秒的认识教案

秒的认识教案Tag内容描述：<p>1、时、分、秒的认识教学设计教学目标（一）使学生认识时间单位时、分、秒，知道1时60分、1分60秒，初步建立时、分、秒的时间观念。（二）通过观察、动手操作，学生能正确读、写钟面上指示的时间。（三）教育学生要珍惜时间，养成良好的作息习惯。教学重点和难点重点：能正确说出钟面所指的时间，掌握相邻两个单位间的进率。难点：能正确读写钟面上指示的非整时的时间。教具和学具教具：有时针、分针的教具钟面，带有秒针的石英钟，书上起床、上课、睡觉时间的三幅图。学具：带有时针、分针的学具钟面。教学过程设计（一）复习准备同学们，谁。</p><p>2、时 分 秒 秒的认识 三年级： 上册 1 猜一猜 一匹马儿，三条腿， 日夜奔跑不怕累， 马蹄哒哒提醒你， 时间一定要珍惜. 2 PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT 素材下载：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT 图表下载：www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT 教程： www.1ppt.com/powerpoint/ Word教程： www.1ppt.com/word/ Excel 教程：www.1ppt.com/excel/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ PPT 课件下载：www.1pp。</p><p>3、人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册秒的认识教学设计漯河市郾城区龙城镇李湾小学闫丽娟教学内容：人教版三年级上册第一单元时分秒第24页。教学目标：1让学生在观察钟面的过程中认识秒，知道1分=60秒。2让学生初步建立秒的时间观念，体验数学与生活的联系，养成爱惜时间的良好习惯。3在认识秒的过程中，培养学生的观察能力、探索能力以及积极的学习情感与态度。教学重点：建立“秒”的时间观念，知道1分=60秒。教学难点：丰富多彩的体验活动，让学生充分感受秒，体验秒，培养估计较短时间的能力，建立秒的概念。教学过程：一、创。</p><p>4、一条红领巾任教十余年，有许多值得回忆的事情，其中一件给我深深上了一课的事情却常浮现在我眼前。 那是我第一次任班主任的那个学期，活力四射、兢兢业业，什么事情都要做得很好。而功夫不负有心人，我们班在各方面都有了很大进步，我这个新上任的班主任当然乐在心里。只要是学校安排的工作，不管有什么困难，都要求学生们做到最好。但有一天一次偶然的事情，一个学生却好好给我上了一课。 一天早晨，我一如既往早早来到学校，刚到班上一会，一个班干部急匆匆走过来告诉我：李波要进校的时候我们的同学发现他没有戴红领巾，怕他被检查到班。</p><p>5、桥西区小学数学学科教学设计xxx 学校 三 年级 人教 版本 设计人： xx 日期： 2010.9 课题：秒的认识 课型：新授课教材与学情分析秒的认识是义务教育课程标准实验教科书人教版数学三年级上册第五单元第一课时的教学内容。此前，学生已对时、分具有一定的感性体验，能正确认读几时几分。本课教材从材料的选择到呈现方式，都注重结合学生的生活经验，力求让他们在实际情境中感知秒的意义，探索分与秒的进率关系，体验1秒、1分的长短，初步建立分和秒的时间观念。这个阶段的孩子在日常生活中只是听说过秒，但很少用到秒，学生从时、分到秒的过。</p><p>6、秒的认识”三年级数学教案教学内容:人教课标实验教材三年级上册的秒的认识教学目标：知识目标：让学生在认识时分的基础上，认识时间单位秒。知道秒针的特征，初步在学生的头脑里建立1秒的概念，知道1分60秒。