磨砺党性

磨砺党性Tag内容描述：<p>1、立足本职岗位 磨砺最强党性 河南组织系统正在开展的以加强组织系统自身建设为目的的 “讲责任、讲作为、讲正气，提升素质、提升水平、提升形象”活 动，通过认真学习相关文件和各级领导的讲话及一些经典文章，再 结合工作实践，让我体会到：组工干部带头讲党性，要立足本职岗 位，努力成为党味最浓、党性最强的干部。 “三讲三提升” ，切中时 弊，正当其时，是河南组织系统站位大局、维护大局的冷静思考， 更是对服务中原经济区建设、维护社会和谐稳定的强烈回应。讲党 性是组织部门和组工干部鲜明的政治特征，也是建设表率部门和过 硬队。</p><p>2、1/2磨砺打击去年，我接初一时，班上有一个非常出色的小男生苏晓，他来自我市一所最好的小学，入学成绩、各方面能力和人际关系都很不错，我非常喜欢他，想好好培养这个孩子。可是，在接下来的军训活动中，我发现他傲气十足，甚至不服从教官的命令。于是我决定，先杀杀他的傲气，暂时不安排他做班干部，让他在磨炼中成长。在班干部选举时，我采取了民主选举的办法。但是，在宣布参选标准的时候，我有意识地把他身上存在的一些缺点列为班干部的禁忌，以此来引导学生投票。一番演讲、选举之后，他只得到了15张选票，列第9位，但正好进入预定的。</p><p>3、请你试一试下面的活动,（1）请你按平时书写习惯依次写出三个字：一、人、大，你有何感觉？（2）请你用脸颊与肩部夹住笔写出同上三个字：一、人、大，你又有何感觉？,试一试，你能行,乙武洋匡就读于日本最著名的早稻田大学，获得过英语演讲比赛第一名，并且参加了早稻田无障碍社区建设，主持过无障碍和全新世界设计研讨会，还写过书，还能爬山，跑步，游泳你能想到吗？他是个没有四肢的人。,夹笔自传五体不满足,这个世界有我能做而别人不能做的事情。乙武洋匡,乙武洋匡.flv,6.2 磨砺意志,第一课时,意志是人的重要心理品质,请你找找能描述意。</p><p>4、1 / 9自觉磨砺意志教学目标知识与能力：1、了解并掌握一些磨砺意志品质的基本方法，主要有：第一，从小事做起，从现在开始；第二，拒绝不良诱惑；第三，持之以恒、善始善终；第四，要有明确的目标和计划；第五，做有意义的事。2、初步形成自觉锻炼自己意志品质的能力。过程与方法：1、通过一些贴近生活、贴近时代的事例来介绍磨砺意志的基本方法，令学生更易接受。2、在介绍方法时，要有意识地要求学生结合自身实际。有针对性地、重点抓一、二点去入手开展锻炼，并且要注重落实。情感、态度与价值：在强调从小事做起，从现在开始时，要让。</p><p>5、1 / 9 磨砺意志教案 莲 山课件 m 磨砺意志教案 教学目标 知识与能力 1.了解并掌握一些磨砺意志品质的基本方法，主要有：第一，从小事做起，从现在开始；第二，拒绝不良诱惑；第三，持之以恒、善始善终；第四，要有明确的目标和计划；第五，做有意义的事。 2.初步形成自觉锻炼自己意志品质的能力。 过程与方法 1.通过一些贴近生活、贴近时代的事例来介绍磨砺意志的基本方法，令学生更易接受。 2.在介绍方法时，要有意识地要求学生结合自身实际。有针对性地、重点抓一、二点去入手开展锻炼，并且 要注重落实。 情感、态度与价值 在强调从小。</p><p>6、6.2磨砺意志 执教：23中 曾群利 教学目标： 1、情感、态度、价值观：通过学习培养坚强意志的方法，增强培养、锻炼坚强意志的自觉性和强烈愿望。 