梦回繁华教案

梦回繁华教案Tag内容描述：<p>1、20*梦回繁华1知识与技能目标：理清课文思路，把握说明顺序，概括课文内容。弄清课文使用的说明方法及其作用。2过程与方法目标：通过默读、品味、批注等方式阅读课文，掌握说明文的阅读方法。3情感态度与价值观目标：感受我国古代人民的艺术创造力和杰出才华，增强民族自豪感。弄清课文使用的说明方法及其作用。品味语言，感受课文典雅而富有韵味的语言。朗读法、讲授法、自主学习法、合作学习法。课件。一、情景导入生成问题有一件享誉古今中外的传世杰作，在问世以后的800多年里，曾被无数收藏家和鉴赏家把玩欣赏，是后世帝王权贵巧取豪。</p><p>2、20梦回繁华知识与技能1.理清课文思路，把握说明顺序，概括课文内容。2弄清课文使用的说明方法及其作用。3品味语言，感受课文典雅而富有韵味的语言。过程与方法通过默读、品味、批注等方式，掌握说明文的阅读方法。情感、态度与价值观感受我国古代人民的艺术创造力和杰出才华，增强民族自豪感。1理清课文思路，把握说明顺序，概括课文内容。2弄清课文使用的说明方法及其作用。3品味语言，感受课文典雅而富有韵味的语言。一、导入新课在我国灿烂的艺术瑰宝中，清明上河图是一颗璀璨的明珠，有人称它为我国宋代的小百科全书。这幅图到底画了。</p><p>3、人教版语文八年级上册梦回繁华创新教案（两篇）初中语文八年级上册梦回繁华教案设计教学目标知识与能力1明确本文的说明对象及其特征，把握文章的说明顺序，学习作者运用多种说明方法来介绍说明对象。2培养学生整体感知课文内容，快速概括、提取信息的能力。 3仔细品读文章语句，体会说明文语言的准确性。 过程与方法1快速默读课文，圈点勾画出文章关键的词语和句子，把握文章内容。2教师点拨引导、学生讨论、小组合作探究相结合，把握文章的说明顺序和说明方法。情感态度与价值观1感知清明上河图的内容及艺术价值，提高鉴赏艺术品的能力。。</p><p>4、20 梦回繁华 1 快速默读课文 圈点勾画出文章关键的词语和句子 把握文章内容 2 明确本文的说明对象及其特征 把握文章的说明顺序 学习作者运用多种说明方法来介绍说明对象 重点 3 仔细品读文章语句 体会本文语言的准确。</p><p>5、20 梦回繁华 教材分析 梦回繁华 是一篇介绍我国宋代著名画家张择端创作的画作 清明上河图 的说明文 从社会背景 作者其人 到画作的内容 艺术特点 娓娓道来 引人入胜 纵览全文 作者在介绍 清明上河图 时 中心非常突出。</p><p>6、20 梦回繁华 知识与能力 1 理清课文思路 把握说明顺序 概括课文内容 2 弄清课文使用的说明方法及其作用 3 品味语言 感受课文典雅而富有韵味的语言 4 学会欣赏画作 提高鉴赏 审美能力 过程与方法 1 通过默读 品味 批。</p><p>7、20 梦回繁华 知识与能力 1 积累 料峭 跋涉 摩肩接踵 遒劲 络绎不绝 等词语 2 了解 清明上河图 的相关内容 感受作者生动形象的语言 3 认识 清明上河图 的美学价值和历史价值 过程与方法 1 掌握说明方法 说明顺序等基。</p><p>8、20 梦回繁华 教学目标 知识与能力 1 明确本文的说明对象及其特征 把握文章的说明顺序 2 学习作者运用多种说明方法来介绍说明对象 3 细品读文章语句 体会说明文语言的准确性 过程与方法 1 快速默读课文 圈点勾画出文。</p><p>9、20 梦回繁华备课教师使用教师课时1课题20 梦回繁华课型自读教学目标1了解课文主要内容，理清文章的结构层次。2学习本文围绕说明对象的特征，条理分明，细腻具体介绍清明上河图的写法。3揣摩本文说明语言的特点，领略这一国宝级画作的美，培养我们鉴赏，审美能力重点1.了解清明上河图的画面内容和历史价值。2.品味作。</p><p>10、20梦回繁华 知识与技能 1.理清课文思路，把握说明顺序，概括课文内容。 2弄清课文使用的说明方法及其作用。 3品味语言，感受课文典雅而富有韵味的语言。 过程与方法 通过默读、品味、批注等方式，掌握说明文的阅读方法。 情感、态度 与价值观 感受我国古代人民的艺术创造力和杰出才华，增强民族自豪感。 1理清课文思路，把握说明顺序，概括课文内容。 2弄清课文使用的说明方法及其作用。 3品味语言，感受课。</p><p>11、20梦回繁华 1理清课文写作思路，概括课文内容。 2弄清课文使用的说明方法及其作用，把握本文的说明顺序。 3品味语言，感受本文典雅而富有韵味的语言。 一、导入新课 多媒体展示清明上河图图片。 同学们，清明上河图大家一定有所耳闻，它是一幅享誉古今中外的传世画作，是我国绘画史上的无价之宝。为什么这么说呢？它到底画了哪些内容？就让我们走进今天的课文，一起来欣赏这件无价瑰宝。 二、教学新课 目标导学一。</p>