模板-教学流程图示例

模板-教学流程图示例Tag内容描述：<p>1、课堂教学设计形式 课程名称语言设计单位(学校)教学一班(1人) 章节名称 4.14.荷叶是圆的 小时 1 学习目标 课程标准： 1-2年级全日制义务教育语文课程标准：(1)4；(2)、3、4和5；(3) 1和2。 本节(课)的教学目标： 知识和能力：正确、流利、感性地阅读课文并背诵课文。体验荷叶给小水滴、蜻蜓、青蛙和鱼带来快乐。培养学生的语言表达能力、想象能力和表演能力。 过程和方法：让学生通过各。</p><p>2、课堂教学设计表课程名称 语 文 设计者 单位 （学校） 授课班级 一（1）班 章节名称4. 14.荷叶圆圆学时1学习目标课程标准：全日制义务教育语文课程标准 1-2年级学段：（一）4；（二）2、3、4、5；（三）1、2。本节（课）教学目标：知识和能力:正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来了欢乐。培养学生的语言表达能力，想象能力，表演能力。过程和方法:让学生通过多种形式的朗读感受荷叶的可爱，夏日的乐趣，学习识字、理解词句，体会课文思想感情的基本方法。情感态度和价值观:让学生体验夏。</p><p>3、课堂教学设计表 课程名称 语 文 设计者 单位 学校 授课班级 一 1 班 章节名称 4 14 荷叶圆圆 学时 1 学习目标 课程标准 全日制义务教育语文课程标准 1 2年级学段 一 4 二 2 3 4 5 三 1 2 本节 课 教学目标 知识和能力 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 体会荷叶给小水珠 小蜻蜓 小青蛙和小鱼儿带来了欢乐 培养学生的语言表达能力 想象能力 表演能力 过程和方法。</p><p>4、接收并批准提交的PSW 确认的过程 PSO 按节拍生产 顾客引起的零件规范等变更 批准的PSW记录 顾 客 PPAP过程流程图示例 完成PSW 批准PSW PPAP表4 1的 要求 收集信息 项目负责人和 小组 完成PPAP要求的项目 供方引起的。</p><p>5、行政职权运行流程图示例1、 行政许可类1-2项流程图适用民办初中、小学、幼儿园、教育机构的审批;招生2项。1、民办学校、幼儿园及教育机构的审批流程图咨询与申请咨询相关政策及规划布局提交申请材料收件收到申请材料当场或5个工作日内完成申请材料的受理工作，材料可当场更正的，允许当场更正。出具申请材料收件单。</p><p>6、急诊科或院前急救,院前急救的ACS患者,急救医师评估,联系胸痛中心评估,急症室的ACS患者,心内科总住院医师,值班介入手术小组负责人,导管室值班人员,溶栓或其他救治措施,否,1个导管室是否有可用导管室,导管室准备是否顺畅,否,介入手术小组全体成员,全体人员联系是否顺畅？是否得到及时回复？,是,负责人呼叫备用手术小组成员,反馈给胸痛中心医师或心内科总住院医师,是,介入团队备岗,术前器材准备,是,接受。</p>