2、能力：让学生对照磨砺意志方法，检查自己意志薄弱的表现， 培养从小事做起养成良好的行为习惯、增强自控能力、持之以恒、善始善终的习惯。提高观察问题、分析问题和解决问题的能力，在学习生活中磨炼自己意志。 3、知识：了解并掌握一些磨砺意志品质的基本方法。 重。</p><p>7、1 / 9 ,自觉磨砺意志 文 章来源 m 教学目标 知识与能力： 1、了解并掌握一些磨砺意志品质的基本方法，主要有：第一，从小事做起，从现在开始；第二，拒绝不良诱惑；第三，持之以恒、善始善终；第四，要有明确的目标和计划；第五，做有意义的事。 2、初步形成自觉锻炼自己意志品质的能力。 过程与方法： 1、通过一些贴近生活、贴近时代的事例来介绍磨砺意志的基本方法，令学生更易接受。 2、在介绍方法时，要有意识地要求学生结合自身实际。有针对性地、重点抓一、二点去入手 开展锻炼，并且要注重落实。 情感、态度与价值： 在强调从小事。</p><p>8、1 / 13 磨砺意志教案 莲山课 件 k 磨砺意志 教学重点 ,难点 :意志的重要性 教学方法 :讨论法 ,测试法 ,游戏法 课时安排 :2 课时 . 第一课时意志是人的重要心理品质 (一 )导入新课 师：在每学期的开始。同学们都会给自己制订很多计划，比如学习计划，锻炼计划，培养各种兴趣的计划等。现在，我想问问大家，你们以往制定过的各项计划的实施情况如何呢 ? 师：是哪些原因导致有些计划没有完成或完成得不好呢 ? 学 生回答。 (略 ) 师：同学们刚才说到了各种各样的原因。在我们实施计划的过程中确实有很多的因素会导致计划的中断或延误。我们在。</p><p>9、知行合一磨砺党性，党员干部争当“两学一做”的模范“两学一做” 学习教育，是一次传承历史的“宁神醒脑”，一次直面现实的“养元补钙 ”，一次面向未来的 “强筋壮骨”，进一步将党性修养这一共产党人的“心学 ”，推向知行合一的境界。对广大党员干部来说，学好修好“ 心学” ，关键要处理好五组关系。站与战。 “站” ，代表着立场和方向，体现了政治性。“战” ，展现着精神风貌，体现了原则性和战斗性。正确处理好“站与战”的关系，事关党性修养之本。要绝对忠诚、对标看齐。牢记入党誓词 ，坚定马克思主义信仰，坚定对社会主义和共。</p><p>10、1/6感谢生活的磨砺感谢生活的磨砺在人生的旅途中，最糟糕的境遇往往不是贫困，不是厄运，而是精神和心境处于一种无知无觉的疲惫状态感动过你的一切不能再感动你，吸引过你的一切不能再吸引你，甚至激怒过你的一切不能再激怒你。这时，人需要寻找另一片风景。1、“要想改变我们的人生，第一步就是要改变我们的心态。只要心态是正确的，我们的世界就会的光明的。”其实人与人之间本身并无太大的区别，真正的区别在于心态，“要么你去驾驭生命，要么生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。”在面对心理低谷之时，有的人向现实妥协，放。</p><p>11、1 / 4 磨砺意志教案分析 磨砺意志教案分析 在第七周星期四，我进行了第一次的汇报课。很感谢我的导师彭老师对我的建议和指导以及科组其它老师的建议，从中获益匪浅。现将我的教学案例与反思总结如下： 磨砺意志教案 一、教学目标 通过教学使学生知道意志的含义及其意志的主要特征，了解坚强意志的表现，懂得坚强意志在个人成长和成才过程中的必要性和重要性，进而培养和磨砺自己的意志。克服意志薄弱的缺点，为做一个意志坚强的人而开始行动。 