能力目标：经历联系实际生活解决简单问题的过程，初步培养学生的观察、交流、合作探究能力，并有效地促进个性思维的发展。情感目标：让学生充分感受数学与生活的密切联系，激发学生积极、愉悦的数学情感并适时进行爱惜时间的教育。教学重点：丰富多彩的体验活动，让学生从各个不同的层面来感受秒。教学难点：探索秒针的计时方法，。</p><p>7、秒的认识 教学目标1通过观察自主认识新的时间单位：秒，知道分60秒 2通过动手操作等丰富的学习活动，建立秒及几秒的时间观念 3通过多媒体课件演示及学生的动手操作等学习活动，激发学习学习兴趣，明确珍惜时间的重要性教具钟面、多媒体计算机软硬件一套学具口算练习纸每人一张、自备水彩笔、剪刀、白纸、蜡光纸等教学过程一 导入1、（播放音频“滴答”）请小朋友仔细听一听，这是什么声音？2、（演示动画“时钟”）再请小朋友仔细地看一看，看到什么？3、今天这节课，我们就学习有关秒的知识（板书课题：秒的认识）二 新课 （一） 钟面上。</p><p>8、“秒的认识”三年级数学教案 教学目标： 知识目标：让学生在认识时分的基础上，认识时间单位秒。知道秒针的特征，初步在学生的头脑里建立1秒的概念，知道1分60秒。 能力目标：经历联系实际生活解决简单问题的过程。</p><p>9、小学二年级数学“秒的认识”教案 二、教学目标： （一）认知目标： 1. 使学生认识时间单位秒，知道1分=60秒。 2. 使学生初步建立1分、1秒的时间观念。 （二）能力目标： 1. 通过小组合作学习活动，培养学生合作意识。</p><p>10、2019 2020年三年级数学上册 秒的认识教案 人教新课标版 教学内容 P59页主题图 P60 61页的内容 三维目标 知识与能力 时间单位 秒 的认识 知道1分 60秒 过程与方法 让学生收集有关时间的信息 培养学生的实践能力 情感。</p><p>11、第五单元 时 分 秒 第一课时 秒的认识 一 教学目标 1 借助学生已有的生活经验 让学生在熟悉的生活情境中交流 合作 自主认识新的时间单位 秒 知道1分 60秒 2 培养学生的动手操作能力 3 教育学生从小养成珍惜时间的良。</p><p>12、秒的认识 教学目标 1 借助学生已有的生活经验 让学生在熟悉的生活情境中交流 合作 自主认识新的时间单位 秒 知道 1分 60秒 2 通过动手操作等丰富的学习活动 让学生体验一段时间 建立1秒及1分 60秒 的时间观念 3 体。</p><p>13、秒的认识 教学要求： 认识时间单位“秒”，知道1分=60秒，初步建立秒的时间概念。 教学重点： 知道1分=60秒。 教学难点： 认识时间单位“秒”，初步建立秒的时间概念。 教具：有秒针的实物钟表或模型。 教学步骤： 一、复习 1.提问：分针走1小格是多少时间？走一圈是多少分？时针从一个数走到下一个数是多少时间？1小时等于多少分？ 2.师在钟面上拨出下面的时刻，要学生用两种方法写出来。 8时 9时3。</p><p>14、秒的认识 教学目标 1. 结合具体情境，认识时间单位秒，初步体会秒的实际意义，知道1分=60秒。 2. 结合具体实例，感受时间与生活的密切联系。 3. 培养遵守和珍惜时间的良好习惯。 教学重、难点 经历体验秒长短的过程，建立时间观念，知道1分=60秒，会简单的时间计算。 教学过程 一、创设情境，导入新课。 师：新千年来到了，钟声就要敲响了，让我们一起等待，一起倒计时好吗？投影。 师：刚才倒计时时。</p><p>15、秒的认识 教学设计 广水市鸿飞双语学校 陈东梅 教学内容 新人教版三年级数学 上册 教材2 4页 做一做 练习一部分习题 教学目标 1 让学生自主认识新的时间单位 秒 知道1分 60秒 2 让学生体验一段时间 建立1秒及1分 60秒 的时间观念 3 教学生养成珍惜时间的良好习惯 教学重点 借助丰富的活动 让学生体验一段时间 建立正确的时间观念 教学难点 体验数学与生活的联系 教学准备 多媒体课件。</p>