苗描喵猫瞄锚

苗描喵猫瞄锚Tag内容描述：<p>1、2019-2020年(秋季版)二年级语文上册 识字4 苗 描喵猫瞄锚学案苏教版一、 学习目标，指引方向1、学会本课生字：会读绿线内的生字，会读会写田字格中的生字，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。2、初步了解形声字的构字特点。二、自主学习，快乐无穷1、通过课前预习，你已经会读哪些生字了呢？你还能为哪个生字组词？2、观察“描、瞄、喵、猫、锚”这几个字都有什么共同的特点？3借助拼音自由认读生字。4把你认为最容易读错的生字用笔圈出来，自已多读几遍。5、同桌互读互查（一人读，一人听，帮助正音）。6、组内交流（一人读，其他人听。</p><p>2、识字4 一、 学习目标，指引方向1、学会本课生字：会读绿线内的生字，会读会写田字格中的生字，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。2、初步了解形声字的构字特点。二、自主学习，快乐无穷1、通过课前预习，你已经会读哪些生字了呢？你还能为哪个生字组词？2、观察“描、瞄、喵、猫、锚”这几个字都有什么共同的特点？3借助拼音自由认读生字。4把你认为最容易读错的生字用笔圈出来，自已多读几遍。5、同桌互读互查（一人读，一人听，帮助正音）。6、组内交流（一人读，其他人听，帮助正音） 7、自由认读下列生词：禾苗 描红 瞄准 小猫 铁锚。</p><p>3、识字4教学目标：1、学会14个生字。两条绿线中的字只识不写。认识2个新偏旁，理解生字组成的词语。2、通过本课的学习进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉语的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。3、能正确、流利地朗读儿歌和背诵儿歌，认清几个形声字的读音与偏旁。教学重点：1、学生自主识字、写字。理解词语意思。2、理解儿歌的内容，能按字的结构把字写端正。教学难点：理解词语意思，理解儿歌的内容。教具准备：生字卡片、偏旁卡片、词语卡片。课时安排：两课时。第一课时一、猜谜导入今天，邻居家的小猫非要和。</p><p>4、识字4 一、 学习目标，指引方向1、学会本课生字：会读绿线内的生字，会读会写田字格中的生字，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。2、初步了解形声字的构字特点。二、自主学习，快乐无穷1、通过课前预习，你已经会读哪些生字了呢？你还能为哪个生字组词？2、观察“描、瞄、喵、猫、锚”这几个字都有什么共同的特点？3借助拼音自由认读生字。4把你认为最容易读错的生字用笔圈出来，自已多读几遍。5、同桌互读互查（一人读，一人听，帮助正音）。6、组内交流（一人读，其他人听，帮助正音） 7、自由认读下列生词：禾苗 描红 瞄准 小猫 铁锚。</p><p>5、识字4教学目标：1、学会14个生字。两条绿线中的字只识不写。认识2个新偏旁，理解生字组成的词语。2、通过本课的学习进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉语的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。3、能正确、流利地朗读儿歌和背诵儿歌，认清几个形声字的读音与偏旁。教学重点：1、学生自主识字、写字。理解词语意思。2、理解儿歌的内容，能按字的结构把字写端正。教学难点：理解词语意思，理解儿歌的内容。教具准备：生字卡片、偏旁卡片、词语卡片。课时安排：两课时。第一课时一、猜谜导入今天，邻居家的小猫非要和。</p><p>6、识字4 一、 学习目标，指引方向1、学会本课生字：会读绿线内的生字，会读会写田字格中的生字，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。2、初步了解形声字的构字特点。二、自主学习，快乐无穷1、通过课前预习，你已经会读哪些生字了呢？你还能为哪个生字组词？2、观察“描、瞄、喵、猫、锚”这几个字都有什么共同的特点？3借助拼音自由认读生字。4把你认为最容易读错的生字用笔圈出来，自已多读几遍。5、同桌互读互查（一人读，一人听，帮助正音）。6、组内交流（一人读，其他人听，帮助正音） 7、自由认读下列生词：禾苗 描红 瞄准 小猫 铁锚。</p><p>7、识字4教学目标：1、学会14个生字。两条绿线中的字只识不写。认识2个新偏旁，理解生字组成的词语。2、通过本课的学习进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉语的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。3、能正确、流利地朗读儿歌和背诵儿歌，认清几个形声字的读音与偏旁。教学重点：1、学生自主识字、写字。理解词语意思。2、理解儿歌的内容，能按字的结构把字写端正。教学难点：理解词语意思，理解儿歌的内容。教具准备：生字卡片、偏旁卡片、词语卡片。课时安排：两课时。第一课时一、猜谜导入今天，邻居家的小猫非要和。</p><p>8、识 字 4 苗描喵猫瞄锚教学目标：1.会写课本7个生字，会认课本7个生字。认识2个新偏旁，理解生字组成的词语。2.通过本课的学习进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉语的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。3.能正确、流利地朗读儿歌和背诵儿歌，认清几个形声字的读音与偏旁。教学重点：1.学生自主识字、写字。理解词语意思。2.理解儿歌的内容，能按字的结构把字写端正。教学难点：理解词语意思，理解儿歌的内容。教具准备：生字卡片、偏旁卡片、词语卡片。课时安排：两课时。第一课时一、猜谜导入今天，邻居家的小猫。</p><p>9、2019年(秋季版)季版二年级语文上册识字4苗描喵猫瞄锚教案苏教版 教学目标： 1、学会14个生字。两条绿线中的字只识不写。认识2个新偏旁，理解生字组成的词语。 2、通过本课的学习进一步了解形声字的构字特点，激发学。</p><p>10、2019年(秋)季版二年级语文上册识字4苗描喵猫瞄锚教案苏教版 教学目标： 1、学会14个生字。两条绿线中的字只识不写。认识2个新偏旁，理解生字组成的词语。 2、通过本课的学习进一步了解形声字的构字特点，激发学生学。</p><p>11、昆虫,识字,观 察 采 集 昆 虫 田 野 树 林花 丛 螳 螂 蚂 蚁蟋 蟀 蝴蝶 天 牛 蜻 蜓,观察,采集,昆虫,田野,树林,花丛,螳螂,蚂蚁,蟋蟀,天牛,蜻蜓,蝴蝶,tng lng m y x shui 螳 螂 蚂蚁 蟋 蟀,h di tin ni qng tng 蝴 蝶 天 牛 蜻 蜓,螳螂,蚂蚁,蟋蟀,蝴蝶,天牛,小蜻蜓小蜻蜓 大眼睛，两只翅膀大又明，飞东飞西忙不停。</p>