民间美术见面课

民间美术见面课Tag内容描述：<p>1、民间美术见面课及答案见面课：民间美术与文创设计1、河南博物院九大镇院之宝“妇好鸮尊”文创开发中的“鸮”是指( )A.兔子B.猫头鹰C.猫D.老虎正确答案：猫头鹰2、以下( )不属于几何抽象造型A.旋涡纹B.月牙纹C.宝相花纹D.简化的鸟纹正确答案：宝相花纹3、如意纹，借喻”称心”、”如意”，与 ( )等组成平安如意。A.瓶B。</p><p>2、智慧树知到民间美术2020见面课含答案 见面课：无事牌大漆制作工艺 1、大漆又叫（ ）。 A.青漆 B.国漆 C.木漆 D.生漆 正确答案：国漆; 木漆; 生漆 2、漆树流出的生漆是（ ）。 A.白色 B.红褐色 C.红色 D.乳白色 正确答案：白色 3、漆器最怕干燥，放置漆器的环境应保持相对湿度（ ）之间，过于干燥会导致开裂。 A.20%30% B.40%60% C.60%80% 正确答案：40。</p><p>3、满族民间剪纸见面课及答案 见面课：创作指导见面课 1、以形造型的观念在满族民间剪纸的图案设计中是应用最广泛的一种造型方法。 A.对 B.错 正确答案：对 2、满族民间剪纸注重对客观物象的真实摹写，被动地感受自然现象。 A.对 B.错 正确答案：错 3、剪纸技法有：凿、烧、熏、刻、撕、剪。 A.对 B.错 正确答案：对 4、满族民间剪纸的乌龟呈三角形。 A.对 B.错 正确答案：错 5、立体剪纸。</p><p>4、民族民间体育精选见面课及答案见面课：少数民族体育保护与传承1、问题:国家级非物质文化遗产名录有关体育分类正确的名称是选项：A:民族传统体育、游戏与杂技类B:民族体育类C:民间体育类D:少数民族体育类答案: 【民族传统体育、游戏与杂技类】2、问题:少数民族传统体育保护与传承的意义选项：A:有利于中华优秀传统文化的保护与传承B:有利于增强国家的软。</p><p>5、附录1 中国民间美术 山东美术出版社 美术鉴赏 美术鉴赏选修 美术鉴赏选修 说课流程 一 操作方法 一 说教材 教学重点和难点 教材的地位和作用 教学目标 说教材 教材的地位和作用 美术鉴赏 是新课标中普通高中阶段美术。</p><p>6、美在民间 中国民间美术,相关背景知识:,民间美术人民群众创作的、用以美化环境、丰富民间风俗和在日常生活中应用及流行的美术。,民间美术特点,民间美术是相对于专业而言的，它们的创作基本上是从事物质生产的劳动人民。这些作品是劳动人民创造的。 民间美术存在于人民的日常生活、节日活动、祭祀活动中，反映劳动人民的思想、情感和美的观念。 所谓民间美术是强烈体现着民族性和地方性的。,绘画：包括年画、壁画。</p><p>7、村居（清）高鼎,草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。,中国民间艺术,风筝的绘画,风筝的历史起源,据中国的史料韩非子外储说载，春秋战国时(约公元前400年左右），东周哲人墨翟“斫木为鹞，三年而成，飞一日而败。”,直至东汉蔡伦发明造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为“鸢”。,风筝最初被利用为军事工具，用于三角测量信号、天空风向测查和通讯的手段。,风筝的发展,风筝。</p><p>8、第1课 如意吉祥的民间美术教学目标：1.知识与技能：了解一些以“谐音”“寓意”、“象征”等手法表达吉祥如意主题的图案纹样。能用语言描述民间美术作品的图案纹样、色彩特点等。能灵活运用民间吉祥的图案和色彩，尝试组合表现一幅喜庆吉祥的画面。2、过程与方法：创设“比较”情境，体验民间表达“吉祥”主题的图案纹样、色彩特点等。尝试运用民间吉祥的图案纹样组合一幅画面。3、情感。</p><p>9、民间美术欣赏课探究 实验中学 张月明 作为一个民族的存在 必须有自己的民族文化 而民俗的传承还是民族文化的重要组 成部分 在前人留传下来的那些优秀的民族文化宝库中 我们可以看到有文字 艺术 建 筑和工艺美术等等 它们无不蕴藏着美 它健康地发展和延伸着的民族精华 也总是以它 与时代相适应的面目存在于社会中 为人类的进步服务 中国民间美术作为一种艺术 它的魅力在于它最富有中国的民族特色 乡土味 是中。