模块教材分析

模块教材分析Tag内容描述：<p>1、七年级（上）教材分析,Module4,My family,一.教学内容分析,本模块以家庭为话题，以家庭介绍为任务训练there be 句型的使用。其重点是家庭成员的介绍。因此，本课的学习会让学生了解不同国家家庭结构间的不同，很好地开展好活动。,二.学情分析,介绍家庭情况是一个比较容易开展的话题，因此，设计不同形式的活动，可以极大的调动学生学习的兴趣。,三.教学目标,语言知识目标 语言技能目标 学习策略目标 文化意识目标 情感态度目标,语言知识目标,语言技能目标,学习策略目标,自学策略：能借助词汇图掌握单词。 合作学习策略：了解他人的家庭，。</p><p>2、人教版高中物理3-1模块 教材分析和教学建议,黄恕伯 2006.7.5,（一）新教材和原教材的 章节结构对比,新第一章 1 电荷及其守恒定律 2 库仑定律 3 电场强度 4 电势能和电势 5 电势差 6 电势差与电场强度的关系 7 电容器与电容 8 带电粒子在电场中的运动,原第十三章 一、电荷 库仑定律 二、电场 电场强度 三、电场线 四、静电屏蔽 五、电势差 电势 六、等势面 七、电势差与电场强度的关系 八、电容器的电容 九、带电粒子在匀强电场中的运动 *十、静电的利用和防止,新第二章 恒定电流 1 导体中的电场和电流 2 电动势 3 欧姆定律 4 串联电路和并。</p><p>3、七年级（上）教材分析,Module2,Me, my parents and my friends,一.教学内容分析,本模块以朋友和父母为中心，围绕他们的体育擅长、职业等问题展开。所设计的体育运动和职业为学生所熟悉，便于展开讨论。学生们对班里同学的基本情况通过第一模块的学习都已基本了解，本模块在此基础上展开，进一步询问和介绍情况，符合循序渐进的原则和交际性原则，也有利增进同学之间的互相了解。谈到父母、朋友，一般都会问及其职业，所以在本模块引入职业这一概念符合人物信息询问的一般规律。教材中有关体育运动和职业都配有图片，一方面提高了趣味性，。</p><p>4、安徽省合肥市32中高中化学必修二模块教材分析普通高中化学课程标准（实验）化学2有三个一级主题：物质结构基础、化学反应与能量、化学与可持续发展，对应的教材在内容设置上包括四章，分别是第一章：物质结构和元素周期律，第二章：化学反应与能量，第三章：有机化合物，第四章：化学与可持续发展。化学2在化学1的基础上突出物质结构和元素周期律的作用，强调化学变化与能量的关系，同时通过有机化合物的知识来进一。</p><p>5、外研版高中英语 必修4 模块教材分析 外研版高中英语 必修4 Module 6Unexplained Mysteries of the Natural World 模块教材分析 2 本模块以Unexplained Mysteries of the Natural World为话题 介绍了天池怪物 中西文。</p><p>6、书法”模块教材分析,内容纲要:,目前“书法”模块教学的状况 教学内容 模块的教学策略 评价方式的建议 教材分析与比较 教材的重组,目前“书法”模块教学的状况,选择的原因： 以实用为目标 喜欢书法 对工具的要求简单，适合在经济不太发达的地区、农村开展 教学问题： 偏重技法教学 课时少，内容多 与初中、小学的写字教学拉开距离,高中美术课程选课指导:,书法模块的教学,教学目标 教学。</p>