二、教学重难点 坚强意志的重要性、怎样培养和锻炼自己的意志 三、教学方 法 游戏法、讨论法、。</p><p>12、七 下 6 2 磨砺意志 试题 王朴中学 周承林 命题说明 体现课标理念帮助学生过积极健康的生活 结合课程内容锻炼个性心理品质 磨砺意志 形成良好的学习 生活态度 针对 磨砺意志 这课的三维目标要求激发学生锻炼意志情感 主动磨砺自己的意志 了解意志是优秀品质及其重要性 掌握磨砺意志的途径和方法 培养学生理论联系生活实际 自我反思 自我控制和自我管理的能力 围绕本课教学重点磨砺意志 学会坚强和教学。</p><p>13、磨砺坚强意志 1 单项选择题 1 哥白尼写 天体运行记 用了36年 达尔文写 物种起源 用了27年 马克思写 资本论 用了40年 李时珍写 本草纲目 用了27年 这说明 A 要想做出成就 必须花费终生的精力 B 善于把握时机 是事业成功的关键 C 善于控制情绪的人 能取得更大的成就 D 具有坚持不懈的意志品质是取得成功的保证 2 孟子说 天将降大任于斯人也 必先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其。</p><p>14、磨砺成长感恩 如果生活是一条船 感恩之心 则是让船前进的桨 如果生活是一棵树 感恩之心 则是这颗树里的一朵花 如果生活是一条河 感恩之心 则是河里美丽的浪花 如果生活是黑夜 感恩之心 则是照亮这黑夜中的启明星 我。</p><p>15、思考,坚强意志是重要的心理品质，只有拥有坚强的意志才能不怕困难，勇于拼搏，那么如何磨炼意志？,磨炼意志的小方法,目标管理，确定明确的目标，这就有了动力；榜样激励，确立自己的榜样，激励自己；自找苦吃；文体活动；从小事做起，持之以恒。如：写日记，帮父母做家务，坚持早起跑步，及时独立完成作业。</p><p>16、请你试一试下面的活动,（1）请你按平时书写习惯依次写出三个字：一、人、大， 你有何感觉？ （2）请你用脸颊与肩部夹住笔写出同上三个字：一、人、大， 你又有何感觉？,试一试，你能行,乙武洋匡就读于日本最著名的早稻田大学，获得过英语演讲比赛第一名，并且参加了早稻田无障碍社区建设，主持过无障碍和全新世界设计研讨会，还写过书，还能爬山，跑步，游泳你能想到吗？他是个没有四肢的人。,夹笔自。</p><p>17、6。2磨砺意志,每年1月11日，一些日本青年在东京一处冰水池内取水浇身。在一年一度的“耐寒节”中，许多人通过这种方法开始新一年的生活。 日本中小学生几乎每年都要定期举办“田间学校”、“孤岛学校”、“森林学校”，组织中小学生到田间、海岛和森林去“留学”。 德国学生在寒冬里仍然穿着短衣短裤出早操。 美国的富翁们百分之七十五以上生活非常俭朴，对子女要求严格，并有意识地让孩子们经受一定的贫穷、饥寒、委曲。</p><p>18、1 / 6 磨砺坚强意志 莲 山课件 m 课题 第 3 课优良的意志品质 第三时磨砺坚强意志 课型 新授 教学目标与知识点 1.情感、态度与价值观：学会在日常的生活、学习中磨炼坚强的意志。 2.知识与能力：了解磨砺意志的方法，能也能用这些方法去初步培养自己良好的意志品质。 教学重点、难点分析及教法设计教学重点、难点分析： 1掌握磨砺意志的方法。 2学会纠正不利于自己发展的不良习惯 教法设计： 从列夫 托尔斯泰制定的发展意志守则入手，使学生意识到坚强的意志品质不是天生的。而是后天培养的。通过故事向学生展示磨砺意志的方法。启发学生。</p>