</p><p>10、美在民间 中国民间美术,仁怀市第四中学,程 隆,学 习 目 标,一、认识民间美术是中国美术的重要组成部分，有众多门类和丰富大的文化内涵。 二、认识民间美术中宝贵的艺术创作经验对专业美术创作有重要的借鉴价值。 三、民间美术中包含着多民族的艺术创造，应重视民间美术作品的收藏与研究。,相关背景知识:,民间美术人民群众创作的、用以美化环境、丰富民间风俗是活动和日常生活中应用及流行的美术。民间美术贯穿。</p><p>11、美在民间 中国民间美术,学 习 目 标,一、通过我国民间美术作品欣赏，使学生明确民间美术的基本概念，了解我国丰富多彩的民间美术的表现形式，达到开阔眼界、增长知识、陶冶情操，并逐步提高学生对民间美术审美的情趣。 二、了解民间美术的定义及其类别；了解民间剪纸的发展历史、造型特点以及其中的寓意。 三、通过学习，了解我国丰富多彩的民间美术形式，培养学生健康的审美情趣。从而了解家乡本土的美术。进而热爱乡土美。</p><p>12、美在民间中国民间美术,学习目标,一、认识民间美术是中国美术的重要组成部分，有众多门类和丰富大的文化内涵。二、认识民间美术中宝贵的艺术创作经验对专业美术创作有重要的借鉴价值。三、民间美术中包含着多民族的艺术创造，应重视民间美术作品的收藏与研究。,相关背景知识:,民间美术人民群众创作的、用以美化环境、丰富民间风俗是活动和日常生活中应用及流行的美术。民间美术贯穿于人民生活和精神世界的各个领域。</p><p>13、美在民间 中国民间美术,如何界定民间美术,民间美术从历史上看是相对于宫廷美术文人美术而言的,从现代来看,民间美术是相对于专业美术而言的,它的创造者基本上是从事生产的劳动人民。,民间美术是广大农村劳动人民为满足自身精神生活的需要而创作，并在他们自己当中应用和广泛流传的美术作品。,民间美术主要有哪些?,绘画：包括年画、壁画、漆画等。 雕塑：包括彩塑、木雕、面塑等。 玩具：包括泥玩具、陶瓷玩具。</p><p>14、中外美术评析与欣赏见面课及答案见面课：20世纪以来中西艺术的交融与发展预测1、下列（ ）为林风眠作品A.樱花小鸟B.鹭C.骏马D.江畔正确答案：樱花小鸟;鹭;江畔2、4. 下列（ ）属刘海粟的作品。A.巴黎舞女B.黄山西海群峰C.重彩荷花图D.泼墨荷花正确答案：巴黎舞女;黄山西。</p><p>15、高中美术说课稿 第16课美在民间永不朽 国民间美术 高中说课稿 第16课美在民间永不朽 国民间美术 我说课的内容是人教版高中课程标准实验教科书 美术鉴赏第16课 美在民间永不朽 中国民间美术 我主要从教材 教法运用。</p><p>16、美在民间 中国民间美术,学 习 目 标,一、认识民间美术是中国美术的重要组成部分，有众多门类和丰富大的文化内涵。 二、认识民间美术中宝贵的艺术创作经验对专业美术创作有重要的借鉴价值。 三、民间美术中包含着多民族的艺术创造，应重视民间美术作品的收藏与研究。,相关背景知识:,民间美术人民群众创作的、用以美化环境、丰富民间风俗是活动和日常生活中应用及流行的美术。民间美术贯穿于人民生活和精神世界的。</p><p>17、多彩的民族传统纹样,义务教育教科书美术 五年级下册 第9课,你知道我国有多少个民族吗？,你知道下面的纹样分别是哪个民族的吗？,苗族,彝族,哈尼族,古代苗族人无文字, 智慧的苗族妇女便用纹样的形式将本民族的历史绘制在其服饰上。苗族的纹样有很强的叙事性，甚至有替代文字的功能。 因此,苗绣也被称为 “彩线上的史诗”。,苗族彩线上的史诗,她是苗族人心中的花木兰，名叫务茂媳（又称务么细）。相传她英。</p><p>18、民间美术 课业类别 欣赏课 课时 一课时 教材分析 中国种类繁多 寓意深刻 文化内涵深厚 是一个自成体系的美术种类 是我国传统文化精髓之一 欣赏作品首先要搞清的概念 种类 了解的一般审美特征 初步掌握的一般欣赏要点。</p>