明朝的统治学案无答案

明朝的统治学案无答案Tag内容描述：<p>1、第14课 明朝的统治 学习目标 1 知道明朝的建立及其加强中央集权的措施 2 通过明朝皇权的强化和 八股取士 初步理解皇帝专权的弊端 3 了解明朝经济的发展概况 学习重点 明太祖加强君权的措施 学习难点 八股取士 学法。</p><p>2、第14课 明朝的统治 学习目标 1 知道明朝建立的史实 掌握明朝加强君权的措施 2 了解明朝时期农业 手工业和商业发展的表现 3 正确认识明朝加强专制统治的措施的影响 教学重点 明太祖加强君权的措施 教学难点 八股取士。</p><p>3、明朝的统治 课题 第14课 明朝的统治 课 型 新授课 主备人 备课组审核 级部审核 学生姓名 学习目标 知道明朝的建立 通过皇权的强化和 八股取士 初步理解皇帝专权的弊端 自主学习 一 明朝的建立 年 朱元璋称帝 定都。</p><p>4、第14课 明朝的统治 第14课 明朝的统治 学习目标 1 知道明朝的建立 2 概括明加强中央集权的措施和科举制的变化 3 了解明经济发展的表现 重点难点 重点 明加强中央集权的措施 难点 理解明加强中央集权的措施 自 主 预。</p><p>5、第14课 明朝的统治 学习目标 1.知道明朝的建立及其加强中央集权的措施 2.通过明朝皇权的强化和“八股取士”，初步理解皇帝专权的弊端。 3.了解明朝经济的发展概况。 学习重点 明太祖加强君权的措施 学习难点 八股取士 学法提示 合作探究、归纳法。 一、导入示标： 凤阳花鼓 说凤阳，说凤阳，凤阳本是好地方。自从出了朱皇帝，十年倒有九年荒。 大户人家卖骡马，小户人家卖儿郎；奴家没有儿郎卖，身背花。</p><p>6、第14课 明朝的统治 学习目标 1.知道明朝的建立及其加强中央集权的措施 2.通过明朝皇权的强化和“八股取士”，初步理解皇帝专权的弊端。 3.了解明朝经济的发展概况。 学习重点 明太祖加强君权的措施 学习难点 八股取士 学法提示 合作探究、归纳法。 一、导入示标： 凤阳花鼓 说凤阳，说凤阳，凤阳本是好地方。自从出了朱皇帝，十年倒有九年荒。 大户人家卖骡马，小户人家卖儿郎；奴家没有儿郎卖，身背花。</p><p>7、第14课 明朝的统治 科目 历史 课型 新授课 年（班）级 七年级 授课时间 课题： 第14课 明朝的统治 学习目标：1、知道明朝的建立，归纳明太祖加强君权的措施。 2、通过皇权的强化和“八股取士”初步理解皇帝专权的弊端。 3、了解明朝农业、手工业、商业的发展表现 学习重点 明朝的建立及明太祖加强君权的主要措施；科举考试的变化。 学习难点 明朝的科举制度以及对科举制度的评价 学。</p><p>8、第14课 明朝的统治 一 识记自主学习 学生自主在书上做好标记 1 目标导航 1、知道明朝建立的时间、建立者、都城等史实，归纳明太祖加强君权的措施。 2、了解明朝时期农业手工业和商业发展的表现。 3、认识明朝八股取士是从思想文化上加强专制统治，禁锢了人们的思想，阻滞了科学文化的发展。 2 梳理填空 1、明朝的建立者是_____________，建立的时间是____________，都城是____。</p><p>9、14、明朝的统治 课题： 14、明朝的统治 课型： 新授 共1 课时 第 1 课时 总课时： 学习目标：1、明朝的建立基本概况2、掌握明太祖废除行中书省、设立三司，废除丞相和中书省，以六部处理朝政，设置锦衣卫，以八股取士等加强君主专制的基本史实。3、了解明朝经济的发展。 学习重点： 明太祖加强君权的措施 学习难点：八股取士 教师复备栏或学生笔记栏 一、学习单元导。</p><p>10、明朝的统治 课题 第14课 明朝的统治 课 型 新授课 主备人 备课组审核 级部审核 学生姓名 学习目标 知道明朝的建立。通过皇权的强化和“八股取士”，初步理解皇帝专权的弊端。 【自主学习】 一、明朝的建立 _____年，朱元璋称帝，定都_______，他就是明太祖。 二、朱元璋强化皇权 1.原因：朱元璋认为，元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大所致。 2.措施：(1)政治上：改革官制。 地方。</p><p>11、第14课 明朝的统治 【学习目标】 1.知道明朝建立的史实，掌握明朝加强君权的措施； 2.了解明朝时期农业、手工业和商业发展的表现； 3.正确认识明朝加强专制统治的措施的影响。 教学重点：明太祖加强君权的措施 教学难点：八股取士的消极影响 【学习过程】 知识梳理（将学习内容在书中画线和标记） 一、明朝的建立 1、 背景：元朝末年，政治腐败，社会动荡，民不聊生。爆发农民起义， 领导的。</p>