摩擦力优秀教案

摩擦力优秀教案Tag内容描述：<p>1、高一物理摩擦力教案物理摩擦力优秀教案 高一物理摩擦力教学是学好力学的重点，下面是为大家的高一物理摩擦力教案，欢迎大家阅读与借鉴! 教学目的 知道滑动摩擦力产生的条件,会判断滑动摩擦力的方向. 会用公式F=FN计算滑动摩擦力的大小,知道动摩擦因素与什么条件有关. 知道静摩擦力产生。</p><p>2、运动与摩擦力教案设计理念：1、科学学习要以探究为核心的理念。2、学生是科学学习的主体。3、体现科学课程密切联系生活、运用于生活。教材分析：运动与摩擦力是教科版五年级上册运动与力单元第5课，从本课起，单元的探究活动转入对摩擦力的研究，共有三个活动：1、感知摩擦力和测量物体运动时的摩擦力。通过在桌子上拖动手掌等方法感知摩擦力，通过测量物体刚刚能运动起来需要的力来。</p><p>3、运动与摩擦力 教案 设计理念 1 科学学习要以探究为核心的理念 2 学生是科学学习的主体 3 体现科学课程密切联系生活 运用于生活 教材分析 运动与摩擦力 是教科版五年级上册 运动与力 单元第5课 从本课起 单元的探究。</p><p>4、1 / 7 摩擦力教案 摩擦力教案 教学目标 1、知识与技能目标 （ 1）知道什么是滑动摩擦力和静摩擦力。 （ 2）了解改变摩擦力大小的方法。 （ 3）知道用弹簧测力计测量滑动摩擦力大小的方法。 （ 4）知道摩擦力的利与弊。 （ 5）联系生活实际，知道哪些是益摩擦？哪些是有害摩擦力？并能解释常见的现象。 （ 6）知道增大有益摩擦、减小有害摩擦的方法并尝试解决实际问题。 2、过程与方法目标 （ 1）通过观察和实验，感 知静摩擦和滑动摩擦的存在。 （ 2）通过参与科学探究活动，培养学生初步的收集信息的能力、处理信息的能力和交流信息的能。</p><p>5、摩擦力教案一、教学目标【知识与技能】1 通过实验探究，知道滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。2 理解摩擦力的应用，知道增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。【过程与方法】1 通过观察和实验，感知摩擦力的存在，2 通过实验，探究滑动摩擦力的大小跟物体表面受到的压力和接触面的粗糙程度有关。3 认识控制变量发的意义和方法。【情感态度与价值观】理解摩擦力在生活中的应用，培养学生利用已有知识解释生活现象的愿望，激发学生对物理知识的学习兴趣。二、重点1 探究滑动摩擦力与哪些因素有关。2 控制变量发的应用。三、难点控制变量发的应。</p><p>6、高中物理摩擦力教案优秀范文 下面是为大家提供与摩擦力教案相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意!高中物理摩擦力教案优秀范文一教学目标1.知道摩擦力是如何产生的。2.知道摩擦力的大小跟什么因素有关。3.知道摩擦的利与弊。教学重难点教学重点：应用增大和减小摩擦的方法解决实际问题。教学难点：设计探究实。</p><p>7、摩擦力优秀教学设计 阻碍物体相对运动（或相对运动趋势）的力叫做摩擦力。摩擦力的方向与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。 一、教学目标： 1、过程和方法： 能够从日常生活中发现有关摩擦、摩擦力的现象 能够做研究摩擦力大小和哪些因素有关的实验 能够设计增大。</p><p>8、1 / 4 摩擦力教案示例 (一 )教学目标 (二 )教学条件 (三 )教法选择 教材难度适中 ,适宜用探索法展开教学 ,由于摩擦实验用文具可以进行 ,本课以实验探索法为主要教学方法 . (四 )教学过程 一、悬问征解引入新课 提出问题 :有什么办法在不使用任何工具情况下 ,用手竖直地把一本书提起的同时 ,将另一本书也 &ldquo;粘 &rdquo;起 ? 学生 :边思考边动手实验 ,探求可行方案 . 教师 :演示下图中做法的同时问学生 ,为何一本书能 &ldquo;粘 &rdquo;起另一本书呢 ?从而引入摩擦的课题 ,说明两书接触处有摩擦 . 学生 :自己动手用两本书做该实验 ,实验。</p><p>9、摩擦力教案 摩擦力的利与弊 第一课时 一 说教材 本节课是浙教版初中 科学 七年级下册第二章第6节的内容 主要内容包括摩擦力的概念以及影响摩擦力大小的因素 摩擦力教案 摩擦力是初中科学力学部分中一个重要的概念。</p><p>10、摩擦力 教案 教学目标 1 知识与技能 知道滑动摩擦力和接触面粗糙程度 接触面之间压力大小的关系 知道增大和减小摩擦的方法 并能在日常生活中应用这些知识 知道摩擦能使物体的温度升高 会用弹簧测力计测量摩擦力的大。</p><p>11、摩擦力的教案 详细介绍： （一）教学目的 1理解滑动摩擦，知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关 2理解摩擦力的应用，知道增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法 （二）教具 弹簧秤、木块、木板、重物、毛巾、轴承 （三）教学过程。</p><p>12、1 / 20 摩擦力教案 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 件 m 摩擦力 (一 )知识与技能 1.知道摩擦力的概念及分类，知道这两种摩擦力的分类 2.知道静摩擦力产生的条件，会判断静摩擦力的大小和方向 3.知道滑动摩擦力产生的条件，会判断滑动摩擦力的大小和方向 4.知道最大静摩擦力与滑动摩擦力的关系。 5.了解动摩擦因数 的决定因素，会用实验测量计算 (二 )过程与方法 6.通过观察演示实验，概括出摩擦力产生的条件及摩擦力的特点，培养学生的观察、概括能力。 7.通过静摩擦力与滑动摩擦力的区别对比，培养学生分析综。</p><p>13、青岛国基外语学校初中部教案 学科 物理 年级 九年级 姓名 李克 使用时间 2012 9 21 课题 摩擦力 课型 新授 课时安排 1课时 教学目标 知道摩擦力的存在和对物体运动的作用 知道决定摩擦力大小的因素 认识摩擦的利与弊。</p>