美学与美育复习题

美学与美育复习题Tag内容描述：<p>1、1美学与美育期末复习重点题目与答案（按章节排列）第一章什么是美学一、单项选择题1著名的“美的概念”说是古代西方哲学家（A柏拉图）提出的。A柏拉图B鲍姆加登C黑格尔D贺拉斯2提出“自下而上”美学研究方法的是德国心理学家（C费希纳）。A席勒B叔本华C费希纳D狄尔泰3谈美、文艺心理学和诗论的作者是中国现代美学家（B朱光潜）A王国维B朱光潜C宗白华D蔡仪4美学主要是一门（A人文学科）A人文学科B自然科学C社会科学D实验科学二、判断正误1美学的性质就是指美学的对象答错。因为性质指的是基本属性，而美学的对象是指美学研究的客体。二者密。</p><p>2、第 1 页 共 8 页 电大美学与美育考试复习题 一、填空题一、填空题( (将正确答案填写在题中横线上，每空将正确答案填写在题中横线上，每空 1 1 分，共分，共 1010 分分) ) 1美学是从具体审美活动中研究人的感性的活生生的_________的人文学科。 2在中国，自然事物真正作为审美对象进入人的视野，是在_________时代。 3美感是多种心理的协同运动而形成的一种精神上的自由感，在本质上是对 ___________的肯定。 4形式美教育的主要特征包括________、符号直觉性和__________。 5 “泛审美 指的是随着时代的变化， 审美趋向于_______、 _______。</p><p>3、美学与美育总复习美学与美育总复习 一、课程的特点1对学科的规定。这门课程从马克思主义原理出发，把美学规定为研究人的感性的活生生的整体形象的人文学科，而不是像以往那样把美学规定为与自然科学实质相同的“科学”，或者同语反复地将美学的对象规定为“审美关系”或“审美价值”等。在马克思主义社会实践观的基点上，对西方19世纪末期以来发生的“语言论转向”（linguistic tu。</p><p>4、美学与美育考前复习第一章 什么是美学1本质论美学本质论美学是指在古希腊时期形成的以追问美的本质为中心的美学传统。其突出特征一是认定美的本质问题在美学中具有优先地位；二是主张本质问题存在于一切美学问题中，是美学的基础问题。本质论美学是西方美学的发生期形态，对于后世美学产生了深远的影响。其代表人物是柏拉图。2认识论美学认识论美学是指欧洲17世纪发生“认识论转向”以来至19。</p><p>5、美学与美育考前复习第一章 什么是美学1本质论美学本质论美学是指在古希腊时期形成的以追问美的本质为中心的美学传统。其突出特征一是认定美的本质问题在美学中具有优先地位；二是主张本质问题存在于一切美学问题中，是美学的基础问题。本质论美学是西方美学的发生期形态，对于后世美学产生了深远的影响。其代表人物是柏拉图。2认识论美学认识论美学是指欧洲17世纪发生。</p><p>6、福师1203考试批次 美学与美育 复习题及参考答案一 本复习题页码标注所用教材为 教材名称 单价 作者 版本 出版社 美育与美学 22 王岗峰 2009年2月第2版 厦门大学出版社 如学员使用其他版本教材 请参考相关知识点 一 单项选择题 每小题2分 共10分 请将答案写在答题卡中 题号 1 2 3 4 5 答案 1 被称为西方第一部美育宣言书的著作是 A 诗学 B 理想国 C 美育书简 D 艺术。</p><p>7、美学与美育 课程习题库 第一章 美学构成与美育 内容 1 美学学科的产生 发展及其框架性内容构成 2 美育的概念内涵及作为一门学科体系的内容层次构成 要点 1 互动中产生美 2 互动中产生的教育效应即美育 知识点及其展。</p><p>8、美学与美育课程总复习 一 课程的特点 1 对学科的规定 这门课程从马克思主义原理出发 把美学规定为研究人的感性的活生生的整体形象的人文学科 而不是像以往那样把美学规定为与自然科学实质相同的 科学 或者同语反复。</p><p>9、美学与美育期末复习指导一、本课程考试要求的变化本课程以前一直实施的是闭卷考试，这是由课程性质特点决定的。在总结反思八年的课程教学和考核实践经验基础上，根据深化课程改革（包括考试改革）的需要，以及新的一批学生学习的特点与需求，这门课程从这个学期开始改为半开卷考试。大家对这个变化应该有充分的了解，并且针对对这种考试形式的变化调整自己的学习安排和复习策略，以便收到最好的学习效果，取得满意的成绩。半开卷考试的具体要求和规定是这样的：参考的考生可以备一张学校统一印制的A4纸，考前可以通过复习，自己总结相关的。</p><p>10、设计美学选择题 单项选择题 每题 2 分 1 在现代科技革命开始时 被同时代的人赞誉为 自然大臣 的人是 P2 A 培根 B 牛顿 C 伽利略 D 笛卡尔 2 包豪斯的三任校长除了格鲁皮乌斯 迈伊还有 P45 A 密斯 B 托夫勒 C 柯布西耶 D 贝伦斯 3 1750 年出版的 美学 一书的作者是 P16 A 鲍姆伽通 B 黑格尔 C 鲍列夫 D 康德 4 功能主义 形式服从功能 宣言的提出者是。</p><p>11、美学复习题（修改补充版）一、填空1、英国经验美学从人的主观感觉来寻找美，认为美是愉快的， 是这一观点的典型代表。和英国经验主义美学一样，大陆理性主义美学从产生、发展到终结，大致经历了17-18世纪。 是大陆理性主义美学的代表人物。答案：休谟、鲍姆加登2、英国经验主义美学、大陆理性主义美学、法国启蒙运动美学，三者同时出现于18世纪，这是西方美学思想高。</p>