能力、操作能力和创造意识及创新精神，发展个性。3追求行为目标的情感驱动力，通过本次活动，使学生在与同学共同设计、共同制作的过程中，加深师生之间、学生之间的感情，留下自己在艺术道路中成长的足迹。教学准备：学生：剪刀、各色卡纸、吹塑纸、美工刀、手套。教师：为。</p><p>4、第一课 纸片插接,欣 赏,制作步骤,剪出一些形状,用纸片插接形成立体作品,1、画 2、剪 3、剪插口 4、插起来,制作方法：,1、选择自己喜欢的彩色卡纸或硬纸盒,设计剪出不同的基本形状，运用插接的方法表现出自己喜欢的样式； 2、给自己的作品取个有趣或好听的名字。,制作要求,学生作品欣赏,同学们相信在今后你们也能做出这样的作品。只要你们在生活和学习中多观察、多动脑，就会。</p><p>5、第一课纸片插接,欣 赏,制作步骤,剪出一些形状,用纸片插接形成立体作品,1、画2、剪3、剪插口4、插起来,制作方法：,1、选择自己喜欢的彩色卡纸或硬纸盒,设计剪出不同的基本形状，运用插接的方法表现出自己喜欢的样式； 2、给自己的作品取个有趣或好听的名字。,制作要求,学生作品欣赏,同学们相信在今后你们也能做出这样的作品。只要你们在生活和学习中多观察、多动脑，就会用自己灵。</p><p>6、第一课纸片插接 欣赏 制作步骤 剪出一些形状 用纸片插接形成立体作品 1 画2 剪3 剪插口4 插起来 制作方法 1 选择自己喜欢的彩色卡纸或硬纸盒 设计剪出不同的基本形状 运用插接的方法表现出自己喜欢的样式 2 给自己的作品取个有趣或好听的名字 制作要求 学生作品欣赏 同学们相信在今后你们也能做出这样的作品 只要你们在生活和学习中多观察 多动脑 就会用自己灵巧的双手把这种美制作出来 课堂小结。</p><p>7、纸片插接课题：纸片插接教学目的：1、让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。2、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。教学重点：插接图形的造型设计。教学难点：插接技巧的了解与掌握（插接方法与摆设形状）教学工具：彩色卡纸、剪刀、示范作品、学生作品及精美艺术图片。教学过程：一、授课1、制作方法对比导入点出课题师言：小朋友们，我们在上几个学期的美术课中，上过很多的手工课，学到了许多新的制作方法。（请几个学生讲讲学过什么样的方法：粘、剪、卷）。教师指出今天我们要学习新的制作方法插接（纸片。</p><p>8、第 1 页 共 4 页 小学美术优秀教案欣赏小学美术优秀教案欣赏 纸片插接纸片插接 教学教学 设计设计 教学目的 1 让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基 本的插接技巧 2 引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特 见解 教学重点 插接图形的造型设计 教学难点 插接技巧的了解与掌握 插接方法与 摆设形状 教学工具 彩色卡纸 剪刀 示范作品 学生作 品及精美艺术图片 教学过程 一 授课 1 制作方法。</p><p>9、第一课纸片插接,欣 赏,制作步骤,剪出一些形状,用纸片插接形成立体作品,1、画2、剪3、剪插口4、插起来,制作方法：,1、选择自己喜欢的彩色卡纸或硬纸盒,设计剪出不同的基本形状，运用插接的方法表现出自己喜欢的样式； 2、给自己的作品取个有趣或好听的名字。,制作要求,学生作品欣赏,同学们相信在今后你们也能做出这样的作品。只要你们在生活和学习中多观察、多动脑，就会用自己灵。</p><p>10、新课标人美版二年级美术下册教案第一课纸片插接 教学目的 1、让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。 2、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。 教学重点 插接图形的造型设计。 教学难点 插接技巧的了解与掌握（插接方法与摆设形状） 教学工具 彩色卡纸、剪刀、示范作品、学生作品及精美艺术图片。 教学过程 一、导入新课： 制作方法对比导入，点出课题纸片插接 二、讲授新课： 1、小朋友们，我们在上个学期的美术课中，上过很多的手工课，学到了许多新的制作方法。（请几个学生讲讲学过什么样的方法：折、剪、卷。</p><p>11、教学设计 人教版小学二年级美术下册人教版小学二年级美术下册 第第 1 课课 纸片插接纸片插接 永和学区 罗川九年制学校 宫亚萍 一 课程目标 一 认知目标 通过欣赏硬纸片的插接作品 引导学 生对立体造型艺术有一些基本了解 二 操作目标 学习利用硬纸片剪口插接形成艺术作 品 掌握基本插接技巧 三 情感目标 培养学生的合作意识和创新精神 二 教学目标 教学重点 将硬纸片进行设计 剪成各种简单形状 并尝。</p><p>12、纸片插接 课型 造型表现 课时 1课时 教学目标 1 通过欣赏硬纸片插接的作品 引导学生对立体造型艺术有一些基本的了解 2 学习利用硬纸片剪口 插接形成艺术作品 3 培养学生的合作意识和创新精神 教学重点 将硬纸片剪制。</p><p>13、二年级美术 纸片插接 教学设计及反思 教学内容 第一课纸片插接 1课时 教学目标 德育目标 追求行为目标的情感驱动力 通过本次活动 使学生在与同学共同设计 共同制作的过程中 加深师生之间 学生之间的感情 留下自己在艺术道路中成长的足迹 智育目标 通过设计并制作一组插接纸艺作品的活动 培养学生的感受 合作 探究能力 操作能力和创造意识及创新精神 发展个性 素质发展目标 通过课前的调查和学习 引导学。</p><p>14、课题：1纸片插接教学目的：1、让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。2、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。教学重点：插接图形的造型设计。教学难点：插接技巧的了解与掌握（插接方法与摆设形状）教学工具：彩色卡纸、剪刀、示范作品、学生作品及精美艺术图片。教学过程：一、授课1、制作方法对比导入点出课题师言：小朋友们，我们在上几个学期的美术课中，上过很多的手工课，学到了许多新的制作方法。（请几个学生讲讲学过什么样的方法：粘、剪、卷）。教师指出今天我们要学习新的制作方法插接（纸片插接）。。</p><p>15、人教版二年级下册美术纸片插接教学设计教案人教版二年级下册美术纸片插接教学设计教案二年级美术教案课题：纸片插接课时：1 课时课堂类型：造型 表现教学目标：1、让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。2、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。教学重难点：1、插接图形的造型设计。2、插接技巧的了解与掌握（插接方法与摆设形状） 。教具学具：彩色卡纸、扑克牌、剪刀教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况二、讲授新课：1、导入：师：小朋友们，我们在上几个学期的美术课中，上过很多的手工课，学到了。</p><p>16、教育学材料 点线面反思 小学二年级美术 纸片插接 教学反思 纸片插接 这一课是二年级美术第一课的内容 本课的教学目标是引导学生了解插接这种纸艺形式 并对插接艺术产生兴趣 了解插接的结构及基本的变化手段 尝试着。</p>